简介：学生不出错的教学不是真实的教学,学生不出错的课堂不是本真的课堂。尤其在复习时,由于遗忘知识、理解偏差或解题习惯等原因,学生会出现各种各样、甚至是匪夷所思的错误。面对学生的错误,我们没有必要责备和埋怨学生,因为学生的错误让我们能更真实地了解学生学情,更准确地把握教学起点,

简介：课堂教学过程是一个开放、不断生成的过程，因此，课堂上学生出现学习错误是一种常态。对于这些错误，如果能被老师灵活机智地加以捕捉和运用，因势利导地融人到课堂教学中，那么，错误将成为课堂教学中的有效资源，发挥独具的教学价值，我们的课堂教学也会因“错误”而生成精彩。然而在现实的课堂实践中，

简介：以德国法为主的错误制度以意思自治为基础,按意思表示的形成阶段划分错误类型,逻辑清晰而严密,但其对相对人的因素考虑得较少,对错误方的重大过失行为仍予以救济,对若干错误类型难以区分。以美国法为主的错误制度以交易安全为基础,强调重要性但舍弃类型的划分,在综合考虑错误方与相对方的主客观因素之后,来判断给予错误方救济是否符合利益衡量的结果。我国法对这两种模式都有涉及但都不全面,在对错误制度进行重新设计时,应充分吸收两种模式的经验,引入“二次磋商”制度,把握利益衡量这个关键,构建以结果主义为立法基点的错误模式。

简介：

简介：摘要用药错误已成为严重的公共卫生问题，老年患者是用药错误发生率最高的群体。老年患者发生用药错误的风险因素包括罹患疾病种类多、用药品种多（包括高警示药品）、肝肾功能减退、认知障碍和独居等。老年患者用药错误的常见类型包括漏服药物、未按规定时间服药、用药方法错误、因遗忘而重复用药、超剂量用药和误服禁止同时服用的药物等。临床医师和药师应共同参与老年患者的用药管理，医师开具处方时应加强与患者的沟通，药师应加强对处方的审核，以提高老年患者的用药依从性。建议采用口头与书面相结合的形式耐心地对老年患者进行用药教育，借助电子设备提醒老年患者用药，对记忆力明显减退的老年患者应求助其家属参与用药管理。

简介：作者在本文中讨论了在学生当中所犯的词重音及语调错误,并就如何改正这些错误提出了切实可行的改正方法.

简介：摘要：伴随着电力行业的快速发展，人们的用电需求不断增长，为了保证用电量计量的可靠性和准确性，电能表计量的重要作用越来越突出。电能表不仅是电能计量的主要装置，同时也与电力企业、用电户的利益息息相关，以此其准确性具有非常重要的现实意义。目前，在电能表计量中依旧存在着一些问题亟待解决。据此，本文主要对电能表计量现状及其问题进行了详细分析。

简介：事件发生的可能性及其大小与人们的生活和生产密切相关．在今后的概率学习中几乎所有问题都会涉及．准确认识事件发生的可能性及其可能性的大小是学好辐率的一个十分重要的起点．下面对容易出现的错误进行剖析．供同学们学习时参考．

简介：动量定理和动量守恒定律是高中物理的难点,下面就学生学习时容易出错的三个方面举例分析,希望能对同学们有所帮助.

简介：

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简介：《中学生数学》(初中版)2006·1期P19刊登了孙迪新老师的文章《切线性质定理的另一种证法》,笔者以为其证法错误,为说明问题,现将原文证法抄录如下:

简介：1．错误635（未知错误）（1）用户名密码填写错误；（2）如果用户账号密码填写无误，则进入下一步继续处理，建议重建拨号连接。

简介：定语从句在句中相当于一个形容词，起“定语”的作用，修饰说明名词、代词或主句全部内容，通常在被修饰的词语（即先行词）之后，由“关系同”引导。然而有些在使用定语从句时．常常会出现这样或那样的错误。下面对定语从句容易出现的典型错误进行分析，希望能够引起大家的注意。

简介：一位从国外归来的朋友给我讲了这么一则小故事：一天，她去一位美国老师家做客，看见不满3岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙地插进锁中，想打开卧室的门，可怎么也打不开。于是朋友主动过去想帮他一下，却被老师阻止。美国老师说，让他自己先犯些“错误”吧，琢磨一会儿总能把门打开，这样他就再也不会忘记这门应该是怎样打开的!果然，那孩子折腾了很长时间后，终于将门打开了，他欣喜地拍手，其兴高采烈的程度绝非大人帮他打开门所能比拟的。

简介：统计问题，贴近实际生活，属于每年高考的常考点，题型多以选择题或填空题的形式出现，且属于容易题。有些同学认为题型简单，而不认真审题，导致解题时容易出现错误。下面举例分析，供同学们参考。

简介：那些东西很轻。【误】Thosethingsverylight．【正】Thosethingsareverylight．【析】英语中形容词不能单独作谓语。应在它前面加be动词与它一起构成系表结构。

简介：案例这是一节六年级的数学复习课,课堂上教师向学生出示了这样一道习题:甲、乙两列火车分别从A、B两城相对行驶,甲车每小时行45千米,经过4小时两车相遇.A、B两城相距多少千米?

简介：<正>有一位著名的生物学权威教授拉塞特,看到生物学的著作都错误百出,于是教授宣称他决定出版一本内容绝无错误的生物学巨著.

简介：中科院的一个研究员到美国考察现代农业，发现美国市场一公斤大米售价为5美元，而生产大米的农场售价仅为5美分，在这个产业链中，95％的价值都在流通环节。所以我们一个芭比娃娃卖1美元，终端零售10美元已经很不错了。