简介：一旦＂爱读书＂成为了一个家庭的＂DNA＂,那么,这个家庭就拥有了不会轻易断流的智慧之泉。时常听到家长抱怨：＂我的孩子不爱读书。＂每当听到家长们这样讲,我总是忍不住跟他（她）分享这个故事——有人问一位法师：＂小孩子不爱学习怎么办？＂法师没有直接回答这个问题,而是反过来问对方：＂您影印过文件吗？＂回答说：＂影印过。＂法师说：＂如果影印件上面有错字,您是改影印件还是改原稿？＂听者恍然大悟：＂改原稿!＂法师说：

简介：“静”的对象有时要以运动的观念来理解与转化，才能直观地领略题意；“动”的对象有时要从代数的角度来刻画与计算，才能更精确地掌握运动规律与特征．这种“动”与“静”的转化、形与数的互助，有助于学生解题时捕捉灵感、优化思维，是学生综合能力的体现．本文通过几个例子一起来探究与体验一下如何“动”“静”结合求最值!

简介：摘要：本文基于当下国内标线施工现状，对标线逆反射系数在道路行车安全当中的作用与价值。站在不同角度上对标线逆反射值的影响因素进行了探讨与分析，同时对出现频次相对较高的道路标线逆反射值展开了动态剖析，旨在为国内道路标线施工提供一定的参考与指导。

简介：本文以三参数型Fuzzy数为基础,建立了Fuzzy值向量函数的概念,从而把Fuzzy值向量函数与实函数联系起来,讨论了Fuzzy值向量函数的极限的性质。

简介：对于含有绝对值的方程，只要去掉绝对值的符号，就变成了普通的代数方程了．因此解绝对值方程的关键步骤是去掉绝对值符号．而去绝对值符号的思想方法是运用绝对值的同解原理进行转化．现就解绝对值方程的若干技巧举例说明如下．

简介：

简介：根据已知条件求分式值，是历年中考及各类初中数学竞赛中的常见题型．此类题型具有知识的容量大，涉及的面广，题型灵活多变，且求解的技巧性又强等显著特征．要迅速求解，必然需要有一定的技能技巧，方能化难为易，驭繁就简，否则是事倍功半，甚至徒劳无益．为此，笔者拟提供以下多种巧用“构造法”妙求分式值的常用策略，以飨读者．

简介：近年来各地中考、竞赛试题中有关最值问题出现了一些新的特点，试题内容涉及到日常生活和生产实际，市场中的利润、方案决策等方面问题；试题考查的知识点有数、式、方程、不等式、函数和几何等基础知识；试题所考查的数学方法有数学建模、数形结合、归纳猜想、分类讨论等．

简介：<正>天气预报所指的气温是指在离地面1.5米高度的位置上所观测的气温,以℃表示。在人们日常工作生活中,环境温度升降1℃,似乎不太关心,但是气象经济学家发现,气候变化1℃,不仅事关全球气候变暖,还跟经济盛衰、经商成败有关。美国气象学家对全球平均气温变化1℃的评价是:气温上升1℃,经济效益也跟着上升;气温下降1℃,经济效益也跟着下降。世界平均气温下降1℃,全球产值就减少70亿美元。

简介：“爱美之心,人皆有之。”人类对美的追求,是与生俱来的本能。蝴蝶追逐艳丽的花朵,溪流向往壮美的海洋,向日葵偏爱温暖的阳光,人们喜欢或帅气或美丽的容颜。“小鲜肉”是现在被大家所熟知的一个词语。顾名思义,它指的是那些青春靓丽的少年。

简介：摘要绝对值是初中数学教学中重要的问题之一，也是学生进入初中后的第一个难题，多数学生在学习过程中遇到许多不解的问题，对绝对值难以理解。而学习好绝对值知识对学生今后的数学学习具有重要的意义，因此，笔者结合教学实际对绝对值教学中存在的问题进行了分析，并总结了教学对策，以帮助学生更好地理解绝对值、学好绝对值问题。

简介：在过去的十几年里，乔丹已经从体育市场上收入了３．５亿美元，据分析家预估，这个数字将在乔丹有生之年增长到７．５亿。排在乔丹之后的第二体育财神是泰森，但他仅创下了１．８亿美元。乔丹的影响远远超出自身和篮球运动，他对目前美国每年产值高达２５００亿美元的体育产业产生着巨大影响。据《财富》杂志评估，受乔丹影响的相关产业具有百亿美元。乔丹的退役对体育服装的龙头老大耐克公司影响最大。耐克公司的股票一天就跌了２．３６美元，道·琼斯指数一天就下降了１２５点，这些大概和乔丹退役不无关联。乔丹进入ＮＢＡ后和耐克公司签订的５年２５０万美元的台同创造了当时的纪录，而耐克公司这些年单从销售乔丹服装鞋帽上便赢利了２６亿美元

简介：李邦河院士说，数学是玩概念的，技巧不足道也，可见学好概念的重要性．进入高中数学学习后，我们所学的一些概念中已多次出现“任意”，好像与“任意”结下了缘．也许老师一直在强调“任意”的重要性，可我们还是朦朦胧胧，读不懂“任意”的心．真是想说爱你不容易．

简介：分析此题函数解析式写成两点间距离的形式，解题时很容易联想到数形结合，利用两点间线段的距离最短来求解．

简介：

简介：进入初中阶段，绝对值问题是学生们感觉较难的问题。

简介：

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简介：由于占据市场主体的周期股已经进行了估值调整．高估值的中小盘股就成为估值调整的主要区域。因此，从相对收益角度来看．蓝筹会取得明显的超额收益。

简介：多变量的函数最值问题，历来是同学们的一个难点，由于变量多或变量之间的相互约束，往往是顾此失彼，感到难以入手．虽如此，这类问题也有一定的规律可循．下面给出处理这类问题的几种常用的方法，供参考．