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  • 简介:七、两怪组合:指的是在字中对应的两怪,组合的两竖不能像木棍一样呆立。根据柳体字形分析,两竖在字中有种组合形态:相对、相背,顺背、上开下合。

  • 标签: 组合特征 笔画 字形分析
  • 简介:文人读书清初毛奇龄《西河集》有云:“天生文人百,不及生读书人一。”盖有慨于文人之不读书。文人怎么会不读书呢?他们读的书可多了去了!而且,“文人”不正是“读书人”吗?其实,在古代,广义的“读书人”包括了文人和士人两类,又称“士林”,但狭义的“读书人”则专指士人。二者都是读书的,但所读的书性质不同。士人所读的书,以经史类为根本,故“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,

  • 标签: 札记 艺术 国学 读书人 文人 毛奇龄
  • 简介:一、西泠印社与国际印学交流作为一个社团,在成立伊始即有来自海外的社员加盟,这样的例子在中国近现代史上还未出现过。西泠印社在创始之初,并没有在跨国发展方面的主动意识,但正是由于创社君子的谦让和邀请吴昌硕任第一任社长,而吴昌硕在上海画坛印坛又是当之无愧的领袖,且上海又是一个万方辐辏之所在,

  • 标签: 西泠印社 导论 中国近现代史 主动意识 跨国发展 吴昌硕
  • 简介:五、经济又简便——蛋彩画的颜料和工具支撑物和乳液,都是为了托起和固定颜料,使绘画作品可以长久存在的依托。由于画家的运用和经营,颜料在画面上形成色彩,经过有规律的组合和构成,创造出一种全新的关系,承载并传达出画家的情感和意图,并作用

  • 标签: 颜料膏 调色板 调色刀 技法 群青 乳液
  • 简介:从亚历山太去世(公元前334年)到罗马人征服希腊语世界(公元前1世纪)之间的时期,被称为“希腊化时期”。虽然希腊艺术盛期的光辉似乎正在远去,但这一时期文化交往从以往的单向性发展为双向性,文明中心迁移至欧亚大陆交界处和两河流域的新兴大城市或首部。希腊化促进了东西方宗教的融合及世界宗教和中东文明圈的形成,可以说是古代地中海世界的“全球化”时代,《断臂的维纳斯》《拉奥孔》等杰出的雕塑作品正产生在这时。到本期。我们对于希腊美术的介绍就告一段落了。也许这不长的篇幅很难全面介绍那些经典的艺术品和伟大的艺术成就,但是从古风时期到盛期再到希腊化时期,希腊文化经历数千年,横跨欧亚非几大洲,以任何一种文化都难以比拟的深度和广度进行着长久而深远的传播,希腊艺术永远闪耀着邪迷人的光辉。

  • 标签: 古希腊艺术 《断臂的维纳斯》 世界宗教 文化交往 中东文明 《拉奥孔》
  • 简介:送出“三八节”温馨的玫瑰,留有淡淡余香的双手未敢片刻停顿,继续耕耘咱们共同的家园——《青少年书法》青年版。春来草自青。春天的阳光让人青春焕发,春天的芳菲让人心旷神怡。青年人正如春天

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  • 简介:()影视特技美术(下)模型的应用模型的一般概念应该是,按一定的比例尺缩小的或原大或放大的实物。生活中为使人们对一些大的物体或物体群一目了然,常常用模型来代替说明。例如建筑模型,某工厂厂区的概况模型,某城市、开发区的规划沙盘模型等。

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  • 简介:行书的第三个书写特点:笔画替代。它是以短笔画替代长笔画,使笔画精炼,用此来简化书写过程,提高书写速度,而且使字形显得活跃跳动。下面对此作简要的讲解。

  • 标签: 书写过程 行书 书写速度 笔画
  • 简介:墨痕小屋学画札记()李桂笙七、“美有无边之真诚,美有极端之善意。”创作辅导课看似简单,其实远不如素描、彩画等基础课单纯。学生的人物画创作往往喜欢画得结构、比例失调,作为辅导教师自然应该尊重学生的自我意识和个性的张扬。然而,除少数是追求时髦外,不少人...

  • 标签: 传统文人画 以丑为美 札记 美与丑 夸张变形 学画
  • 简介:在古代,对于一个画家的最高评价,莫过于“诗书画三绝”。史料记载唐代广文馆博士郑虔(685年,一说692-764)于“天宝中,尝自写其诗并画,

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  • 简介:所谓性质.似乎是隐藏在事物深处的看不见又摸不着的虚幻和神秘。然而其又极其重要.因为不了解事物的性质就无法了解事物本身.既然性质是如此的神秘,其又是如何隐含在书法艺术之中的呢?

  • 标签: 书法艺术 哲学思想 思维方式 创作手法 艺术风格
  • 简介:山川河海山摧——《秦汉魏朝用笔法》云:钟繇作书,"点如山摧陷。"以山摧之力安点,千钧何足论之。坠石——"如高峰坠石,磕磕然实如崩也"(卫铄《笔阵图》)。"每作一点,如危峰之坠石"(王羲之《笔势

  • 标签: 书评 梁武帝 势论 笔髓论 虞世南 书法意象
  • 简介:写意画马技法()马泉艺1.画马的步骤和方法画马同画其他动物一样,一般没有固定的模式和格局,如果能做到全马在胸,就可任意选择马的任何一个部位作为下笔的起点。平时画写意奔马经常使用三种方法:第一种方法是由内向外画,换句话说便是先按照马的外部轮廓内部结构...

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  • 简介:古人论及学书习书之道曰:学书临帖,取法乎上。临摹有成就的前人他人书法作品,是每个有志于书法艺术人士必不可缺的“课目”,它既是一个重要的(甚至是唯一的)学习方法途径,也是一个循序渐进不断深化不断提高不断悟化的过程。随着临书过程的不断深入,临习者的书法功力、眼光、审美能力以及创作水平等将发生重大而深刻的变化,然而,临

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