简介：上了初中，学校给我们开设了创新课。创新课上。老师给我们讲了很多发明创造的方法及相关知识，我把创新课上学过的知识进行了综合应用，经过半年多深思熟虑后想出了这个选题。在创新老师和裁剪师傅的帮助下，我研制出了这个多功能脖套。多功能脖套在脖套的一端用线做成抽拉式的，

简介：1999） （二）、 功能翻译理论的方法论 我们用修辞功能等值的原则来看待翻译和翻译探究,（二）、 功能翻译理论的阐释 功能等值的翻译理论,） 4、 功能翻译理论强调认知图式理论对翻译实践和翻译探究的功能

简介：iPhoto这款苹果公司的图像管理软件最近推出了最新版本iPhoto5，它向数字相机用户提供了对RAW格式文件的支持，还加入了曝光、饱和度、色温及锐度调节等一系列高级编辑功能。除此之外，这款软件还能依时间顺序浏览文件，并支持视频文件预览。除了随iLife’05一同发售外．苹果公司也提供了独立的iPhoto5软件，售价约为900元人民币。

简介：多功能试电笔潜江市张金镇教委田锋，杨华森（４３３１０９）在电学实验中安装电器、检测电路是否有电都要用到试电笔。但目前普通的试电笔功能单一，使用范围受到很大限制。为此笔者通过试验，增加几只普通元件，将普通试电笔稍加改进，就可测试４～２５０Ｖ变、直流电路...

简介：我常常发现老师上课挂图时,不是因为墙壁太厚钉子钉不进去,就是挂图架子太笨拙而难以移动,给老师的教学带来了许多不便。为此,我琢磨制作了一个轻便多功能挂图架,它既能挂图,也能量角、建立坐标和制图表等,具体设计构思如图。

简介：幼儿园开学了，午餐是香喷喷的西红柿肉末黑木耳面条。吃饭时托班的老师发现，这些2岁多的孩子几乎都不会自己吃饭，有相当一部分不会咀嚼，有的甚至把饭含在嘴里不会吞咽。

简介：作为人们对教育功能问题的认识或看法，人们的教育功能观随着教育实践的发展而表现出不同，于是在教育的发展历程中便形成了正向教育功能观、负向教育功能观和正负双向教育功能观。

简介：高质量的摄影作品通常需要使用三角架辅助才能拍摄完成，不过三角架有时携带起来并不方便，而且不能用于高清摄像。这款由握把、背带和操纵杆组成的摄影支架集多种功能于一身，你可以通过添加各种样式的附件（如支撑系统、钳夹等）对其进行功能扩展，进而实现单手稳定摄影摄像、滑动录像或双手握持摄像等功能。

简介：体育是人类特有的社会现象,它产生于劳动。并随着人类社会生产的发展而发展,受一定的社会政治、经济的影响与制约,也为一定的社会政治、经济服务。体育在人类社会中具有多种功能,笔者试从下面几个方面进行论述与探讨。

简介：处方:生黄芪15克,姜半夏10克,莱菔子12克,姜黄连6克,紫苏10克,丹参15克,茯苓10克,黑大豆30克,附子6～15克,大黄6～30克(使患者每日排大便2～3次,便溏者改用酒制大黄)。

简介：摘要目的讨论肾小球功能检查。方法对患者进行检查，并依据检验结果进行诊断。结论利用清除率可分别测定肾小球滤过率、肾血流量、肾小管对各种物质的重吸收和分泌作用。

简介：从幼儿园到高中，我们不知道用过多少铅笔、橡皮、文具尺。各种文具已成为我们学习道路上的小伙伴。

简介：我的爸爸是多功能的。不信？你看!早晨，爸爸要当厨师了。他把刚从早市买回来的菜洗了一遍，便开始做饭了。不一会儿，可以吃了。熬的蔬菜粥味道甘甜，总是令人忍不住想多吃一口；蒸出的鸡蛋羹颜色嫩黄，让人看了就直流口水；蒸好的馒头松软可口，太棒了!

简介：摘 要：文章主要探讨在互联网普及的背景下，电影的媒介功能在电影主体、文本客体等方面的价值体现。

简介：

简介：文章认为过去和现在人们对教育功能的认识都存在片面性,因此,文章力图从全面性上来认识和分析教育的功能。文章认为教育不仅具有着直接的培养人的功能和间接的社会功能(即通过培养的人来实现的社会功能);而且具有直接的社会功能和间接的培养人的功能。与此同时,教育的功能本身不具有阶级性和正负二重性,阶级性和正负二重性是教育功能发挥的结果的属性,即教育作用的根本特性,

简介：本文综述了硒在癌症、肝病、病毒、性疾病、糖尿病、白内障、哮喘、不育病、前列腺疾病、胃溃疡、老年斑的预防与治疗方面的显著功效。

简介：1999）（二）、功能翻译理论的方法论我们用修辞功能等值的原则来看待翻译和翻译研究,（2））2、功能翻译理论强调修辞形式等同和功能等值的一致性,功能翻译理论

简介：禁忌是渗入到人们生活的方方面面的民俗现象，禁忌是指在社会活动中，人类主观上认为某人或某事物是神圣的、不洁的、危险的而被禁止的言行或是心理上被抑制的言行控制模式的总和。禁忌作为一种文化现象，它具有促进文化认知，实现文化整合，进行社会控制和开展道德教化的功能。

简介：‘农历壬辰年六月初三，天降大雨。暴雨；中出了北京的良心，让我们反思城市的功能与管理。雨下了6个时辰后。它被说成“一场61年来最大的强降雨”、“61年不遇的最大降水”。显然，亦是61年一遇的。因为这是一场“自1951年北京有完整气象记录以来最大的暴雨”。就是说，之前有木有，不知道。怎么就被创意成了61年一遇呢，谁知道明天后天遇不遇。如此“没文化创意”，北京伤不起!