简介:摘要:小学美术教学在艺术探索的道路上持续沉淀,选择适合的教学资源以及教学手段,为学生深度美术学习搭建良好的阶梯。小学美术教师将美术史论融入到美术教学的整个过程,拓宽了教学的深度,研究美术的历史发展变革,找寻其艺术的理论规律,揭开了美术作品的文化背景、艺术家的创作观点以及与美术学习对社会发展所带来的正面影响等。新时代的小学生在创造美的过程中深刻领悟以及品鉴美术作品的发展脉络,内心深处建构更加具有艺术性以及文化性的美术学习理论,本文结合小学美术教学的现状,分析美术史论融入的实践策略,从趣味引入、线上交流以及实践活动中寻找可靠的美术史论发展空间,保障学生形成正确的审美观以及价值观。
简介:摘要:艺术作为人类文明的重要组成部分,从古至今都被当做是人类重要的精神寄托,二美术作为艺术门类的重要分支也有着举足轻重的作用,美术教育更是有着悠久的历史,近年来,美术课程中的教育价值日渐丰富,教师在日常的教学工作中更应积极探索新的教育教学理论及应用方法。本文从普通的一线小学美术教师的教学视角出发,探讨小学美术教学中色彩教学的必要性、必然性及应用方法和策略。
简介:摘要:音乐与绘画各有特点,相互联系,相互影响。音乐是一种听觉艺术,其主要特征是情感,绘画是一种视觉艺术,其主要特征是建模。他们的共同点是在一定的艺术氛围感染下,调动学生积极向上的情感,培养他们健康、丰富的精神世界,感受“真”、“善”、“美”的艺术真谛。好的音乐就是一幅美丽动人的画面,好的美术作品又宛如一支美妙的乐曲。它们相互交融、相互渗透。使学生能够引入情感,了解音乐和绘画作品,享受学习的快乐。
简介:摘要在新课程改革的大背景下,国家和政府要求九年义务教育需要要德智体美劳全面发展,所以小学美术教学成为了必修科目之一。新时期美术教育的主要方向是培养学生的人文素质和美术素养,小学美术教学要想实现这个目标,情境教学方法是目前比较适用小学美术的教学方法。在此来研究一下小学美术教学中情境教学如何应用,希望能给从事小学美术教学的教育工作者提供一些参考和帮助。
简介:素描,作为美术知识体系中最重要的基础环节,在现代美术教育教学中其重要性体现得淋漓尽至,真可谓“万千宠爱于一身”了。这固然有其科学性和必然性,因为一个美术爱好者,无论是从事什么工作,是纯艺术还是商业艺术,素描都是其早期培训中必不可少的练习内容,素描学习所能提供的关于造型能力方面的训练也是任何其它环节都无法代替的。也因此,在我国,无论是在高等美术学院,还是在普通的中专学校,素描教学都是美术专业中最基础的课程教学。本来,完整或完善的素描教学,应该是理论与实践并重的,因为理论是从实践中提炼出来并用来指导实践的,而实践反过来又可以检验一个新理论的正确与否。
简介:摘要:小学美术教育是素质教育体系中不可或缺的组成,因此在对不同的学生进行教学时,应当采用精准的教学策略,实施适合学生个性发展的分层教学方法,根据学生身心健康、美术技能、个体差异等因素,设计动态分层的学习目标,使每一位学生都处其发展区域中,获得最佳的学习效果。本文将通过隐形分层、动态分层以及跟踪分层等形式,论述如何借助分层教学,助力小学美术精准教学。