简介：

简介：随着世界大变革和我国社会经济现代化的快速发展,竞争日益激烈.人们在伦理道德、价值观念、行为方式、人际关系、就业求职等方面出现了强烈的冲突与压力,心理受挫机率明显增高.当人们无法应对他遭遇的事或境况时,将可能导致其认知、情感和行为等功能失调--即心理危机已经产生.

简介：医学生在结束了医学基础教育之后，进入医院接受临床医学教育。这中间不仅是教材的更换，对临床教师来说，更重要的是在医学生从医学基础教育到医学临床教育的转换过程中，注重培养医学生的综合工作能力，以积极适应随之而来的临床见习和临床实习。

简介：临床教学是军队总医院级卫生单位外训活动的一线工作,代表着外训活动的地位和水平.目前,依据卫生部新时期医教育工作的指导方针,围绕社会经济发展对医学毕业生的新要求,为加强临床学院的全面建设,临床学院教学评估工作又成为军队总医院教学管理工作的新目标.本文对临床学院教学评估工作的实施方法和重大意义进行了探讨.

简介：目的为加强医生管理,健全医生个人档案,完善医生考核体系,邵逸夫医院根据JCI认证标准,并借鉴美国罗玛琳达大学医生档案管理体系,于2004年建立了独立的医生档案.该档案系统的建立,使医生的个人信息全面统一集中,便于信息的更新与补充,简化了工作了程序,提高了工作效率,并成为医院在对医生进行各级考核评价时的依据,也是检验工作目标实施情况及医生绩效考核的重要指标.

简介：目的了解目前我国开展循证医学教学的现状和存在的问题.方法以2005年教育部循证医学青年骨干师资培训班的104名学员为调查对象.在其报到的当天由专人负责发给调查表,现场填写后由专人收回.结果收回调查表75份,占72%.学员平均年龄38岁,有硕士和博士学历者占61.3%;高级技术职称者占53%.学员来自全国18个省、直辖市和25个市的50个医疗卫生机构.有14所医学院校已开设"循证医学"课程.开课对象:9所为研究生,2所为本科生,1所为公卫学员,2所为在职医护和管理人员.学时数为8～36学时.授课方式均为讲授和讲座形式.开展循证医学教学和实践的主要困难有师资缺乏,领导不够重视,忙于本专业业务和经济效益,对循证医学缺乏基本认识等.结论循证医学教学正在我国高等医学院校逐步广泛开展,加强循证医学的师资建设是当务之急.