简介：

简介：摘要目的了解在校护生疼痛知识掌握情况、自我效能现状以及探讨两者的相关性。方法采用MargoMcCaffery的“疼痛知识与态度调查表”自行设计两项疼痛处理方式以及一般自我效能问卷对285名护生进行调查。结果285名护生疼痛知识平均答对率为37.9%，仅有0.3%的护士及格；不同年级、学历、性别、民族的护生答题得分差异无统计学意义。285名护生疼痛知识平均得分为5.67±2.17，自我效能感平均分为24.55±4.93，二者之间呈极弱相关性。结论护生疼痛知识掌握情况不容乐观，高校应重视疼痛知识的教育。

简介：摘要目的初步探讨、评价个体量化教育方式在肺癌患者化疗知识学习中的应用价值。方法将79例肺癌初次住院化疗患者随机分为量化教育组及对照组，依据化疗知识掌握情况分别按个体量化及常规模式进行健康教育，教育后选择卷面测试方式评价效果。结果教育后两组患者化疗知识评分较入院时均有改善（P＜0.01），但个体量化教育组明显优于对照组（P＜0.01）。结论个体量化较传统教育模式可以明显提高初次住院肺癌患者对化学治疗的认知程度，提高配合度，具有临床推广价值。

简介：摘要目的了解婚前女性生殖道感染预防保健知识现状，提出干预措施。方法以问卷调查形式收集374例婚前女性医学检查者的一般人口学特征以及生殖道感染、性病预防保健知识认知度等。结果婚前女性生殖道感染知识本地人口（84.6%）＞外地人口（75.6%）；再婚（90%）＞初婚（79.9%）；大专及以上（92.5%）＞高中及以下（81.6%）。性病保健知识本地人口（89.1%）＞外地人口（71.1%）；25岁以上（88.9%）＞25岁以下（83.8%）；大专及以上（92.5%）＞高中及以下（88.1%）。结论部分婚前女性对生殖道感染、性病保健知识的认知度有所局限，应进一步加大对生殖保健服务的投入，做好生殖健康教育的宣传，并大力开展妇科普查。

简介：摘要目的探讨健康宣教对社区居民卒中危险因素知识水平的影响。方法2014年1月至2015年6月选择连云港市某社区203例居民分别作为观察组和对照组，对照组不采取任何干预措施，观察组予健康宣教，采用问卷调查法对两组居民干预前、干预后3个月进行卒中危险因素知识水平调查。结果干预前，两组居民卒中险因素知识水平比较，差异无统计学意义（P＞0.05），干预后3个月观察组居民的卒中危险因素知识水平明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论开展健康宣教能提高社区居民卒中危险因素的知识水平。

简介：摘要目的为积极配合临床治疗、促进疾病康复。通过对住院病人营养知识和膳食行为的调查,对营养问题提出了合理膳食建议。方法采用24h膳食回顾法,对135名住院病人进行随机问卷调查。调查结果用SPSS软件统计,对135例住院病人按职业、文化程度不同分为两组。病人对营养知识的正确回答率差异很大，最高是膳食纤维的食物来源为91.8%，最低是缺铁性贫血的最佳选食仅为14.1％，两组病人对健康食物的选择正确回答率也仅占61.3%。不同职业、不同文化程度的病人出现了显著性差异（P0.05）。结果住院病人的营养知识与受教育程度有关。对健康食物的选择正确回答率偏低。住院病人膳食摄入情况膳食中的蔬菜、豆类及豆制品、奶及奶制品摄入不足。蛋白质、脂肪摄入偏高，营养过剩与营养缺乏同时存在。结论加强住院病人的健康教育,医疗机构通过营养知识的传播和膳食行为干预，指导病人合理膳食，建立健康的膳食行为。在面对丰富的食物面前有能力选择出有益于健康的食物以增强疗效,促进康复。

简介：摘要目的了解全州镇留守儿童知识和饮食行为，以探索具有针对性的干预措施提供理依据。方法采用随机抽样的方法抽取三所小学的286名留守儿童作为研究对象。结果一日三餐相关问题、富含营养素的食物、营养素与食物的分类、与营养有关的疾病相关知识回答正确率为100%的儿童构成比分别为8.19%、6.05%、7.47%、7.1%；留守儿童性别、年级、是否寄宿及学习成绩与营养知识知晓情况具有关系。结论全州镇留守儿童营养知识掌握较少，学校应该积极开展各种形式对留守儿童进行健康教育干预。

