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  • 简介:党校作为执政党培养执政骨干的地方,是对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地,是党的哲学社会科学研究机构,必须确保马克思主义理论在党校的主课地位,进一步巩固马克思主义在哲学社会科学领域指导地位。为此,作为党校教师,要努力提升马克思主义理论教学的境界和水平,不断推动党的理论创新,当好马克思主义理论的传播者、捍卫者和践行者。

  • 标签: 马克思主义理论教学 境界 水平
  • 简介:皎然(720~798),俗姓谢,字清昼,湖州长城(今浙江吴兴)人,自称是山水诗人谢灵运十世孙,是唐代活动于大历至贞元年间的著名诗僧。早年即信仰佛教,天宝后期在杭州灵隐寺受戒出家,后来徙居湖州乌程杼山山麓妙喜寺。皎然博学多识,不仅精通佛教经典,

  • 标签: 皎然 诗僧 禅境 佛教经典 山水诗人 谢灵运
  • 简介:前几年在《随笔》上读到一篇文章,题目是《不识字的好处》。一位老革命,他十二三岁就当红军,进了扫盲班,学习卖力,成绩很突出,他的老师偷偷地告诉他不要太卖力,识字稿多了很危险……他决心不学文化,他学了一门厨艺。他在延安时看到好多识字有文化的人挨整,自杀的、跳井的都有。“别人皆囚,我独逍遥”,他没有事。

  • 标签: 人生境界 《随笔》 有文化 识字
  • 简介:冯友兰特别重视心的觉解功能,并依据心灵觉解的程度将人生区分为自然、功利、道德、天地四种境界,其天地境界有着深厚的审美意蕴。达到这一境界必须运用有别于逻辑分析的直觉方法,即冯友兰所说的讲形而上学时的“负的方法”,而“近于道的诗”正是形而上学“负的方法”之一。所以,冯友兰新理学中的人生境界论与审美理论非常接近。这一理论显示出从思维方式上融合中西的学术努力,对于20世纪中国文艺境界论有着一定的影响。

  • 标签: 觉解 人生境界 形而上学 负的方法 进于道的诗
  • 简介:三江环绕,城林交融,走进合川,你感受到的是一幅人水和谐的新境界

  • 标签: 人水和谐 合川 宜居
  • 简介:完美的艺术境界对于音乐形象的塑造及音乐内容的表达具有举足轻重的作用。本文结合教学实践在阐明“歌唱境界”作用的基础上,进一步论述了“歌唱境界”的形成与培养。

  • 标签: 歌唱境界 学生培养 演唱技巧 情感体验 教学过程
  • 简介:一叶纨纨(1610—1632),子昭齐,明代吴江著名女词人沈宜修长女。父叶绍袁与母沈宜修婚后五载方育纨纨,"初生之女,爱逾于男"(《祭长女昭齐文》)。父亲为其择字昭齐,即希望她昭明才德,见贤思齐。

  • 标签: 心境 诗词 沈宜修 女词人 叶绍袁
  • 简介:摘要本文结合一节公开课详细说明如何在阅读教学中有意识地渗透阅读策略,引导学生逐步了解策略、掌握策略,并针对教学中的不足之处以及自己学生的特点,给出三点改进建议,以期更好地提高阅读策略在阅读教学中的有效性。

  • 标签: 公开课 阅读策略 案例分析
  • 简介:在中外几千年的漫长历史长河中,产生了无数优秀人物,这些优秀人物几乎都留下了一段轰轰烈烈的人生奋斗事迹。有的气壮山河,有的铁马横戈:有的横槊赋诗,有的浅吟低唱;有的赍志而没,有的饮恨终身……不管是志得意满,还是壮志难酬,其事迹都令后人感喟唏嘘。尤其是当赍志而没时,

  • 标签: 遗言 优秀人物 事迹 人生
  • 简介:人们带着不同的智力水平、能力倾向、气质特征降生到不同的家庭或社会之中,这是教育正义研究的起点。从这个不平等的起点出发,教育正义必须面对一系列真实的问题:教育正义应该对所有人一视同仁还是对不同人实施不同的教育?教育正义是否需要对弱势群体进行补偿?教育正义既是基于平等的,又是基于公平的,还是基于补偿的。下面分别从这三个层面,探讨教育正义的三重境界

