简介:摘要小学语文作业是对语文课堂教学的补充,是帮助学生巩固上课所学知识,加深对课堂所学内容理解以及帮助学生查缺补漏的重要工具。教师可以通过作业的形式了解学生对知识的掌握情况,发现学生知识中的漏洞,从而有针对性的讲课。因此作业的设计对教师来说有着重要的意义,通过对作业形式的设计,让小学作业既形式多样,又丰富多彩,这样的设计既让学生更愿意完成作业,不再排斥作业,同时也有利于学生完成作业效率的提高,能在无形中激发学生对语文学习的兴趣。本文从编写顺口溜,让学生用涂涂画画的形式来完成作业,续编故事或改编故事,组织表演课本剧以及让学生自我设计作业形式等五个方面来分析如何让小学作业的形式多样,丰富多彩。以希望能为小学语文的教学提供一些参考。
简介:本文试图从更广义的“文武合一”和“斌心雕龙”的视角,来分析陆游的心态及其诗文、趣味故事和文化典故的《入蜀记》游记、《老学庵笔记》,以及《南唐书》等著作,并将其放在测量“大诗人”的总成就和“多样性”的“多维立体球”里加以比较。并借助计算机检索对陆游近万首诗,作初步统计学的分析,以帮助了解陆游诗里的“幽默感”和忧伤感等较明显的感性倾向,他与陶渊明、杜甫、白居易、苏轼等大诗人有何显著的异同。最后,借用刘勰《文心雕龙》里“养气篇”和“程器篇”的观点,来探讨陆游在文学创作上的动力来源,及“放翁”在晚年进退行止上所遭受到的非议,略述不同于前人的一些看法。
简介:<正>一、最近两年台湾文学发展的新特点、新趋势台湾当代文学的发展,有相当明显的阶段性:五十年代,由于受台湾当局的“反攻大陆”的反动口号影响,反共怀乡文学曾经充斥台湾文坛;六十年代,随着美援和日援的大量输入,西方文化思潮到处泛滥,现代主义的文学浪潮淹没了反共怀乡的文学,成了台湾文学的主流;七十年代,由于国际重大政治事件的冲击,以及台湾内部各种矛盾的加剧,台湾人民的民族意识和社会意识空前高涨,因此在五十年代和六十年代被掩盖了多时的乡土文学,又重新崛起,取代了现代主义文学的地位,一跃而为台湾文学的盟主,八十年代的台湾文学有什么新的特点呢?它有什么新的趋势呢?这是值得我们研究和探讨的。