简介：

简介：10月17日上午,北京已透出初秋的凉意。1000公里以外，武汉却仍旧残留着几分夏末的燥热。在接受本刊记者的专访时，吴汉东刚刚结束了中南财经政法大学的一场会议，声音有些沙哑，却依然亲切。

简介：摘要社会经济不断发展，传统图书馆的管理模式远不能满足社会发展的需要。图书馆若要机械保持其社会的价值，势必被社会所淘汰，所以必须加强对其管理模式的改革。本文就对知识经济下，图书馆的管理模式创新进行探讨。

简介：现有知识共享激励研究大都建立在理性经济人假设基础上,而在现实经济活动中,这一假设存在较大局限性。本文将传统个体激励和团队激励相分离的激励模式转化为整合激励模式,运用博弈模型构建了基于横向公平偏好的知识共享激励模型,并对模型进行检验与数据模拟,结果表明：项目团队成员知识共享个体激励和团队激励均衡状态下,个体激励和团队激励对成员的知识共享努力水平具有互补性。知识共享风险成本较低（高）情形下,个体激励与横向公平偏好负相关（呈倒U型关系）,团队激励与横向公平偏好正相关（呈U型关系）。

简介：

简介：近年来,大众传媒在全民国防教育中的地位尤为重要。如何更好地发挥大众传媒的各种优势,进一步加强全民国防教育的普及,努力营造支持国防建设的社会氛围,是当前全民国防教育知识普及改革创新中必须要研究解决的重要课题。

简介：摘要在人类社会踏入新世纪以后，新经济的浪潮滚滚而来，组织信息化，企业虚拟化等概念不断出现。掌握知识和专业技能的知识员工作为企业最重要的资源被越来越多的人所认识。本文研究了我国企业在知识员工管理问题上存在的问题和不足，分析了知识员工的个性和特点，然后指出了要科学地管理知识员工必须将人性化的激励措施和科学化的管理方法有机地结合起来。笔者通过从给知识员工以充分实现个人价值的发展空间；提高知识员工的参与感和责任感；建立学习型的个人和组织三个方面阐述了新经济时代知识员工的管理策略。

简介：以广东新丰为例，通过引入知识转移视角和关系性嵌入理论模型，分析不同类型旅游扶贫开发模式、关系性嵌入水平与知识转移效率三者之间的相关性。研究发现：当前旅游扶贫开发中对知识转移有决定性影响的社会关系结构因素，主要是帮扶双方的“联系强度”与“共享深度”，而非“信任程度”；尽管“开发商主导”模式可能造成居民与开发商的利益冲突，但其关系性嵌入水平和隐性知识转移效率显著高于“社区主导”模式；“先隐性知识、后显性知识”，是更适合现阶段旅游扶贫的知识转移路径；居民受教育程度低是导致知识转移长期效率低的主因，提升居民文化素质是长效扶贫政策设计的基础。

简介：中医药传统知识具有极其丰富的内涵，是我国珍贵的具有原创性的知识产权资源，许多内容亟待挖掘整理，被科学保护和推广应用。陕西省佛坪县中草药资源丰富，用药历史悠久，该文章在对佛坪县中药资源系统性普查基础上，通过拜访当地药农、医生，记录当地植物入药的传统知识，共收集药用植物68种，药方51条，应用案例28个，在此基础上提出佛坪县药用资源的利用意见，确认并保护正在传承应用中的、有价值的药用知识和经验，为进一步保护和推广奠定基础，促进当地中医药发展，进一步丰富我国中医药文库。

简介：摘要文章对超细晶粒钢在焊接热循环作用下晶粒长大和组织、性能变化的规律进行了研究。400MPa级钢由于不存在第Ⅱ相粒子对晶粒长大的钉扎作用，晶粒长大趋势明显，焊接热输入越大，长大程度越严重。无论是焊接热模拟试件还是焊接接头硬度测试均表明HAZ不存在软化问题，接头拉伸试验断在远离热影响区的母材上。HAZ粗晶区有较多的侧板条铁素体，但缺口冲击功未显示热影响区的冲机韧性低于母材，尽管试件断口分析说明粗晶区的韧性低于母材。

简介：该研究在计算机专业课程教学中采用竞赛任务驱动教学法,通过实施＂竞赛任务＂的驱动方法培养学生的实践能力和综合水平;验证竞赛任务驱动教学法在高职高专计算机课程教学中实行的可行性。研究结果表明,该方法为高职高专计算机教学改革提供可操作性的经验;同时该教学法可以激发学生的学习兴趣、调动学生参与学习的积极性和主动性、提高学生综合分析问题、解决问题的能力以及实际应用能力。

