简介：

简介：教你做麻绳娃娃：麻绳娃娃是从泰国传过来的手工制品，每个娃娃从头到尾都是由一根麻绳编织而成，每一个都有不同的面貌，在一圈又一圈的麻绳的缠绕编织下，都重新赋予娃娃守护、治疗、友情、祝福等法术。

简介：熊大和熊二开了一个专门生产天平的工厂。有一天，光头强来订一个特制的天平，光头强说：“我要订一个特制的天平，能称1克至63克的整克物体，需要的砝码还要比较少。如果你们能做出来，我一年内就不去砍树了。”

简介：

简介：

简介：作为新时代的教师，要跟上时代和技术的发展，必须要掌握微课制作的技巧。微课又叫“微课程”，按制作类型可分为手写＋录屏式、卡通动画式、课堂实录式和PPT录屏式四种表现形式。本文紧贴教师需求，从这四种形式的微课谈起，介绍了微课的制作过程、注意事项、微课常用软件、技术指标以及素材资源的下载等，同时有二维码直接链接相关资源下载地址，通过杂志和线上资源的结合，让老师看完文章即可学会简单的微课制作，对于一线教师具有重要的指导作用。只要注重教学设计，再加上这些常用的小技巧，教师一定能制作出一节优秀的微课。

简介：个性与个性发展浅议欧阳玉随着我国社会主义市场经济体制的建立和教育改革的逐步深入，个性教育与个性发展问题成为人们关注的焦点之一。但诸多论者对于个性的本质和结构、如何理解和促进受教育者的个性发展、个性发展目标如何定位等问题的讨论又大多语焉不详，造成认识、...

简介：新课程努力实现的一个重要转变，即由原来的以教师为中心转向以学生为本，在促进学生全面发展的同时，还要想方设法帮助学生个性化地学习，力求学生个性化地发展。可是在具体的实施过程中，教师们不免困惑；在应试教育实际存在的背景下，个性化的学习被接受吗？有必要吗？何谓个性化学习？怎样指导学生进行个性化学习？倡导学生的个性是否对发展教师的个性有碍？在整齐划一的新课程培训和考评下，教师还能有个性吗？如何实现与学的个性的和谐统一？诸如此类，亟待我们思考、探究并设法解决。这是我们的责任，也是我们的使命。否则，新课程就难以真正深入，教与学的质量和效率就难以真正提升。

简介：

简介：明代中叶以前的书家强调'性功结合'之'性'主要侧重于书法家共同的'性',是对书家字外功夫的基本要求。祝允明之后,书家更加注重对书法形式的个性化和独特性。因此,明代中后期书家所追求的个性,一方面是与当时崇尚'人人皆圣贤'的心学的传播有关,另一方面也与祝允明个性书风的导夫先路息息相关。那么,在这样的时代风气下,以传统延续为己任的书家大都被书法史家所弃,而以形式个性鲜明为标榜的书家就成了这个时代书风的代表人物。

简介：在100多年前英国的维多利亚时代．制作海藻画曾是风靡一时的时尚消遣。

简介：吉首大学师范学院附属小学的同学们参与“蒲公英行动”，尝试壁画、扎纸、草纸锉花等民间艺术形式，感受艺术之美

简介：

简介：

简介：科学实验课上,严老师给我们留了一道家庭作业——制作“彩虹杯”,一回到家,我便开始做了起来。我翻箱倒柜,很快就找齐了材料院搅拌棒、色素、油、水、酒精、洗洁精、大型DIY玻璃漂流瓶和纸杯。我先拿出了四个纸杯。在第一个纸杯中,先倒人了一些洗洁精,并倒人绿色素进行搅拌;二个纸杯中,倒人了一些水和红色素进行搅拌;第三个纸杯中先倒人了一些酒精,然后又倒人了一些蓝色素进行搅拌;而在第四个纸杯里,倒人了一些油(油和色素最好不要搅拌,会出现颜色不均匀的情况)。

简介：星期天，我和刘芷卉、杨若宸一起制作莲花灯。

简介：1．打开Photoshop后，新建文档，新建图层，用钢笔工具勾选出大公鸡的外轮廓，建立选区后选择红色填充，如图l。2、前景色选择白色，用橡皮工具直接擦出大公鸡脖子．鸡冠的轮廓，配合画笔工具点出眼睛．如图2。

简介：

简介：“神州七号”载人飞船的圆满成功．标志着我国跻身于世界航天大国!我们乘坐不了载人飞船，也许会有些遗憾。不妨让我们制作一个水火箭来体验另一种成功吧!

简介：每逢重大节日到来的时候,我们都想给自己生命中亲密的朋友和家人精心准备一份礼物,对他们表示感谢和祝福。今天,我们不妨发挥自己的想象,一起来学习制作新颖别致的天文贺卡,用来寄托对亲人朋友的感念,同时带给他们一份惊喜吧!