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  • 简介:邓小平经济理论主要内容邓小平对经济学的发展主要表现在以下十个方面:一、生产力根本论。社会主义的根本任务是发展生产力,革命是解放生产力,改革也是解放生产力,科学技术是第一生产力等重要论断。二、经济建设中心论。邓小平一再指出:“说到最后,还是要把经济建设当中心。离开了经济建设这个中心,就有丧失物质基础的危险。”只有发展经济才是“硬

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  • 简介:21世纪教育给受教育者什么?21世纪教育给受教育者的是:学会生存,学会学习,学会创造。这已经成为世界教育界的共识。1.学会生存。这是人类发展的基本要求。这种要求具体表现在学会正确处理人与社会及人与自然的关系上。在人与社会的关系上,作为社会的人,必须懂得自己对社会、对他人的责任,并以此为准绳来规范自己的行为,使自己的行为有利于保障和改善人们的社会生存条件。在人与自然的关系上.作为自然的一分子,要学会正确处理改造自然与保护自然的关系。2.学会学习。21世纪的社会将是学习化的社会。作为人类进步标志之一的学校教育,越来越变为普遍的基础教育。学习,将成为一个人的终身需

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  • 简介:离休后的万里1993年3月31日,在第八届全国人民代表大会第一次会议闭幕后,万里走下政坛,开始他离休后的生活。他写了一首意味深长的诗:退休不发愁/桥牌加网球/还有许多好朋友/我的晚年乐悠悠万里退下来之后,给自己作了三条具体规定:不参加剪还是坦诚相见,讲自己的看法和意见的,但这些也只能供参考而已。如果我真正有什么意见,该说的时候,我想我还会说的。万里退出政坛后,在生活上并没有感到枯燥。他的生活基本规律是:每天中午饭后要睡一觉,起来之后(一般是3点钟)去参加体育活动。打桥牌,打网球,偶尔打一次高尔夫球。晚饭后,看电视是必修课,除了新闻,他比较喜欢京戏。万里每天仍在坚持多年形成的习惯,首先是阅读当天送来的各种报刊和大量的内部刊物,以及中央文件,万里对内参特别重视,一直把它作为了解实际,克服官僚主义的一条重要渠道。1978年,万里在谈

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  • 简介:21世纪:构建老年照料体系前不久在沪结束的“迈向21世纪老龄问题研讨会”上,来自全国的专家提出:我国必须在构建老年社会养老保障体系、供养的同时构建老年照料体系。我国现有1.2亿老年人,到下世纪40年代将增到4亿,达到总人口的1/4;最早进入老龄化的上海,老年人口将在下世纪初占到全市人口的1/3,且高龄老人比重的上升将更为迅猛。这不仅要求我国尽早从国家立法、道德规范、舆论监督诸方面建立和完善社会的养老保障和供养体系,同时,也要求建立与之相应的老年照料体系。适时地科学制定养老工作的长期规划,建立和完善社会整体性老年照料体系和

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  • 简介:批评“三式”——王瑞权——现在,有些同志的批评方式越来越“讲究”了:其一:表扬式。有位同志对领导说:“我真的要批评你,你太不注意休息了,身体是革命的本钱嘛,你下班后还办公,身体搞坏了咋办.”这哪里是批评,分明是奉承。其二:曲线式。把批评说成希望,谈希望还要婉转而又婉转,如此兜圈子,绕弯子,批评的棱角全磨光了。这种隔靴搔痒的批评,能有多少效果呢?其三:否定式。有人把批评的内容说完后,马上话锋来个一百八十度急转:“我所提的批评意见,是个人的看法,很可能是错的,仅供参考。”这种批评等于零。

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  • 简介:<正>各国生肖各不同越南也流行12生肖,只是在生肖中有猫无兔,其余的与中国生肖动物一样。印度的生肖来源甚古,据古印度神话,有12位神将各驾一兽,这12种兽就衍化为印度人的生肖。其生肖和中国生肖相比“狮”代替了“虎”、“金鸡鸟”代替了“鸡”,其余都一样。缅甸人的生肖只有8个,都是宇宙的星球名,其算法是以日计算,如星期一出生的人属太阳,星期二——火星,星期三上午——水星,而星期三下午——睽星。由于星期三有两个生肖,所以,就有了8个生肖。埃及人的生肖也有12种:牦牛、山羊、狮子、驴、蟹、蛇、犬、猫、鳄、红鹤、猿、鹰。

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  • 简介:意识形态工作要紧紧抓在手上《求是》杂志2014年第7期发表文章认为:意识形态工作是我们党的一项极端重要的工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。我们必须高度重视和切实加强意识形态工作,尤其要把意识形态工作的领导权、管理权、话语权紧紧抓在手上,任何时候都不能旁落,否则就要犯无可挽回的历史性错误。做好意识形态工作,首先要解决领导权问题。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。党的

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  • 简介:荣誉的社会倡导与实现在我国社会道德发展中,如何正确对待荣誉,如何对荣誉进行社会倡导和实现?有关学者撰文认为:1.要确立统一、正确的荣誉标准。荣誉的标准:一是爱祖国,爱集体,爱社会主义。二是为国家的繁荣富强和人民的富裕幸福作出贡献,包括物质财富和精神财富两个方面。荣誉对个体的意义,主要体现在个体能力的发挥和自我能力的确认上。2.要建立物质激励与精神激励互动的激励机制。物质激励是基本手段,同时又要显示其精神价值;精神激励旨在发挥其精神鼓舞作用,同时又不要离开物质鼓励。二者相得益彰,形成整体效应。3.健全多层次、多方面的保障体系。①良好的社会道德风尚。领导干部应做到率先实践,并通过组织宣传和管理制度维护社会道德。

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