简介：深刻认识专门用途英语的特点以及专门用途英语在专业课教学中的重要作用,并根据专门用途英语教师的素质要求和武警学院专门用途英语教师队伍的现状,提出了专门用途英语教师队伍建设和提高专门用途英语教学质量的四种合作教学模式。

简介：自主学习是一个人获取知识、开拓创新的重要途径。教师的主动教学会带动学生的主动学习。在大学英语教学实践过程中,课堂教学是整个教学过程的核心,对培养学生的主动学习能力发挥着重要的引导作用。

简介：

简介：吐尔贡·阿勒玛斯炮制的《维吾尔人》、《匈奴简史》和《维吾尔古代文学》等三本书近年来在学术研究的掩护下,通过国家正式的出版社、发行机构公开出版和发行。在《维吾尔人》一书的“出版社的话”和“作者简历”中,还给作者披上了马克思主义者、老革命、老学者的外衣,吹捧作者“认真负责地”,“用历史唯物主义观点科学地对待历史”,“经过30年的艰苦探索和艰难的劳动,在这本书中写出了我们的历史的古代和中世纪的真面貌”,宣扬三本书为“本民族真正的历史”,并声称青年一代“认识自己的祖先走过的历史进程,了解本民族真正的历史是今天我们这一代青年义不容辞的义务”。因此,吐尔贡·阿勒玛斯及其三本书的欺骗性和危害性就更大,流毒社会和可能给后世造成的危害就更不能低估。历史是现实的一面镜子。对吐尔贡·阿勒

简介：科学发展观所要求的发展，是高质量、高效益的发展。树立和落实科学发展观，十分重要的一环就是要提高质量效益。提高军队建设的质量效益，对于提高战斗力具有非常重要的作用，其中，更新观念是基础，正确决策是关键，转变作风是保证。

简介：英语教师不仅要尊重每一位学生,还要学会赞赏每一位学生.著名心理学家威廉詹姆女士说过:人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏.赏识学生就是关心信任学生.才能激发学生学习英语的兴趣.在教学过程中作为主导者的教师应充分认识到:学生正处于心理发展的关键时期,学习状态极易受情感因素的影响.学生对老师的尊重、赏识能直接影响、甚至决定他们的学习态度和学习效果.因此,在新的课程改革理念下,尊重和赏识学生是激发学生学习英语的有效策略.那么在教学中应怎样实施尊重和赏识学生呢?

简介：新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，”“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。

简介：基层纪委作为部队纪检监察体系中的＂末梢神经＂,是与广大官兵接触最直接、联系最广泛的纪检机构。当前,由于多方面的原因,其职能作用的发挥受到了一定程度的影响。面对纪检监察工作的新形势新任务,基层纪委必须立足自身实际,克服问题短板,切实在反腐倡廉建设中发挥更大的作用。——基层纪委多兼职少专职,要切实摒弃把纪委工作当兼职干的观念,始终做到敬业有为。一是要强化职责意识谋作为。要切实树牢把兼职当本职干的思想和作风,加强对纪委职能作用的认识。要不断强化职责意识,端正指导思想,充分发挥前沿作用,以对党的事业、

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简介：教学目标管理是教改的主要内容之一.我们就教学目标管理的一些问题作初步探讨.一、实行教学目标管理势在必行在长期的教学研究中,我们感到制约着教学质量提高的诸多因素中,除教师素质的高低,教学经验的多少外,其中一个重要的因素就是教学目标的盲目性.尽管有教学大纲作依据,有教学参考书作指导,但多数教师还远不能正确领会教材的编排意图及目的要求.因而在制定课时计划,拟定教学要求时,往往出现主观随意性,任意拔高教学要求.而更为普遍的则是教学

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简介：江主席指出：“军费就这么多，关键是要把它使用好，确实用于必需，用之得当，以利于发挥出最大效益。同样的财力物力人力，管理得好会事半功倍，管理得不好，就会事倍功半。科学管理是兴国之道，也是兴军之道”。要深入贯彻总部党委提出的“在后勤工作上，实现由注重设施建设向深化改革，加强管理的转变”与总部后勤部在安徽召开的后勤规范化管理研讨会议精神，笔者认为，必须在官兵中抓好“三个转变”。

简介：<正>企业实行股份制以后,其经营机制与原来的企业相比,发生了重大变化。怎样才能使思想政治工作更富有战斗力?笔者认为,至少要实行三个转变。首先,由“封闭型”转向“开放型”。企业改制以后,股份制企业要真正成为自主经营、自负盈亏、自我发展的独立经济实体,旧的“封闭型”的思想政治工作已不适应新形势的需要,必须由“封闭型”向“开放型”转变。要努力做到将思想政治工作的触角延伸到生产、营销、管理、技改以及职工生活等各个领域,进一步扩大思想政治工作的覆盖面和辐射面;要走

简介：用新的教学理念实践了两年,让我感受最深的是:使物理课堂有了前所未有的变化,使我们的教学焕发了无穷的生命力,不再是枯燥的力、热、声、光、电,而是和学生一起感受物理,体验物理.教师不再是刻板的教书匠,而是有着人文气质,科学精神的学者和思想家.

简介：是理、工、农、经类各专业的一门重要的基础课,对后续课程起到工具性、奠基性的作用.中许多概念抽象、层次甚高,学生普遍感到难学,教师在教学中要注意指导和帮助学生更新观念,使其加深对抽象概念的理解,以便较好地掌握基础的代数思想和代数方法.

简介：培养高素质的军事指挥人才，实现由知识向能力转化以及知识、能力向素质升华，实践教学是重要途径。指挥院校的实践教学，要在明确人才培养目标的前提下，更新教育观念，采取多种方法推动实践教学不断深化。

简介：“红色资源是一座精神宝库，是开展改革教育的活教材。我们就是要用革命精神、红色优良传统教育激励官兵职工，争当红军传人，以实际行动拥护支持投身改革。”江西省军区领导深有感触地说。近日，该省军区组织官兵职工瞻仰南昌八一起义纪念馆、

简介：“目标教学”起源于美国的教育家布卢姆“掌握学习法”.1968年他首次提出只要提供足够的时间与适当的帮助,95%的学生都能学习一门学科,达到高水平的掌握的观点,并在七十年代初就得到了社会的承认.这一理论是以群体教学为主的掌握学习思想,它的优点是能大幅度地提高学生的学习成绩,提高教师教好学的自信心,能克服教师讲课的随意性.“目标教学”大致可分为五个阶段:第一阶段是为掌握而学习进行的教学实验前的准备工作阶段;第二阶段是为掌握而定向阶段;第三阶段是进行群体教学阶段;第四阶段是为实施形成性测验阶段;第五阶段是为学生提供矫正教学或拓宽活动并予以小结阶段.

简介：目标部队的建立是要确保美国陆军具有战略反应能力、敏捷和杀伤力强的能力，目标部队要在战争的战略层次、战役层次和战术层次上获得并保持作战主动权。目标部队将满足部队对打击能力的要求，这种打击能力不但能够精确打击，而且能够准确机动。

简介：关于单元教学的提法,各家说法迥异。我认为人教社黄光硕先生的说法比较恰当:“所谓单元教学,就是教师以一个单元作为一个教学单位,通过一、两篇课文的阅读,带动单元中其他课文的自读,起举一反三的作用,并把阅读、作文训练,语文知识几个方面结合起来,以便较快提高学生的语文能力”。单元教学具有整体性,独立性、有序性(系统性)、主体性、扩展性、启发性等特征。在诸特征中,主体性是首位的。