简介：新修订的《刑事诉讼法》（以下简称新刑诉法）第一次将尊重和保障人权写进了法律．充分体现了法律的人性化，也更加注重对律师执业权利的保障。

简介：小结是课堂教学的一个重要组成部分，是对教学内容和学习方法的归纳总结以及课堂教学的拓展延伸，让学生找出规律，激发学生对新知识的求知欲的重要一环。波利哑说过：“学习任伺知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内存规律、性质和联系。”所以教师在教学上要教会学生自己小结，通过生生间多向、多次、多种形式的交往，充分发挥学生的自主性，让学生在自己小结的过程中找出其规律，解决疑难．提高学习的能力。

简介：摘要作为营销流程环节的中心，电费的抄核收已经成为了决定电力企业经济收益状况的“操盘手”，作为企业窗口服务的最佳代表，客户会根据该项服务内容来判断电力企业服务的态度和质量。因此，质量的优异和工作效率的保证是抄核收业务执行的管理方向，其目的在于达成“政府放心，客户满意”的服务效果。本文主要分析了电力营销抄核收环节中存在的问题及其优化对策。

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简介：在新形势下，特别是在监督法颁布实施以后，如何确定监督重点，如何规范监督工作，如何按照监督法的规定在监督工作的实施中严格操作程序，提高监督实效，是摆在我们新一届人大常委会面前的课题。在履行人大及其常委会监督职能的实践中，和平区人大常委会做了许多积极地探索，也取得了一定成绩。主要做法是：

简介：为了搞好《新方案》的实施和教学改革,学院党委把我科做为试点之一,这无疑是领导对我科工作的信任和鼓励。但是,由于生化科还在创建之中,学科管理以及理论和实验教学都亟待提高。因此,我科全体教师深感责任重大,任重而道远。好在有我院党委的正确领导和大力支持,我科全体教师发扬精诚团结和发奋向上,锐意改革的精神,我们有信心有能力做好试点工作,完成上级领导交给我们的任务。经过反复学习《新方案》和探讨其精神实质,

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简介：合作学习已有几十年研究和实践的历史，它在改善课堂气氛、提高学生成绩、提升学生综合素质等方面实效显著。合作学习是一种富有创意和实效的教学理论，是教育发展的成果，也是今天教学的趋势和要求。时代呼唤课堂合作学习。以图能改变现状。走出困境，深化课堂改革，进一步提高和完善学生的学习能力。现就我校进行合作学习课题开展的一螳做法．结合本人的一些体会．提出开展合作学习三个不可忽视的环节。

简介：十九大报告明确提出，全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。报告对重点领域和关键环节改革作出部署，进一步明确了诸多改革着力点。

简介：摘要在高职的职前与职后的教育衔接问题上，通过企业教育终身化思想的贯彻落实，在一定程度上能积极转变高职院校职前教育特征，并使其在发展思想方面与职后教育间衔接起来。当前，高职院校从学生入学则开始安排各类专业性课程，并对学生进行规范的职前教育学习，确保学生在今后进入工作岗位后的就业质量与效果，并对就业后的情况进行指导与跟踪，这个过程也即是职后教育。高职的职前与职后的每个阶段都是贯通连接起来的，形成高职教育职前与职后的教育衔接的课程体系，这也是当前高职教育的发展思想的延伸与实践。在高职的职前与职后教育之间的衔接问题上，其涉及到的因素较多，包括师资力量、资金、发展思想以及政策法规等多方面，本文将对其进行详细探讨。

简介：摘要医院感染大部分为接触性感染，医护人员的手为病原菌重要传播媒介，由医护人员的手传播细菌而造成的医院感染约占30%。树立医务人员手卫生理念，使所有医务人员加强无菌观念和预防医院感染的意识。加强医务人员手卫生管理，注重戴口罩、帽子、手套，避免交叉感染。加强手卫生依从性教育与培养，可以提高医务人员主观上对洗手的依从性，促进医务人员洗手从被动执行转为主动执行模式。

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简介：政治课教学理论性强,很多框题内容繁杂,安排课时少,为了每节课能按时完成教学任务,很多教师往往采取灌输式教学,使高中政治课教学缺乏趣味性和实效性。新课改下,要充分体现教师为主导,学生为主体的理念,就必须优化政治课教学各环节,

简介：改革开放以来，外商纷纷来华投资，外商投资企业的增加有力地促进了经济的发展，成为税收收入新的增长点。但一些跨国公司为了减轻税负，精心研究各国税收法律之间的差别，采取各种手段避税。因此，反避税已成为税务机关加强税收管理的一项重要工作。当前，应从以下几个环节入手：

简介：习作是学生学习语文课程最高要求的具体体现形式之一。如何搞好习作训练，提高学生写作能力，一直都是广大语文教师积极探索的课题。选题——指导——讲评是抓好习作训练，提高学生写作水平的基本步骤。

简介：摘要为了应对我国原煤入选率较低的情况，分选精度高、易自动控制、适应原煤性较强的重介质选煤技术得到快速发展。选煤技术生产管理使各项生产经济指标更加合理，使选煤厂经济和社会效益得到提升，所以也应该重视。本文分析我国煤炭业选煤生产发现现状，叙述适合我国国情的高效的选煤技术工艺及其生产管理。

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简介：[摘要]在力学课程教学改革中，提出构建数值仿真的力学实践教学环节，通过引入数值仿真工程实验，激发学生学习兴趣，提高教学质量。利用数值仿真的优势，巩固专业基础知识，将理论与实际工程相结合。重点培养大学生的自我创新思维，解决问题的实践能力，发展成为能够适应未来工程需要的综合性人才。[关键词]数值仿真力学实践教学一、引言在土木工程专业教学中，理论力学、材料力学、结构力学是理论性较强的基础课程。学生在学习过程中对传统的教学模式和方法易产生“疲劳感”，课堂效率不高。虽然很多学者提出了多种针对力学课程的教学改革方法和措施，但往往实际效果仍不尽人意[1,2]。力学的教学方法主要包括传统的理论授课和力学实验[3]。然而随着科技的发展，采用数值仿真的方法研究结构的受力状态已成为工程设计和应用的主要手段之一[4,5]。因此，在力学的教学过程有必要引入数值仿真力学实践环节，培养学生独立思考、自我创新的能力，使其能够成为适应未来工程发展需要的复合型人才……

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