简介：摘要：二十大再次强调乡村振兴，坚持农业农村优先发展。在乡村振兴中，人才队伍的建设起着至关重要的作用。那么人才建设必须从教育抓起。教育扶贫作为治本之策，阻断贫困代际传递。本文立足在二十大农业农村优先精神的基础上，探讨二十大农业农村优先发展精神融入农村教育问题。

简介：【摘要】随着农村经济社会快速发展,人民的生活水平得到明显提高,我国农村也发生了翻天覆地的变化。随着农村经济的发展，环境污染问题也相继出现。通过实地考察了解当前农村面临的各种环境污染,提出合理化治理我国农村各种环境污染的相关对策,为振兴乡村建设提供一些理论依据。为实现我国人民生活水平的提升和可持续发展提供物质保障基础。

简介：实践教学是职业教育的重要组成部分,是一种以培养学生综合职业能力为主要目标的教学方式,是学生实践能力和创新能力培养的必需环节。中职农业与农村用水专业主要面向基层水利单位培养水利工程勘测、规划、设计、施工、管理等方面的专业技术人才,具有专业性、实践性强的特点,针对目前中等职业学校生源质量状况和实践教学开展情况,从"双师型"教师、实践教学基地建设、实践教学模式三个方面分析了存在的问题,提出了构建具有专业特点实践教学体系的具体措施。

简介：摘要

简介：摘要：实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代做好“三农”工作的总抓手，是“三农”领域新时期工作的主旋律。当前，我国“三农”工作重心已历史性转向全面推进乡村振兴。我们要深刻认识乡村振兴的重大意义，遵循中国乡村发展规律，走中国特色乡村振兴道路，加快实现农业农村现代化。

简介：随着时代的发展,社会的进步,农村小学的德育工作也被不断地重视起来,并且农村学校德育工作也逐渐成为了教育教学工作之中的重点。德育工作最根本的是要体现"育人为本"的观念,不断对学生的综合素质进行培养。

简介：摘要：社会的进步使得越来越多的学生开始关注自身的个性化发展，他们的心智逐渐成熟，对任何事物都有自己的认知与间接。作为班主任应该帮助学生在此过程中形成正确的价值观与人生观，从而实现健康成长。在农村小学教育中，班主任不仅要突破物质条件与教育思想滞后的困境，还要为学生带来更为优质的学习环境与策略，从而帮助农村小学生建立成长的自信、学习的目标，带领小学生在未来的学习与生活中更加坚定地前进。

简介：摘要随着素质教育理念的深入发展，使得农村地区的教育备受关注，在农村教育中尤以小学管理工作为重点，无论在城市还是农村，班级日常管理工作都不可忽视，班级管理情况的好坏与其自身素质具有直接关系，其管理模式的选择对班级整体发展产生巨大影响，因此，本文根据农村小学班主任管理工作存在的问题进行简要分析，期使能为班主任管理工作提供有效思路，更好的推动农村教育事业的发展。

简介：摘要：农村小学班主任在新课程不断改革的推进下，需要对班级管理工作作出新的调整，要求他们必须根据新时期课程改革的要求，根据新时期农村小学生的特点，积极转变和创新班级管理方法，实行有效的班级管理，但从目前情况来看，在班级的实际管理过程中，还存在着一些需要解决的问题，影响了自己的工作成效。本文简单分析了农村小学班主任在班级管理工作中的困境，并提出了一些改进策略，以促进小学班主任班级管理工作的顺利开展。

简介：摘要随着素质教育理念的深入发展，使得农村地区的教育备受关注，在农村教育中尤以小学管理工作为重点，无论在城市还是农村，班级日常管理工作都不可忽视，班级管理情况的好坏与其自身素质具有直接关系，其管理模式的选择对班级整体发展产生巨大影响，因此，本文根据农村小学班主任管理工作存在的问题进行简要分析，期使能为班主任管理工作提供有效思路，更好的推动农村教育事业的发展。

简介：摘要：当素质教育理念被广泛推行的同时，小学班主任的管理工作就不在是过去单一的管理模式，应该摒弃传统，积极的参与到改革管理模式的阵营中，从过去仅仅是注重学生学习成绩的基础上，开始注重学生的身心健康成长的问题。相比之下，当前农村小学班主任的班级管理工作面对的困境也局限了班主任工作的进程，想要进行突破还需要从根本入手，找寻适当的突破方法，达成班主任班级管理的实质性效果。

简介：摘要在现代化教育事业当中，农村小学教育占据着非常重要的位置，然而，在当前的农村小学班主任班级管理工作当中依然存有一系列的困境，需要采取相应的突破策略。只有这样，才能保证班级管理工作的正常展开，提高班主任的管理能力以及水平。基于此，本文在困境和突破两个方面探究了农村小学班主任班级管理工作，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

简介：

简介：摘要：在任何的一所学校中，班级管理是重要的一部分，有效的班级管理可以促进学生身心健康的全面发展，帮助学生树立正确的价值观念、人生观。对于农村小学来讲，要想做好班级管理工作，班主任就要结合班级学生的实际情况制定相应的管理措施。班主任在班级管理中有着重要的作用，既是班级的管理者，也是学习的引导者，对学生的成长与发展具有重要的意义。所以，班主任应当结合实际，创新管理措施，时刻以学生为主体，树立良好的班级风气，促进学生个人能力与综合素养的提升。

简介：摘要：相比于城市的小学，农村小学无论是硬件设施还是软件设施，都有天然的劣势。所以班主任在开展班级管理工作之时，也很难获得有力的支持。再加上农村生活以及教育理念的落后，班级管理工作也暴露出很多问题。因此，本文也以农村小学班主任班级管理工作为切入点，探讨管理实践所存在的困境，并提出具体的突破措施。希望可以为小学班主任提供一些可行性的建议，进而助力管理质量的提升，为农村学生的学习和成长形成支持。

简介：农业的根本出路在科技,发展科技的基础在教育。要实现云南省第九次党代会提出发展高原特色农业的任务,就必须坚持发展高原特色农业是中心,实现增产增收是目的,办好农业教育是支撑的理念,遵循教育资源、规模、结构、质量、效益"五统一"和教育与经济建设、社会发展相适应的规律办事,就能实现农业教育与发展高原特色农业密切对接。

简介：教研工作是新课程改革的基础性工作，是校本管理的重中之重。作为教育主管部门和学校要把教研作为重点工作来抓，采取有效的管理措施，以促使广大农村小学教师向科研型教师转变，从而有效提高教师业务能力，全面提升教育教学质量。

简介：摘要农村基层党组织是党的各项农村方针政策践行者和农村各项工作领导者和推动者，是带领广大农民进行新农村建设的核心力量。尤其是在社会转型和新背景下，农村基层党建工作和国家有关目标相距甚远，因此，加强农村党建工作具有重大的理论意义和现实意义。是充分发挥基层党组织领头羊作用，注重农村基层党组织建设作用，在进行农村基层党组织建设工作中，我们要目标明确和思路清晰，强化思想建设，提高广大基层党员综合素质，充分发挥基层党组织模范带头作用，进而全面建设新农村和尽快实现伟大的中国梦。

简介：2000年1月5日至6日，中共中央、国务院在北京召开中央农村工作会议。会议讨论了《中共中央、国务院关于做好2000年农业和农村工作的意见(讨论稿)》。会议提出，适应农业和农村经济发展新阶段的要求．必须大力推进

简介：