简介:摘要:本文分析了雷达在低空探测时波形选择面临的问题。在制导雷达信号处理能力受限情况下,基于杂波与回波信号谱线间隔最大化、驻留时间利用率高为准则,对优选低重频信号和非优选低重频信号两种条件下不同分布函数进行了仿真分析仿真结果表明该方法可行有效。
简介:摘要:课堂目标的制定是我们日常教学所必不可少但又经常忽视的一个环节,把握课堂教学目标设计的原则,掌握一定的思路和方法,这对于我们的教学效果的提升会起到很大的作用。
简介:【摘要】目的:探究周目标与月目标结合教学方式用于肿瘤内科护理教学的效果。方法:入选我院2019年12月到2020年12月我院肿瘤内科实习生60例。基于不同教学方式分为两组。常规组采用传统教育体系模式,实验组应用周目标与日目标教学法进行教育。以考试成绩的评价分为两组。结果:实验组实习生的理论和实践考核成绩均显著优于常规组,P<0.05。结论:周目标与日目标教学法在肿瘤内科中具备较高的教育价值,可以有效提高肿瘤内科临床教学的综合质量水平,值得推广。
简介:摘要: 新课标强调学科核心素养引领课程目标、教学内容、教学方式、教学评价;通过本课程的学习,培养学生体育与健康学科核心素养。运动能力作为体育与健康学科的三大核心素养之一,包含了体能、运动认知、技战术运用、体育展示与比赛。可见体能是运动能力素养的一个主要元素,体能学练是切实提升中小学生体质健康水平的有效手段,也是培养学生运动能力不可替代的重要途径。体能教学要严格遵循学生身心发展规律,科学设计体能学习目标,合理选择体能教学内容,并准确、有效开展好学法指导,为学生运动能力素养的培养奠定坚实的身体基础。
简介:摘要:目标教学法,因教学目的比较明确,需要探究的问题也比较固定。学生在课堂研讨中也不会云山雾海无所适从,学生对信息的聚焦度比较集中。翻转课堂,由于前期大量的投入和网络知识的储备与整理,在课堂教学中则更多的是进行项目的研讨,目的指向性会更加明确,更加有利于学生面对问题时个性化思维的形成与拓展。在精彩纷呈的教学方式中,每一种教学方式都不可能是完美呈现的。我们需要的是“良禽择木而栖”,取其精华去其糟粕,让这些教学方式更加优化,更好地为我们的教学服务。