简介：摘要目的研究分析心理学知识在无偿献血监护中的效果分析。方法随机抽取我院输血科88名无偿献血者，针对无偿献血者在献血过程中出现的各种不良献血反应给予不同的干预方式，观察组在监护过程中运用心理学知识进行干预，对照组进行常规监护，对比分析两组干预效果。结果通过护理干预，两组无偿献血者不良献血反应发生率均有所降低，但是观察组的不良献血反应发生率降低更加明显，对比差异显著（P＜0.05）。结论在无偿献血监护过程中应用心理学知识分析献血者出现不良献血反应的诱因及心理变化，采取针对性心理护理，能够有效预防和降低无偿献血者不良献血反应发生率。

简介：摘要方法研究在临床工作中采集新生儿足跟血的一种简便、快速、痛苦小的非常实用的方法。目的为临床寻找一种简便、快速、痛苦小、实用的采集新生儿足跟血的方法。方法使用随机抽样法将200例新生儿分为对照组和实验组，实验组在常规采血的基础上给新生儿足部热敷后采集血液，对照组按常规要求采集血液。观察两组的采血成功率，使用X2检验。结果实验组所需时间较短以及一针采血成功率、血片质量较高，两者有显著性差异（P<0.005）。

简介：摘要目的探讨经皮锁定钢板与传统解剖钢板内固定治疗胫骨下段骨折的临床治疗效果。方法本文选择了我院2011年1月-2015年12月收治的胫骨下段骨折患者90例，将患者随机分为对照组（30例）与观察组（30例）；给予对照组患者以传统解剖钢板内固定进行治疗，而观察组患者则给予经皮锁定钢板内固定法进行治疗；比较两组患者各项实验效果。结果两组患者经不同治疗方式治疗后，观察组患者临床治疗有效率高于对照组；观察组患者手术时间、伤口愈合时间均短于对照组；观察组患者负重行走时间长于对照组；上述组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论给予胫骨下段骨折患者以经皮锁定钢板内固定方式进行治疗，临床治疗效果安全有效，对患者创伤小，患者软组织并发症少，骨折愈合快，值得临床广泛应用。

简介：摘要随着人口老龄化的加速，老年抑郁症发病率的上升，已成为一个公共卫生问题。老年抑郁症对患者本人，患者家庭及社会均有不良影响。传统医学中的方药、针灸、养生等对治疗老年抑郁症有显著疗效且副作用小。

简介：行为疗法的主要理论基础是巴甫洛夫的条件反射理论，桑代克、斯金纳创立的操作条件反射理论，以及班杜拉等人的社会学习理论。他们认为，人的行为是通过后天的学习获得的，不好的、不正常的行为是在不利的环境条件影响下由于某种不适当的学习所产生的结果。通过制定并实施一定的训练或刺激措施，改变不利的环境条件，

简介：摘要目的分析居家护理知识培训在社区脑卒中。方法选取我院火车西站社区在2015年3月～2016年3月收治的脑卒中康复期老年人一般资料37例作为培训对象，由护理部指导协助社区人员组成的小组，根据脑卒中康复期老人的具体情况进行6个月的康复训练、心理保健以及生活起居等居家护理知识培训。结果培训后37例社区脑卒中康复期老人的Barthel指数、生活质量指数、SDS量表评分以及脑卒中知识了解度评分显著优于培训前（P<0.05）。结论居家护理知识培训在社区脑卒中康复期老人中的应用效果较为理想。

简介：为了解宜宾学院大学生艾滋病相关知识、态度的现状及存在的差异，为制定健康教育方案提供参考依据。分层随机抽取宜宾学院在校一至四年级学生各100名，以无记名自填式问卷对其进行艾滋病相关知识、态度的调查。结果显示大学生已具备了一定的防治艾滋病的知识，但大多数学生对艾滋病防治知识掌握得不够全面，有关艾滋病相关知识部分全部正确比率为15.14％（58人），各年级之间差异无统计学意义（P〉0.05）。建议在学校开设艾滋病相关知识的必修课或选修课，把预防艾滋病教育纳入健康教育教学活动中。

