简介:摘要中小学生暴力行为影响着青少年学生生命安全和健康成长。如何预防和矫正中小学生的暴力行为,是我们教育工作者必须要思考并解决的课题。本文试从多学科、多角度,探索解决途径,力求为预防和矫正中小学生的暴力行为提供理论范式和实践探索。
简介:摘要:在我国教育事业全面发展的推动下,小学课程教学工作得到了全面的优化和创新,促进了各个学科教学质量的显著提升。小学阶段教学工作的实施在促进学生养成良好的综合素养和实践能力方面都具有十分重要的作用,是人才培养的关键基础。教师在组织开展实际教学工作的过程中,不但需要对学生的文化素养的培养加以重点关注,并且还需要利用有效的方式方法来引导学生养成正确的道德品质。
简介:摘要:网络暴力行为具有隐蔽性、持续性、广泛性的特点,该行为不仅会对被侵害主体的精神造成伤害,也会造成社会秩序混乱。近年来发生的案件带给人们血淋淋的教训,因此分析其中的法理问题,研究出改善的路径是必要的。为了更好地保护合法权益,应当完善网络暴力行为的法律体系,并且在此基础上提高网络公民的法律素质。
简介:摘要目的分析心理行为干预对精神分裂症患者暴力行为的心理行为干扰效果。方法此次研究笔者随机选取了2013.02.16-2015.12.16期间于本院就诊的精神分裂症患者60例作为研究对象,对患者进行1-60的排序,基数号患者为一组,实施常规的护理办法,偶数号患者为另一组,实施常规护理+心理行为干预,对比分析两组的心理状态、暴力攻击行为以及精神病因子。结果通过实施不同的护理干预手段,两组患者的暴力行为和精神情况都有所好转,但是偶数组患者在心理状态、暴击攻击行为以及精神病因子方面的转变优于基数组。结论在常规护理措施的基础上,对精神分裂症患者实施心理干预可以有效改善其心理状态,实现精神状态和心理状态的优良转变,减少暴力行为的发展,降低暴力行为心理行为因子。
简介:摘要目的探讨124例精神障碍患者暴力行为的特点及其意义。方法抽取我中心2014年司法精神医学鉴定所的全部暴力行为者,全年共累计124例。调查内容包括人口学资料、提请鉴定方、犯罪特征、作案工具、既往有无精神异常史,精神疾病诊断、结论等。结果1、犯罪嫌疑人大多为男性青壮年、汉族、文化程度低、农村人口多等特征。2、50%案例由家属提请鉴定。3、、犯罪嫌疑人多以各种刀具及铁制农具为凶器,其手段残忍,社会危害极大,直接导致77人死亡,其杀人动机不明。4、诊断数量在前三位的分别是精神分裂症、心境障碍、人格障碍,无精神病者仅2人。其中精神分裂症导致68人死亡。5、既往有精神障碍者有62人。结论应加强对高危人群的普法教育,积极、科学治疗精神障碍患者,促进精神障碍的康复,最大限度减少故意伤害、故意杀人等暴力行为的发生。以保障人民生命财产安全。