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  • 简介:摘要成语是历年来高考的必考内容,不可不予以重视。面对浩如烟海的成语,人们对成语的正确选择就显得尤为重要。因此,要学好成语,不能“硬攻”,只能“巧取”。要积累经验,归纳方法,找出规律。本文从八个方面做了归纳,为成语复习提供借鉴和参考,以期取得较好的效果。

  • 标签: 成语 错误类型 教师 学生
  • 简介:摘要学生在数学学习中出现形形色色的错误本不奇怪,但若草率地放过这些错误,那就有可能错失了教学中的巨大财富。因此,教师要“善待错误”,要善于研究学生的错误根源,挖掘错误价值,要在引导学生探究错误的原因中,培养学生善于分析、勤于思考的数学精神。

  • 标签: 错误价值探究数学思想
  • 简介:同一构成要件内的具体事实错误,是指教唆犯、帮助犯所认识的犯罪与实行犯所实施的犯罪,在行为的事实情况方面虽然不符,但二者的犯罪构成要件相同。就这一问题而言,法定符合说相对合理。有关不同构成要件之间的错误,教唆犯只有在实行犯的实行行为与其所教唆之间存在紧密关联性时,才应对实行犯的既遂负责。针对实行犯所造成的过剩结果,教唆犯并不负责。不同的共犯形式虽然分属于不同的行为规范,但是,当它作为行为规范发生作用时,作为一种故意,在一般人的认识层面上发生重合,因此,可以在有责的违法限度内,成立其中较轻的共犯形式。

  • 标签: 构成要件 事实错误 教唆犯 间接正犯
  • 简介:1914年的一天,美国著名发明家亚力山大·贝尔费尽半生的精力和财力建立起来的实验室,被一场突如其来的大火引燃。由于火势凶猛,当时还在实验室工作的贝尔来不及抢救任何东西,最后只能独自逃出。这场无情的大火同时也烧掉了贝尔用来做实验的全部家当和研究成果。

  • 标签: 实验室工作 烧毁 研究成果 贝尔 发明家
  • 简介:妈妈带着晓兰一起到超市去买衣服。妈妈说:“晓兰,这两件衣服很漂亮。我带了100元钱,你说买这套衣服够吗?”晓兰估算了一下说:“58元看作60元,44元看作40元,60+40=100(元),钱够了。”聪明的同学,晓兰说得对吗?妈妈带的钱真的够吗?根据学过的估算方法,我们可以确定把“58元看作60元,44元看作40元”这都是对的,但实际卜需要的钱数是58+44=102(元),所以妈妈带的这100冗钱是不够买这套衣服的。这又是为什么呢?

  • 标签: 估算 衣服 妈妈
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  • 简介:雕塑家罗丹拜在巴耶老师门下学习雕塑。一天,巴耶教学生们如何雕刻植物。只见他握着大号刻刀,很快雕好了一朵玫瑰花。这时,有人来找巴耶,他交代学生们好好练习后便离开了。罗丹便和好友爱德华比赛,看谁雕的玫瑰又多又好。爱德华雕了没几下,就揉着酸痛的手臂抱怨道:"雕刻这种花,为什么要用这样笨重的刀呢?倒不如换更小巧的!"罗丹立刻摇了摇头,说:"我也感觉有些奇怪,但老师这样教我们,一定有他的道理!"

  • 标签: 一代大师 羞愧难当
  • 简介:本文有一个最大的亮点:段落合理。第一段简介自己,阐明写信目的;第二段询问自己关心的问题,是文章的主体;第三段以感谢为书信作结。第二段的连接词用得地道,FirStIv.Secondly,Besides三个词把第二段串联起来,清晰地阐述了主要问题。但是,本文却没有能够得高分,原因如下:1.卷面不过关;2.文章的语言虽还流畅,也没有特别明显的语言错误,但是,语言有些幼稚;

  • 标签: 错误例析 BESIDES 作文 英文 语言错误 连接词
  • 简介:根据转让理由的不同.可以将债权转让划分为以下类型:1.支付转让型企业在采购时,用持有的第三方的债权作为货款支付给销货方,销货方销售货物收到的是应收账款,但是对方债务人不是购货方,而是第三方即原来与购货方有债权债务关系的一方。

  • 标签: 债权转让 债权债务关系 应收账款 销售货物 销货方 第三方
  • 简介:白羊座:互相嘲讽挖苦型一碰到什么事情,毛躁的白羊座就忍不住要“替天行道”,与人发生口角是不可避免的,其中肯定会发生各种各样的误会和巧合,而白羊座的死党非常有可能就是最初产生误会的。在生活中,他们必定也是互相挖苦的一对。

  • 标签: 十二星座 “替天行道” 白羊座 误会
  • 简介:历史类型小说是当今流行的类型文学样式之一,它的兴起是多种因素综合作用的结果,它既有自己的概念、代表作、情节架构、写作特色,更有其背后的文化意义。

  • 标签: 历史类型小说 特色 文化意义
  • 简介:学生的学习是一个自主建构的过程,其间,常常需要不断提出假设、修正假设,因而,出现错误在所难免。教师要做的,就是“化腐朽为神奇”,尽最大可能把表面上看起来是消极信息源的错误转化为积极的课程资源,为我们的教学所用。

  • 标签: 教学价值 自主建构 课程资源 信息源 学习 学生
  • 简介:职业学校学生大部分起点相对较低,因此,在课堂和学生练习中,我们教师更应该平和、理智地看待学生出现的错误,以新的观点、新的眼光、站在新的视角对学生进行重新定位,并进行新的探索和实践,并辅之各种策略使中职课堂中不可避免的错误资源成为有效的生成性教学资源。

  • 标签: 错误 生成性资源 利用 课堂教学 反思
  • 简介:在教育教学管理中,有一个普遍存在的颇为棘手的问题一直困扰着人们,那就是“差生”教育。面对严峻的现实,我们不得不冷静思考,全面分析,努力探求一套“差生”教育的有效策略。经过长期观察走访和抽样调查,现对“差生”类型归纳如下并提出相应教育对策。

  • 标签: 教育对策 “差生” 教育教学管理 有效策略 抽样调查 归纳
  • 简介:摘要中国人口已偏老龄化,心血管疾病已成为威胁人类生命和健康的头号杀手。有数据显示,我国心血管疾病的发病率、死亡率在近年来有明显上升趋势,而心脏冠状动脉狭窄又是心血管疾病的高发病种。经皮穿刺冠状动脉成形术(PTCA)是治疗冠状动脉狭窄的首选之路。为降低冠状动脉的再狭窄率,PTCA常需要为患者放置一枚或多枚血管支架,并长期应用抗血小板药物。随着心血管介入技术的发展,血管内支架的研制十分引人瞩目。本文阐述了常见的血管支架材料的种类,名称及用途。

  • 标签: 冠状动脉狭窄 血管支架材料