简介：摘要目的探析脊柱骨折患者采用健康教育干预对提升疾病知识知晓率的效果。方法抽取我院2016年12月—2017年12月收治的70例脊柱骨折患者作为本文的研究对象，分成观察组与对照组，每组各35例，对照组采用常规护理干预，观察组在对照组护理基础上采用健康教育干预，对比两组患者疾病知识知晓率。结果与对照组相比，观察组疾病知识知晓率明显较高（P＜0.05）。结论脊柱骨折患者采用健康教育进行干预可促进患者疾病知识知晓率明显提高，对改善患者治疗预后有着积极的作用。

简介：摘要目的调查分析女性商业性服务工作者（FSW）的年龄、文化程度、艾滋病防治知识、防护行为、接受预防干预措施的情况及相互影响，为制定预防干预策略与措施提供依据。方法按娱乐场所高、低档次进行分层随机抽样，采取现场面对面问卷调查方式进行现况调查，统计年龄、文化构成、防艾知识知晓率、安全套使用率等指标，进行回顾性分析文化程度、防治知识、保护行为与干预措施的相互影响。结果（1）大众化的艾滋病防治常识知晓程度与文化程度有关，文化程度越高，其知晓率越高；相对专业的防治知识知晓程度与文化程度无关；（2）知晓艾滋病防治知识可促进FSW最近一月的安全套坚持使用率，从50%提高到64.2%，但对FSW最近一次性交易使用安全套没有促进作用；（3）预防干预措施对FSW艾滋病防治知识有明显提高，措施越多，知晓率越高。结论普及艾滋病防治知识，可以减少艾滋病高危行为的发生，促进FSW坚持使用安全套，从而遏制艾滋病扩散。建议应倡导“重在预防”观念，联防联控，关口前移。应有针对性地对艾滋病高危人群进行宣传教育和行为干预，预防性的干预措施应多管齐下，健康教育应从早、从学校至少中学阶段抓起。

简介：摘要临床实习工作是护理专业教育的一项比较重要的转折阶段，只有应用适当的带教方法，做好每一阶段的临床带教工作，不断地向社会输出优秀的工作人员，才能够提高临床医疗护理水平。而如何做好这一阶段性的临床带教工作，是我国临床带教需要探讨的一项重要问题。本文针对护理实习生在实习阶段所产生的不同心理变化特点，结合多年带教工作实践经验总结出以下几点，护生在实习的过程中通常会经历以下几阶段的心理变化时期首先是紧张以及恐惧阶段、失望消沉阶段，然后经过一段时间过渡到情绪稳定阶段，并根据不同时期的每位学生的不同心理特点总结了一些在带教工作过程中需要注意的事项和一些带教技巧等。

简介：摘要目的探讨口腔修复知识宣教对可摘局部义齿患者满意度的影响。方法对我院接诊的44例制作可摘局部义齿的患者进行口腔修复知识宣教，对患者修复效果及满意度进行调查。结果44例戴牙1个月后，良好39例、一般5例、差0例；患者戴牙1个月对修复效果的满意度为满意39例（88.6%）不满意5例（11.4%）。结论对患者进行必要的口腔修复知识宣教可显著提高可摘局部义齿患者对治疗的满意度；值得；临床推广。

简介：摘要近几年来，我国农村经济发展迅猛，农村居民的生活水平和质量得到显著提升，人们的安全意识和健康意识都有所提升，逐渐开始重视公共卫生服务。但是由于受到各个方面因素的影响，如生活习惯、技术力量、地域条件、政府投入等因素，在公共卫生知识普及中还是存在着一定的问题，针对这一现状，当地政府部门还是需要加强采取应对策略，促进公共卫生知识的普及，这有利于促进农村地区更好更快的发展。本文主要是对目前我国农村公共卫生知识普及的现状以及应对我国目前农村地区公共卫生知识普及存在问题的有效策略两个方面做出了详细的分析和研究，为在农村地区加快普及公共卫生知识提供了参考依据。

简介：摘要目的分析健康教育用于乙肝患者中对其乙肝预防知识普及率的影响作用。方法健康教育实行之前和之后各抽取40例乙肝患者，分别用作参照组及实验组，分析2组干预效果。结果实验组健康教育干预有效合计率、乙肝预防知识普及率比照参照组，有P<0.05数据差异。结论乙肝患者采用健康教育能将其预防知识普及率提升。