简介：

简介：目的：探究术前宣教和心理护理在妇科手术患者护理中的实施效果。方法：研究对象选取为2015年9月～2016年3月之间温岭市第一人民医院收治的100例妇科手术患者,采用数字表法随机分为观察组和对照组各50例,对照组按照常规护理模式进行护理,观察组进行管理模式调整,成立干预小组负责对所有相关责任护士进行培训和指导,强调患者的术前宣教和心理护理,提高护士的宣教能力和交流技巧,从多方面入手改善患者的认知水平和心理状态,采用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）和汉密尔顿抑郁量表（HAMD）对两组患者干预前后的焦虑抑郁状态进行评估比较,并统计比较两组患者的疼痛程度改善情况和护理满意度。结果：两组患者干预前HAMA和HAMD评分比较无显著差异（P〉0.05）,干预后观察组患者的HAMA和HAMD评分均显著低于对照组（P〈0.05）;观察组患者的疼痛程度改善显著优于对照组,总体护理满意度达到100.0%,同样显著高于对照组的90.0%（P〈0.05）。结论：术前宣教和心理护理对于妇科手术患者而言十分必要,能够有效提高患者的疾病认知,减轻患者的心理负担,消除负面情绪对患者的影响,从而控制术后疼痛,提高了患者的护理满意度。

简介：摘要目的探讨人文关怀的方法对维持性血液透析患者负性心理反应的影响。方法选取2015年1月至2016年1月在我院治疗的100例维持性血液透析患者，随机分为观察组和对照组各50例，对照组实施常规的血液透析护理，观察组在常规护理的基础上实施人文关怀的各种措施，对比两组患者的护理满意率和对负性情绪的疗效。结果对照组的满意率是74.0%，观察组的满意率是96.0%，两组患者的满意率有明显的差异（P<0.05）。对照组患者的焦虑评分为（55.19±8.59），抑郁评分为（36.01±7.12），观察组患者焦虑评分为（41.37±3.21），抑郁评分为（20.13±2.61），差异有统计学意义（P<0.05）。结论人文关怀的方法增加了护患沟通，满足了患者透析治疗需要医护关注的心理需求，缓解了患者的负性情绪，提高了患者的依从性和生活质量。

简介：摘要目的探讨心理治疗在脑外伤后综合症治疗中的作用。方法将160例脑外伤后综合症患者随机分为治疗组（98例），对照组（62例），对照组采用单纯口服药治疗，治疗组加用综合心理干预治疗，定期进行疗效评分。结果治疗组、对照组疗效评分随时间延长而增加。第3个月及第6个月干预组评分均明显高于对照组，相差非常显著(P<0.01)。结论加用心理干预治疗脑外伤后综合症可显著促进该综合症的康复，值得临床推荐。

简介：摘要目的分析恶性肿瘤化疗病人心理失衡原因，提出针对性的护理对策。方法回顾分析2015年9月至2016年9月期间在我院进行化疗治疗的84例恶性肿瘤患者临床资料，分析患者临床心理失衡原因，提出相应的护理对策。结果84例患者均完成化疗治疗，且患者生活质量明显高于护理前，差异有统计学意义（P<0.05）；患者心理状态（紧张、恐惧、抑郁）评分明显低于护理前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论分析恶性肿瘤化疗病人心理失衡的具体原因，并给予针对性的护理对策，可有效改善患者心理状态，提高患者生活质量，值得临床重视和关注。

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简介：文章简要介绍了吉林省延吉市中医医院的发展思路,探讨其取得成功的经验,为县级中医医院的发展提供借鉴和思路。

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简介：摘要目的集中探讨西安市高职院校学生营养、心理、学习状况的现状并对其进行相关研究。方法选取西安市10所高职院校的1200名学生作为研究的主体，同时将随机抽取的体育教师、教学负责人和校医各10人纳入研究，过程中采用问卷调查配合访谈的方式对高职院校学生营养、心理和学习状况的现状进行了解并对其进行相关的研究。结果在针对10所高职院校的关于学校健康教育课内容中的调查结果显示，大部分教职人员和学生对其认识存在着明显的误区，大部分人认为心理健康即为健康教育的占绝大部分比例，其次将体育与健康课归为健康教育，认为生理健康和其他也占有一定的比例，通过上网和书刊获取健康知识的占大部分，超过70.0%，其次是学校教育和家庭教育，也有相当大的一部分学生通过与朋友聊天来了解健康知识。结论在对高职学生进行健康教育的过程中，教职人员应该明确教学目的，同时因材施教，根据学生的心理特点和学习方式调整教学方案，制定合适的教学方法便于学生对于知识的学习。

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简介：中医药临床疗效是中医生存和发扬光大的源动力、生命力和推动力，本文基于中医临床疗效评价古今研究现状，对目前研究中若干观点进行阐述，包括中医药疗效评价概念、古代疗效评价概况、近现代疗效评价概况等，并就一些存在的问题和相关概念进行讨论．

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简介：摘要目的心理护理干预对内镜切除消化道息肉患者术前血压及焦虑的影响效果。方法本文选取50例内镜切除消化道息肉患者，随机划分两组，采用常规护理方式和心理护理干预方式，对比两组的术前血压、心率、护理满意度、抑郁情绪状态、焦虑情绪状态等指标评分大小。结果护理前后，两组的焦虑情绪状态、抑郁情绪状态指标评分大小明显下降，前后各组各自对应指标大小结果对比存在显著性差异，同时护理后，护理组的焦虑情绪状态、抑郁情绪状态指标评分大小分别是（34.18±6.14）分、（32.62±5.12）分，和对照组的焦虑情绪状态、抑郁情绪状态指标评分大小结果对比具有统计学意义。结论开展心理护理干预操作后，可以使得患者的血压、心率稳定在正常范围内，同时调节改善其不良情绪状态，消除不良影响因素，提升护理疗效。

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简介：目的分析体位干预联合心理护理对产妇第二产程与分娩结局的影响。方法：选择正常足月产妇、U8例，分为观察组和对照组各59例。对照组接受常规分娩干预，观察组接受体位干预联合心理护理。结果：观察组的第二产程时间、总住院时间均短于对照组，产后出血量少于对照组，新生儿Apgar评分值低于对照组（P（0．05）；观察组的阴道分娩率69．49％明显高于对照组50．85％，阴道助产率6．78％明显低于对照组15．25％（P〈0．05）；胎儿窘迫及新生儿窒息发生率均低于对照组（1．69％vs13．56％，3．39％vs15．25％）（P〈0．05）。结论：体位干预联合心理护理有助于缩短产妇的第二产程，增加顺产率，保障母婴分娩安全。

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