  • 标签: 教育正义 智力水平 能力倾向 气质特征 一视同仁 弱势群体
  • 简介:传统的管理模式,只是为了实现企业的利润目标而进行的单纯性管理,这种管理模式在很大程度上束缚了人的个性和创造能力,它将人仅仅看成了实现企业利润最大化的工具和手段。现代企业管理在传统的管理模式上发生了巨大的飞跃,形成了一种崭新的管理模式。

  • 标签: 人性化 企业管理 管理模式
  • 简介:扶贫济困历来是中华民族的传统美德。经济越发展,越要重视解决贫困人口的脱贫问题;社会越进步,越要提倡先富帮后富、实现共同富裕的精神。这既是我国社会主义制度的本质使然,更是和谐社会的应有内涵。中国的扶贫工作在党中央、

  • 标签: 扶贫工作 社会主义制度 事业 感情 中华民族 贫困人口
  • 简介:宋代禅宗大师青原禅师曾提出参禅的三重境界:参禅之初,看山是山,看水是水;禅有悟时,看山不是山,看水不是水;禅中彻悟,看山还是山,看水还是水。这三重境界,被广泛引用到各类学习和修行上,家庭教育领域的学习和进步过程,也可以用这个来比喻。先从家长的角度说起。比如有的家长经常会就每件具体的事来问该怎么办。孩子不好好吃饭怎么办?写作业不认真怎么办?不爱阅读课外书怎么办?

  • 标签: 家庭教育 教育领域 参禅 课外书 学习 家长
  • 简介:一部《现代化的陷阱》(以下简称《陷阱》),在今年春天不胫而走,传遍大江南北。该书以缜密的思路、冷峻的笔触,直指现代化面临的诸多顽症,被誉为当代中国的“盛世危言”。人以文名,一时间,《陷阱》的作者何清涟也成为传媒和读者关注的焦点人物。我们的交谈自然也就从该书开始。

  • 标签: 技术层面 精神境界 自由主义 经济学 陷阱 人文关怀
  • 简介:曾经有不少人问过我:有没有一种营销办法可以使药店的生意一蹴而就?如何提高员工的销售技巧?如何把握顾客的消费心理?如果是我在快速消费品行业供职时回答这些问题,肯定会滔滔不绝,甚至可以用几周的课程来与大家分享。但进入药品零售行业三年半以来,我的感觉是:药品是特定人群消费的特殊/特需商品,快速消费品行业的很多经验只能是有选择地参考使用。所以我现在认为:从某种程度上说,药品零售业没有速成的销售技巧,而“站在顾客的高度,以客为己”才是最好的药学服务及销售技巧。如何做到呢?下面以大型平价药店为例,和大家一起分享“以客为己”的十大方法。

  • 标签: 药学服务 药品零售行业 消费心理 平价药店 药品零售业 消费品
  • 简介:《珍珠鸟》主要记叙了胆小怕人的珍珠鸟在作者的细心照料和呵护下,由害怕到亲近,最后到信赖的过程,谱写了一曲人与鸟的爱的赞歌。对于这样一篇文质兼美的文章,教师只有信赖学生,才能在课堂中创设出美好的境界,才能让学生真正深入文本,理解感悟,进而使学生在自主学习过程中真正积累学习经验,提升学习能力。

  • 标签: 学习过程 珍珠鸟 学习能力 学生
  • 简介:近日.韩亚航空推出豪华商务舱座椅(OZQuadraSmaerttum).全新座椅拥有180°平躺座椅.长度可扩展至189.2厘米.在尊重隐私的独立空间内,乘客可以通过AVOD任意选择电影、音乐、游戏等多媒体节目,

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  • 简介:王国维以"境界"为诗词的最高层次,并把它作为衡量文学作品的标准.这体现了他所追求的美学理想.所以,对王国维"境界说"的本质、美学特征、评判标准和类型等方面做进一步探讨,无疑具有重要的文化功用和学术价值.

  • 标签: 王国维 境界 文学作品 美学特征 评判标准 学术价值
  • 简介:境界一:评价多元,让学生有安全感学生在校学习时,往往在教师面前畏手畏尾。为此,创新学习提出,给学生一个安全的空间,给学生一个安全的课堂。要做到这一点,有三方面的工作要做:一是确保学生“无错”原则,从多角度评价学生;二是民主的原则,多和学生商量;三是尊重学生人格的原则,不挖苦、不为难学生,不伤害学生的自尊。

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