摘要
[摘要]在力学课程教学改革中，提出构建数值仿真的力学实践教学环节，通过引入数值仿真工程实验，激发学生学习兴趣，提高教学质量。利用数值仿真的优势，巩固专业基础知识，将理论与实际工程相结合。重点培养大学生的自我创新思维，解决问题的实践能力，发展成为能够适应未来工程需要的综合性人才。[关键词]数值仿真力学实践教学一、引言在土木工程专业教学中，理论力学、材料力学、结构力学是理论性较强的基础课程。学生在学习过程中对传统的教学模式和方法易产生“疲劳感”，课堂效率不高。虽然很多学者提出了多种针对力学课程的教学改革方法和措施，但往往实际效果仍不尽人意[1,2]。力学的教学方法主要包括传统的理论授课和力学实验[3]。然而随着科技的发展，采用数值仿真的方法研究结构的受力状态已成为工程设计和应用的主要手段之一[4,5]。因此，在力学的教学过程有必要引入数值仿真力学实践环节，培养学生独立思考、自我创新的能力，使其能够成为适应未来工程发展需要的复合型人才……
出版日期
2011年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
