简介:摘要:“现代学徒制”本身就是一种人才培养模式,是基于工作体验的情境化学习,以技能培养为主的现代人才培养模式,企业在这一培养过程中处于主体地位。它与传统学徒制在主体、制度、形式等方便都有很大区别,现代学徒制的实施从本质上改变了理论与实践脱节、知识与能力割裂以及教学场景与实际情境分离的情况,是职业教育的一场变革。
简介:摘要:为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)和《广东省政府办公厅转发省教育厅关于以协同创新为引领 全面提高我省高等教育质量若干意见的通知》(粤府办〔2012〕103号)等文件精神,促进我院高等职业教育人才培养教学改革,加快职教改革的进程与力度。积极研究符合现代需求的键盘表演人才培养模式,努力培养出和社会需求相对应的实用技能型人才,符合高校未来发展趋势。
简介:摘要:近些年来,随着传统外贸出口增速趋缓,跨境零售行业得到了空前的发展,特别是受新冠疫情影响,越来越多的国外消费者开始通过线上选购自己喜欢的商品。据中国海关统计,2020年跨境电商出口增长率为40%,而传统外贸出口增长率仅为1.8%,可以预见,跨境电商行业将成为中国外贸出口的主要增长点。在与此同时,国内电商业态也发生了极大地变化,特别自2019年以来,电商直播带货在国内火爆兴起,而与国内直播带货市场迅速进入到红海阶段相比,国外直播带货现在正处于发展初期,尚处蓝海阶段,各大跨境电商平台也正在接入跨境直播这一引流新入口,因此跨境直播正在成为国内外向型企业争夺的新流量池,而各类职业院校如何顺应时代的发展针对企业的这一新需求对跨境直播人才进行培养则成为了一个重要课题。本文通过分析跨境直播的特点和职业院校跨境直播教学目前存在的问题,对跨境直播人才培养提出了相应的解决策略。
简介:摘要:小学全科教师培养自20世纪末初见改革端倪,历经21世纪初10余年孕育萌发,自2012年以来,其已成为我国教师教育发展较快的新兴领域。由于小学全科教师培养仍处于探索阶段,加之其本身演变的复杂性,即既有对当前农村教育的现实回应,又有对未来启蒙教育的改革期望,既有对我国小学教育的历时反思,又有对国际教育的共时比较,因而糅杂着诸多理论与实践上的问题亟待解决。人才培养首先需要解决“为何需要”“需要什么”的问题,才能更好回答“如何培养”的问题。“需要什么”的问题实质就是人才培养目标、规格的问题,是构建整个人才培养体系的逻辑起点。因此,在小学全科教师由理论走向实践的发展中,应首先于各类问题中明晰其人才培养规格,确立其人才培养的逻辑起点。
简介:摘要:近年来,电子商务的出现对其他大型行业产生了巨大影响,许多大型企业正借此机会给公司的发展带来新路径。在当今时代,电子商务是一种新的商业模式,随着未来贸易的发展方向,企业利用电子商务进行营销的优势是不可忽视的。随着互联网对外贸易形式的出现,中国跨境的电子商务也迅速进入发展时期,在发展过程中,对跨境电子商务人才的需求不断增长,对现代电子商务人才培养体系提出了新的要求。本文分析了中国跨境电子商务人才培养的现状,以及高校电子商务教育的质量,跨境电子商务人才的专业知识和技能的发展对跨境电子商务的发展极为重要。