简介：摘要：小明（化名）是省级精准扶贫建档立卡生，因家庭经济困难和缺少学习动力，于2018年入学不久便申请退学。笔者重中之重的教育帮扶措施是，针对小明的实际情况，给他指出读书脱贫、读书成长的道理，并做好心理疏导和"朋辈互助”工作，挖掘其优势与潜能，让他及时看到学习所能产生的效益与希望，增强他的学习动力和学习自信心。同时，提供经济与心理助学帮扶，认真指导他申请助学金，为他提供勤工俭学的机会与平台。小明经两年多的教育帮扶已顺利完成学业，生活贫困状况已有较大改善。

简介：摘要：心理危机关系学生的身心健康，高校学生心理危机工作也是高校学生管理工作的重中之重，在现今学生心理问题愈来愈高发的趋势背景下，也对高校的学生心理危机工作工作提出了更高的要求；通过高校学生心理危机工作个案研究，获得更过经验启示，助力学生心理危机工作的不断完善，及时干预和有效解决。

简介：【摘要】老师要根据特殊儿童的心理特点，从感情上来亲近他们，让他们有安全感，不受歧视。从生活上关爱他们，从兴趣上引导他们，让他们感受到老师的爱，消除对抗、攻击等心理戒备。对特殊儿童的教育，还需要家庭和学校密切的配合。教育评估是对特殊儿童准确分析的一个重要环节，它是教育教学工作的起点，又是评价教育教学效果的手段和改进教育教学工作的依据。在具体教学中我采用了以下一些评估方法:观察法、测验法、访谈法、调查法。通过对特殊儿童进行教育评估，可以为特殊儿童教育教学提供科学的依据，找到特殊儿童最合适的特殊教育教学方案。

简介：摘要：问题学生的教育是当前教育工作开展的一个重点，本文从实际的问题学生个案入手，分析了问题学生的形成过程中，家庭因素的对其造成的不良影响，在此基础上，提出了在家庭教育之中，强化父母在思想道德和行为上对孩子进行影响的措施，以期的对实际的工作形成帮助。

简介：【摘要】基于国内外对“边缘人”的研究，通过观察法、访谈法和行动研究法分析数学课堂上边缘学生的成因，在实践调整再实践的过程中探索转化数学课堂教学中“边缘学生”的办法。总的来说，从学校方面、个体方法和家庭方面提出建议，结合研究对象的客观条件，从家庭教育、教师权威、多子女家庭方面进行反思。

简介：摘要：劳动技能的训练对智障学生来说尤为重要；通过劳动教育，可以培养学生的劳动意识，还有助于矫正和补偿他们的身心缺陷，为未来进入社会提供可能。本文通过对石河子特殊教育学校学生的劳动技能训练个案的研究，论证劳动技能对培智学生的各项发展的促进作用，希望对培智学校劳动技能训练的发展有所启发。

简介：

简介：摘要：随着病人健康意识不断增加，他们对治疗方式选择、信息获取、心理支持等多方面需求也逐步显现。个案管理模式是一种新型管理性照护模式，个案管理师参与病人从入院到出院后的全过程。在改善病人生命质量、提高病人既定计划治疗完成率等方面发挥着重要作用，在国内外领域应用取得了良好成效。基于此，本文章对个案管理在社区护理课程中的应用探究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要:小学阶段是汉字书写的基础,也是学习汉字和掌握基本知识、形成良好习惯等方面不可或缺的重要时期。然而由于农村地区经济落后以及社会环境闭塞,导致在学生字写过程中出现了诸多问题。本文以临摹仿词为例对本校学困生进行研究分析并提出相应解决方法措施;促进教师提高教学质量与能力;改善学校因素影响下使小学生书写规范化。

简介：

简介：摘要：为了对幼儿园展开学前特殊儿童融合教育的成效和实践进行入探索，对执行个案研究进行运用，同时深度访谈调查案例中的幼儿及其家长得出结论，家庭以及生理因素是导致相较于普通儿童，个案儿童在个性、行为表现等方面存在差异的主要因素。在此前提下，幼儿园应当以多元化的策略展开融合教育，首先应当构建起良好的师幼关系；其次融合奖励与惩罚；再次应当积极挖掘个案幼儿的闪光点；最后实施针对性的训练。通过融合教育的方式来促进特殊儿童的良性发展。

简介：摘要：目前，幼儿园要结合危机管理中权威的实证、系统的原则，最大化安全事故带来的不利影响，及时制定更完善的安全管理制度和措施，加强监督执行力，切实提高各安全管理制度，保障幼儿身心健康成长 本文主要分析幼儿园园长危机管理的案例分析。

简介：摘要：本文分析了小学语文教学中师生互动存在问题，提出了小学语文教学中师生互动的对策：一是关注动态性的师生言语，生成典型仿说点；二是创设积极性的情感气氛找准“互动点”；三是设计启发性的提问言语，生成互动情感点等。

简介：【摘要】患儿男，3岁5月，因“发热、咳嗽3天”入院。胸部CT提示支气管肺炎，CRP、血沉明显升高，诊断支气管肺炎。合并大量蛋白尿，铁蛋白升高明显，骨髓见噬血细胞。常规抗感染后疗效欠佳，改阿奇霉素抗感染之后各项指标恢复正常。支气管肺炎合并肾脏及骨髓受累在临床上较少见。

简介：摘要 总结一例儿童癫痫持续状态的观察和急诊护理经验。明确癫痫持续状态的临床发作症状及儿童用药护理特点，同时关注家属心理的护理，为患儿制定针对性的治疗和护理措施可做到对疾病及时有效的护理干预，提高救治成功率。

简介：摘要：本文通过课本剧对中职学生影响的个案研究，探索课本剧在中职学生尤其是家庭特殊孩子生活中的影响力，进一步推进我校课本剧的研究工作，加大我校课本剧的影响力。

简介：

简介：摘要：自闭症的核心特征是交流障碍、语言障碍、重复刻板的行为，有研究表明在自闭症儿童的早期加强感知觉能力的训练可以有效提升自闭症儿童语言、沟通等方面的能力，所以早期有意识的对自闭症儿童进行听觉、视觉的训练，提升感知觉能力，有着很强的实践意义。本文以两岁半的自闭症儿童的个案研究为基础，探索自闭症儿童感知觉训练的策略，以期为促进自闭症儿童的可康复提供参考借鉴。

简介：摘要：探讨小儿新型冠状病毒性肺炎的整体护理，了解婴儿新型冠状病毒肺炎的常见护理问题及其临床护理特点，通过各项护理措施的有效落实，促进小儿新冠肺炎的康复，减少并发症的发生。

简介：[摘要] 本文以一名自闭症儿童为例，研究运用了访谈法、观察法和ABC行为分析评估方法对其课堂干扰行为进行观察、记录，从而去制定干预措施，帮助这名儿童更好地适应学校的环境，提高学习积极性。我们在此期间进行了一个月的观察，通过分析认为自闭症学生的干扰行为客观原因是儿童先天自身存在不足；主观上是没有得到正确的引导，没有健全的政策措施和教学计划。在对待自闭症儿童的教育，我们要根据其实际情况，制定符合他自身发展的教育计划和教育内容。