简介：常言道:“三百六十行,行行出状元。”每一行业都有每一行业的开山鼻祖和杰出人物,他们被从事这一行业的人们尊称为祖师爷或冠以“圣”“王”加以崇拜祭祀,例如我们所熟悉的史圣司马迁、书圣王羲之、画圣吴道子、药王孙思邈……那你知道在茶叶发展的漫长历史中,哪个人的贡献最大吗?告诉你吧,答案就是“茶圣”陆羽,他是一位品茶高手,还写出了世界第一部全面系统的茶学专著——《茶经》。

简介：位于斐济的波塞冬水下度假酒店号称全球最大水下酒店，现已建造13年。该酒店原计划于2008年开放，但开放日期却一拖再拖。该酒店位于沿海漏湖水下40英尺（约12米）处，共25间套房，还包括餐厅、酒吧、健身房甚至水下婚礼小教堂。虽然在该酒店入住一周需要9000英镑（约合人民币8．9万元）的高昂费用，却也没有打消人们入住的强烈念头，目前，这家酒店已拥有15万位预约顾客。

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简介：物体在变力作用下做变加速运动,在什么条件下物体的速度达到最大?最大速度是多少?这类问题称之为最大速度问题,是物理极值问题的一种类型。从题目的内容上看,除涉及运动学、动力学、功和能等力学知识外,往往还涉及电磁学中的重点知识。求解此类问题时,既可应用隔离法,也可应用整体法,还需定性分析

简介：英国一所大学对西方八个富裕国家所作的一项抽样调查表明，在八个富裕国家中，英国和美国的社会贫富差别最大。

简介：人们历来认为戏谑、幽默和讽刺是文学的专利,而实际上音乐同样可用自己的方式开"玩笑"。迄今这样的事例发生在许多作曲家和他们的作品上,而这其中甚者,莫过于圣-桑的《动物狂欢节》。1886年2月间,法国作曲家圣-桑在

简介：文本是小学语文教学的载体,以文本研读为起点,能不断提升学生的读写能力,引领学生在快乐中阅读,愉悦地写作。因此,小学语文教师要基于读写融合的视角,进一步探寻读写链接的有效路径,以文本研读为起点,在读写链接中实现文本的最大价值,全面促进学生阅读能力与写作能力的发展。

简介：首先介绍了由Hollis等人提出的最大熵图像恢复算法，该方法经过DavidS．C．Biggs等提出的方法加速后可以大大缩短处理时间。列举运用该加速算法恢复一些实际模糊图像的例子，其中包括运动模糊图像和离焦模糊图像，这些类型的模糊图像都是司法实践中常见的。良好的恢复结果证明了这一方法的有效性及其在司法领域中应用的可行性。

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简介：英国克里斯蒂拍卖行宣布将于4月24日拍卖世界上最大的蛋化石，预计成交价最多可达4．5万美元（约合人民币28万元）。这颗蛋化石是已经灭绝的象鸟（elephantbird）的蛋，高30厘米，宽21厘米，相当于普通鸡蛋的120倍，这颗蛋化石在100多年前被发现。克里斯蒂拍卖行工作人员称，发现这种完美象鸟蛋化石的几率很低。

简介：世界上最大的数有多大呢？按理论来说，同学们都知道不可能有最大的数，因为数是无穷的。但是，历史上也有许多数学家提出过“大数”的概念。

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简介：近日，川东北最大的商贸物流中心——南充光彩大市场在南充嘉陵区开业。

简介：<正>"Hi,请问你是在找一个西班牙人吗?"声音从背后传来。转过头去,我看到了背后几米外的不远处站着这位名叫AlbertBoada的西班牙球迷。他正微笑地看着记者,那双湛蓝色的眼睛里写满疑惑与好奇,一身短袖短裤运动装在突然降温的北京夜晚里格外显眼。

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简介：至今日，仍有人认为，企业就是要追求利润最大化．就是要全体员工为尽量多的盈利而全力以赴。还有人直言不讳地表白，我口头上不说，但在内心和行动上倾向利润最大化。正是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，在强调科学发展观的今天，利润最大化并未被历史尘封，依然有如此深远的影响，令人反思。本文就如何认识企业利润最大化谈些个人的一孔之见。

简介：本溪是我国著名的重工业城市。1905年清政府设本溪县。日伪时期曾改名本溪湖街、本溪湖市。本溪湖是其地一洞中湖,形似犀角,水面仅20余平米,为世界最小的湖,已申报吉尼斯世界纪录并获批准。本文叙述的事件发生在日伪时期,所以在涉及地名、矿名时或称之为＂本溪湖＂。1942年4月26日,本溪湖煤矿发生井下瓦斯爆炸,被称为迄今世界最大的矿难。权威性亲历者回忆共有1549人罹难,轻重伤246人;死亡人员中除31名日本人外,其余都是中国矿工。这已经成为公开且通常的说法。矿难后,日本当局在埋葬死难矿工的＂万人

简介：来自世界各地的100名跳伞者齐聚一堂，共同创造了这份奇迹。他们在空中组成钻石的形状，每名队员都与自己下方的降落伞相互衔接。

简介：我不是一个喜欢怀旧的人,对20年以前的日子“忆苦”则有之,“思甜”却极少。但扪心自问,20年以前确有一桩事叫我不能不深感庆幸。那就是:像我这样出生在穷乡僻壤贫寒人家的孩子,几乎没有花父母的钱而能读到大学毕业。因为是超支户,我读小学和初中时学费全免,自家只须筹两到三元书本费。记得读初中时,国家不仅每学期给我这样的穷学生发点助学金,还给我们所有农村户口的学生