简介：从事民事、行政检察监督工作已经三年有余。回头看走过的路，或是埋头于一摞摞案卷中沉思分析，或是奔波于乡下、田间、社区、医院等调查取证，或是出席法庭捍卫司法公正，或是心怀为民之情释法说理。当我追求每一桩案件都精细公正时，当我收到当事人赠送的锦旗与感谢信时，当我看到曾沉溺于诉累的当事人重新步入正常生活轨道时。

简介：教师的实践性知识具有实践性、情境性、默会性、综合性等特征,它的习得是一个在体验、反思与感悟中而逐渐化生的过程。然而,传统的教师职前实践教学存在普适性理论学习与情境性实践需求疏离、典型化简单化‘示范-模仿’与复杂性教学需要疏离、技能碎片化培养与综合素养需要疏离等问题。为此,需要分析教师职前实践教学的体验性、融合性、整体性诉求,并探索教师职前培养的共同体模式。

简介：唯知识论导致师生关系的符号化本位，追求师生关系的知识灌输功能，师生关系服务于知识的授受。师生对立的状态引发了师生之间的冷漠以及大量的体罚现象，师生关系符号化本位的弊端呼吁师生关系的本体价值即生活化的回归。师生关系的工具价值应转向其本体价值．学生在教育视野中的复合型发展要求师生关系关注生活世界中的师生存在，师生关系应走向生活。师生和谐的状态将会消解师生间的冷漠。然而师生关系的符号化和生活化不是截然对立，而是共存于“以人为本”理念下的师生发展境域之中，这就为两者的共存提供了分析路径。

简介：知识产权制度是信息产权化设置中的核心法律制度,但知识产权将知识信息私有化后形成了一对基本矛盾：信息自由传播与知识私有控制的矛盾,特别是当知识产权在现实发展中出现不合理的扩张后,信息自由和知识产权的冲突愈发明显。知识产权信息公共服务是对知识产权基本信息达成公共开放、公共获取的重要机制,其建设内容应着力于信息自由与知识产权之间冲突的化解,使公众的信息福利得到实现,信息权利得以协调发展。

简介：摘要目的探讨口腔实习护生入科环节医院感染知识培训效果.方法选取2012年7月-2013年6月在我科实习的护生共91名，作为对照组，采用常规入科培训。2013年7月-2014年6月在我科实习的护生共106名，为研究组，常规入科培训基础上增加控制医院感染知识内容，集中培训和临床实践指导相结合方式。结果两组实习护生出科护理技术操作考核及有关医院感染知识问答成绩有差异，2014年比2013年护理部季度检查科室医院感染扣分明显减少。结论口腔实习护生入科环节增加医院感染知识培训，不仅能够加强实习护生对理论知识的掌握、操作技术的熟练，同时促进带教老师严格执行控制医院感染条例的自觉性。

简介：在目标匹配范式下,使用表示现实生活中的物体和场景关系的手绘黑白图片材料,通过眼动记录法考察了68名知识背景不同的文理科大学生分类加工过程的差异。结果表明,知识背景对大学生分类加工过程有影响,其主要作用于分类加工的首次加工阶段。文科学生在首次加工中对问题区分配的注意多于选项区,而理科学生对问题区和选项区平均分配注意。文科生相对于理科生能够更早的注意到正确选项,在加工中重视对上位概念概括（问题区目标概念）和下位概念与上位概念间（选项区待分类概念和目标概念）的比较,而理科生更加重视同水平概念间的比较。

简介：英语的学习需要长期的积累与运用。儿童的听觉敏锐，记忆力好，而且模仿能力强，母语的干扰性相对较小，所以此时是学习英语的好时机。同时，小学生多活泼好动，这就教师要营造生动有趣的课堂，从而有利于学生知识的吸收、消化。

简介：摘要化学信息学是以计算机和网络技术的发展为基础，再加上化学信息大量积累，出现的一个新的化学学科分支。目前化学信息学知识被逐渐运用于高中的化学教育之中，帮助高中生转变学习方式，让他们吸收到了与化学学科相关的信息学的知识和理论，让他们学会了快速获取信息的方法，提高了他们对新知识、新技术的敏感度和适应速度，有利于高中生未来的发展。

简介：知识、信息在全球价值链中的加速流动有助于我国制造业通过接受国际领先企业的知识和技术转移来提高核心能力。基于国内外研究成果,从全球价值链驱动模式入手,对全球价值链下的知识转移进行了分析,认为不同价值链驱动模式下我国本土制造业通过嵌入全球价值链获取来自领先企业的知识存在差异,从而决定了其技术进步与升级路径的不同。