简介：

简介：目前,随着社会的迅速发展,教育教学改革不断深化,学生心理健康与否已成为学校管理中不可忽视的重要问题。其中校园暴力时有发生,不仅干扰正常的教学秩序,给学校管理带来不必要的麻烦,而且严重危害青少年的身心健康。因此,结合这一现象,笔者着重谈谈校园暴力行为的表现、形成与矫治,以便进一步加强青少年学生的心理健康教育,优化育人环境,更好地推进学校素质教育。

简介：一段时期以来，学校周边环境不佳和校园内部不安全因素增多，已经引起社会的广泛关注。很多学生及其父母反映，不良文化不仅围绕校园和冲击着校园净土，严重腐蚀和毒害了祖国的花朵，突出反映在中小学和大学校园周边开设了许多歌舞厅、网吧、按摩室、发廊等场所，使得一部分学生沉湎其中，干扰了学生的正常学习，

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简介：摘要初中生校园暴力事件频发给很多学生带来了伤害和恐慌，对这些校园暴力施暴者进行心理干预是预防和阻止悲剧发生的有效手段。本文首先对初中生的校园暴力行为进行界定，指出校园暴力产生的原因以及初中生校园暴力的危害，然后分析采取心理干预的必要性，最后提出相应的心理干预措施，以为矫正初中生的暴力思想和行为提供参考。

简介：【摘要】校园欺凌和校园暴力是一种学校现象，更是一种社会现象。它不仅严重影响学生的身心健康和人格发展，也影响着学生的学习和校园的安全，甚至影响着家庭和社会的和谐稳定。本文从校园欺凌和校园暴力的现状、特征及影响出发，对其成因作了全面的探索和分析。         

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简介：根据德国联邦教育协会对超过半数的教师的调查，在过去5年里，学校经常发生对教师直接威胁、辱骂、伤害的行为，联邦教育协会已将其列入亟待解决的事件之一。联邦教育协会对此要求如下：对教师的暴力行为不再是禁忌话题；必须遵循法律条文；调查结果必须公开；学校建立专业小组反对暴力行为；提高媒介素养预防网络暴力等。

简介：<正>(集团性暴行、胁迫、毁弃)第一条显示团体或者以众多威力;显示团体或者伪装众多威力,并且显示凶器或者数人共同犯刑法第二○八条、第二二二条或第二六一条之罪者,处三年以下惩役或五百元以下罚金。(加重伤害)第一条之二(1)使用枪炮或刀剑类伤害他人身体者,处一年以上十年以下惩役。

简介：摘要目的掌握应用精神科技能来预防各种危急状态的发生，在危急事件发生能采取有效应对的措施。方法密切观察病情，及言语，表情，动作，行为的变化，巧用技能。结果通过护理观察，巧用技能，有效预防各种危急状态的发生，在发生后进行有效的处理。结论运用专科知识与技能，既能降低工作难度，提高工作效率。又能有效保护患者及他人人身安全，防范医疗纠纷的发生。

简介：【摘要】截至2020年，全国公安机关共有1.6万余名民警因公牺牲，同违法犯罪分子作斗争是民警遭受暴力侵害而负伤的首要原因。《刑法修正案（十一）》对《刑法》第二百七十七条第五款进行了修改完善，增设袭警罪并规定了单独的法定刑。本文将着重探讨袭警罪中暴力行为的内涵、对象及时间范围，为袭警罪中暴力行为的清晰认定提供些许参考。

简介：据报道,包括我国、俄罗斯、美国、英国、韩国、日本在内的多国近些年来都发生过中学女生暴力、扒衣欺侮事件1,施暴者几乎都是受害者的女性同学,这反映出中学校园女生暴力已成为一个国际性问题2。针对当前我国中学校园女生暴力的现状和特点,从社会、学校、家庭多维度以及施暴者、受暴者等个体方面进行分析,以探究暴力形成的原因,并在此基础上提出强化家庭教育、加强学校防范和增强法律威慑力的建议。

简介：校园安全是教育中的头等大事,没有安全,教育则无从谈起。避免＂校园暴力＂、维护＂校园安全＂是各方面通力合作的过程,学校、家庭、政府部门应同时承担起责任,形成防控的合力。中学校园暴力行为的防治路径包括制定和完善校园暴力治理的相关法律法规、分层次落实校园暴力防治方案、建立校园突发安全事件处置机制、健全惩治校园欺凌行为的相关政策等方面。

简介：摘要目的讨论暴力行为患者的诊断与处理。方法根据患者临床表现结合检查结果与病史进行诊断并处理。结论产生暴力行为常见的精神障碍，大体可归于器质性、精神病性和人格障碍三大类，明确疾病类别有助于提高处置暴力行为的效率。

简介：摘 要：近年来小学暴力行为频频发生，其不仅影响学生在校学习，还不利于教师组织和开展教育教学，如不及时引导会严重影响儿童身心发展。本文主要面相小学生，结合多种理论和教育教学实践从学生、学校、家庭、社会角度探究暴力行为产生的原因，并以此为基础提出相应的教育策略。

简介：精神病人是一特殊的群体，在失去正常思维的情况下，他们的行为有较大的盲动性和不可预料性，常对他人和自己造成危害。少数精神病病人有肇事肇祸，严重危害社会治安的行为。据统计。约有10％的精神病人会违反法律。防范精神病病人的攻击性暴力，不但是为了保护善良无辜的人们，同时也能保护病人本身。

简介：这是一桩不该发生的案件。静冈地方检察院滨松支部的检察官为「」(综合建设公司)贪污案件的调查前来支援东京地方检察院特别搜查部。

简介：摘要目的对精神科暴力行为患者应用护理的临床效果及进行探析。选取2018年6月~2019年6月来我院精神科治疗患者共112例进行实验研究，随机抽签分组，各56例，对照组开展常规干预，实验组对暴力行为进行防范和护理。将暴力行为发生率，病房安全质量及护理后总体危险度。结果对照组患者病房安全质量评分低于实验组，且暴力行为发生率和总体危险度显著高于实验组，组间差异显著（P<0.05）。结论对精神科暴力行为患者采取防范护理措施可有效降低患者危险度，对提高病房安全质量具有积极意义。

简介：暴力行为是指以武力方式对他人身体进行伤害进而也伤害他人心理的攻击性行为。在初中学生的各种问题行为中，该行为最令人头痛：一是较难防范、控制，且较难妥善处理；二是其造成的破坏远远大于其他问题行为。因此，必须积极、有效地采取措施加以防范和处理。

简介：摘要中小学生暴力行为影响着青少年学生生命安全和健康成长。如何预防和矫正中小学生的暴力行为，是我们教育工作者必须要思考并解决的课题。本文试从多学科、多角度，探索解决途径，力求为预防和矫正中小学生的暴力行为提供理论范式和实践探索。