简介:摘要目的研究并分析混合痔术后亚甲蓝的应用效果。方法收集混合痔手术患者共80例,根据平行、单盲、随机对照的设计原则分为对照组(40例)和观察组(40例),对照组患者在术后使用罗哌卡因和曲安奈德,而观察组则联合使用亚甲蓝,将两组患者术后12小时、24小时、48小时的疼痛程度评分进行观察和对比。结果观察组患者术后12小时、24小时、48小时的疼痛程度评分分别为(4.7±1.3)分、(4.0±1.8)分和(3.5±0.7)分,均明显低于对照组的(5.9±1.0)分、(4.8±1.1)分和(4.1±0.9)分,T=4.627,T=2.399,T=3.328,P均=0.000。结论在混合痔患者手术后,亚甲蓝能够获得更佳的镇痛效果,值得推广应用。
简介:摘要目的对肛瘘合并混合痔同期手术的临床疗效进行探析.方法研究对象选自2013年1月至2015年6月我院诊治的100例肛瘘合并混合痔患者,分为两组,分别实施肛瘘同期手术与单行肛瘘手术进行治疗,统计分析与对比两组患者的临床治疗效果.结果观察组患者的临床治疗有效率是96%,对照组是74%,差异性显著(P<0.05).观察组患者的手术时间、住院时间、术中出血量等与对照组的组间比较存在明显差异性(P<0.05).观察组患者的创面愈合时间与对照组无显著差异性(P>0.05).观察组患者的术后复发率是2%,对照组是16%,差异性显著(P<0.05).观察组患者的尿潴留发生率是8%,对照组是6%,无显著差异性(P>0.05).结论肛瘘合并混合痔的同期手术效果较为理想.关键词肛瘘;混合痔;同期手术;临床疗效中图分类号R657.1文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1286-02
简介:摘要混合痔嵌顿水肿是肛肠疾病临床常见的急症之一,均占就诊病人的三分之一左右,任何年龄的人都可以发生,但多见于中老年人且男性多于女性,治
简介:摘要随着社会经济的快速发展,互联网等科技手段已经渗透到各个行业的方方面面,特别是教育行业。“互联网+教育”是随着当今科学技术的不断发展,互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。混合教学模式使得教学信息化、科技化,改革化,能有效提升学习的学习效率。因此探索高校目前的混合教学模式,并针对其问题提出意见对教育行业有着重大意义。