简介：知识经济的到来，使得会计环境、内容、方法手段均发生变化，为适应这些变化，就必须提高会计人才素质。会计人才素质的提高，又有赖于会计教育的发展。根据知识经济的特点，本文从会计教育的目标、内容、会计教育的手段、办学深度广度以及师资队伍等方面论述知识经济对会计教育的影响。

简介：司马迁的《史记》蕴涵着丰富的人文素质内容，它大力弘扬的人文精神，如爱国主义、理想主义、坚定的信念、诚信的品质等等，对今天的大学生的人文素质的培养仍有重要的启示作用和教育意义。本文总结了《史记》教学中培养学生人文素质的几点经验。

简介：素质教育对教师的要求提高了。教师如何在素质教育中演绎其职业角色，本文从教师应有的思想认知、教师知识结构的自我完善、教师职能的发挥等方面进行论证。

简介：从经济学视野看市场经济的本质，也就是从“物”的层面去看待“人”的经济活动和经济关系，在“物”的层面，市场经济指在商品经济阶段上私人劳动交换的实现方式，体现为资源配置形式和经济运行形式。

简介：西方经济学将“经济人”视为人类的本质属性的观点是错误的。“经济人”不过是人类生存与发展的一种内在机制。与“经济动物”相比，“经济人”具有五个特征。按照不同标志，“经济人”可以划分为五大类别。深化“经济人”研究具有重要的理论意义和现实价值。

简介：本文在梳理创业理论的基础上，指出创业理论的三个演进路径：1．对创业者职能的探讨，从生产组织内部背景到社会经济运行背景的演进；2．对创业者禀赋的探讨，从创业者个性心理特征到其资源禀赋的演进；3．对创业过程的探讨，与传统管理理论的融合与分离。本文还揭示了这三个脉络之间逻辑联系，并在此基础上指出创业行为本质上是创业者异质型人力资本产权的实现，从而为从人力资本产权的实现机制视角展开创业研究奠定基础。

简介：终身教育是社会发展的必然趋势,也是高等教育的价值取向。用终身教育审视高等教育,高等教育的质量观应注重质量价值取向的变化;质量衡量指标的转变;高等教育质量应该做到适应性、多样性和发展性的统一。

简介：任何一项研究,都是现实的产物,个性化教育的提出也是建立在现实(实践与理论)基础上的。因此,应从现实的两个维度——实践与理论来考虑个性化教育的依据。本文试从实践需要的层面来探讨个性化教育的必然性,这从以下几个方面可以看到。一、社会发展需要社会是一个大系统,它包含各种机构部门,发展日益呈现出多元化、多样化趋势。正如未来学家托夫勒所认为的,工业社会的特点是标准化,信息社会(超工业社会)的特点是个性化、多样化。中国发展不平衡,已部分地从工业社会向信息化社会过渡,异彩纷呈的社会既是个性各异的人的历史合力所创造的,也要求有个性各异人为之服务。如果说,历史是

简介：人力资源是现代经济发展所需的最为宝贵的资源，人力资源供给与需求的均衡更关系到社会经济的良性运行和充分就业。教育在人力资源供求中的作用不可低估。尤其是在就业压力增大的今天，更应通过发展教育来促进人力资源的供求均衡。

简介：学分制不仅是实施素质教育的有效途径，而且也是深化教育教学改革的重要组成部分。实行学分制对传统的教育教学管理提出的新课题，必然要求学校各个领域进行系统的配套改革。教育教学管理制度的配套改革是实施素质教育和实行学分制的保障条件。

简介：在我国人口老龄化不断加快的背景下,发展老年教育对促进"积极老龄化"具有重要的现实意义。社区老年教育越来越成为一种重要形式的终身教育,同时也是解决目前老年人养老问题的重要途径之一。从系统论的视角出发,强调构建政府宏观调控、社区积极引导、社会组织广泛参与的各子系统相互协作的社区老年教育体系,以期有效推动我国老年教育的长久发展。

简介：高等教育改革与高校教材建设互为作用,互为影响,只有搞好高校教材建设,才能有助于教学质量的提高,适应新一轮高等教育改革的需要.

简介：文章论述了生物教学除了重视传授知识外,还应重视学生智能的培养,通过多种手段培养学生的现察能力、思维能力、空问想象能力、记忆能力、创新意识和实践能力,从而达到素质教育的目的.

简介：开发人力资源,加强人力资源能力建设,已成为当今关系各国发展的重大问题。信息技术的发展,使人们的学习和交流打破了过去的时空界限,为人的能力的提高和作用发挥带来了更为广阔的空间。知识不断更新,科技不断突破,经济不断发展,对人才素质的要求越来越高,加强人力资源能力建设,从来没有像今天这样重要和紧迫。

简介：特区教育经过近十八年的发展,已形成规模、初具特色,其综合水平已经引起了广东乃至国内同行的关注。本文拟从特区教育摆位、道路选择、办学效益、教育结构、学校建设、学校管理、教师素质、教育模式、教育与社会的关系以及办学体制等十个方面进行探讨,旨在进一步认识特区教育的发展规律,推动特区教育的可持续发展。

简介：目前，高校管理队伍中存在党员意识淡薄、党性不强、工作作风涣散、理论水平欠缺等问题，建立队伍教育管理长效机制，才能保持共产党员先进性，才能使保持共产党员先进性工作进入一种持久的良性循环状态。以创新思想教育机制、建立党员意识养成机制、健全监督制约机制、强化教育培训机制为突破口，加强党员队伍建设。

简介：摘要：学校艺术教育是培养学生审美能力、创造力和情感表达能力的重要途径。通过音乐、舞蹈、绘画等艺术课程，学生可以培养自我表达能力，增强对美的感知和理解能力，并且锻炼批判性思维。艺术教育还可以促进学生全面发展，增强其文化素养和审美修养，帮助他们更好地适应多元文化社会。

简介：人与自然和谐是社会主义和谐社会的特征之一，是构建社会主义和谐社会的重要内容，是社会主义和谐社会的基本要求，是建设社会主义和谐社会的必然选择，这既是对人与自然关系的科学定位，也是对社会主义社会特征的一种全新认识。

简介：传统的城市经济学将城镇化的本质概括为＂文化的归集＂、＂城乡一体化＂、＂空间聚集＂、＂城市文明的形成＂、＂人类的家园＂、＂人工环境＂等。与此不尽相同,可以将新型城镇化的本质归纳为＂人的全面发展论＂、＂可持续发展论＂、＂农民市民化论＂、＂城乡一体化论＂和＂转型论＂五种观点。走新型城镇化道路,路径的选择主要有：一是坚持用＂创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念＂指导新型城镇化建设;二是加快＂农民市民化＂进程;三是有效增加城镇供给,并逐步消除不同级别城镇之间公共产品供给的差异;四是稳步推进＂城乡一体化＂。

简介：本文认为，邓小平的社会主义本质论中讲的社会主义，主要是指社会主义事业；他讲的社会主义的本质，是指社会主义事业在经济上的本质和根本目标。邓小平同志提出的"三个响利于"是社会主义本质的具体体现，而社会主义本质则是"三个有利于"的根本依据，它们最重要拉共同点是都强调发展生产力。邓小平的社会主义本质论，是对我国历史和现实中姓"社"姓"资"专论深入研究的结果。该理论的提出也是出于对未来社会主义事业发展能否正确决策的深切关心。