简介：摘要随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对于初中数学教学提出了更高的要求。其中要求初中数学在教学当中要根据实际情况，根据学生的学习需要和最终的教学目标进行创新性的教学改革，使得当前的初中数学教学满足我国教育发展的需要。教师要充分意识到当前初中数学教学中存在的诸多问题，包括教学理念、教学方法以及教学目标等，立足于新课程改革背景下，不断优化教学模式。所以本篇文章主要针对初中数学教学的创新性改革模式进行深入的探究，以期实现以生为本、提升学生的各项能力，打造初中数学高效教学课堂。

简介：摘要：随着我国科教兴国与人才强国战略的提出，“互联网＋教育”下的小学信息化教学课堂也逐渐进入大众视野，互联网信息技术越来越多地应用到各个领域，就教育教学工作而言，信息技术的应用也越来普遍。但随着我国素质教育工作地不断落实，传统的教学模式与教学方法已不能很好地适应我国教育事业的长远健康发展。鉴于此，本文就从师生信息素养的创新教学这个角度出发，对师生信息素养的现状、师生信息素养的提升策略进行有效探究。

简介：本文分析了图式理论对英语阅读教学的指导作用,并探讨如何从建构和扩展语言图式、内容图式和形式图式这三个方面入手,培养学生的分析能力和理解能力,从而进一步提高阅读能力。

简介：

简介：商业自古以来就是湖南的重要产业门类之一。在改革开放和发展社会主义市场经济的进程中，商业“湘军”异军突起，曾为振兴湖南经济做出了突出贡献。面对当今经济竞争日趋激烈的形势，湖南商业如何应对挑战，谋求更大发展？一个重要的思路就是：实施“文化带动”战略，努力提升商业文化品位。

简介：2011年6月30日中国共产党睢宁县十二次代表大会圆满完成各项议程，胜利闭幕了。7月1日又迎来了中国共产党建党90周年纪念日。过去的五年睢宁取得了全面的突破，实现了历史新跨越。今年又是“十二五”的开局之年，是各项改革新政向纵深处推进的一年，“突破睢宁”仍然是今后相当长一个时期的主要任务。如何进一步提升睢宁新形象，是我们全县党员干部要认真思考的重大问题。

简介：儿童每天疯玩，可能不仅健身，而且还健脑。一份新的研究报告说，每天疯玩20分钟～40分钟的儿童可能更能学好功课、写好作业。美国国家卫生研究院资助奥古斯塔的佐治亚医学院，进行了相关研究。孩子们被分成三组，第一组每周5天放学后不做任何体育活动；第二组每周5天放学后活动20分钟，第三组活动40分钟。

简介：在每年地理高考中，面对同样的考题，有的人敏感，有的人迟钝，有的考生对书本倒背如流，可是一遇到具体题目，

简介：摘要：随着社会的发展和进步，我国越来越重视学生的美术教育。小学可以通过美术教学提升学生的鉴赏力和审美能力，同时也能促进学生综合能力的提升。自新课程政策推行和实施以来，越来越多的教学工作者意识到学生全面发展的重要性，传统教学过于重视学生应试能力的培养，其严重忽略了学生其他方面能力的培养。本文从如何提升小学美术发展的角度出发，旨在提高学生的美术能力。

简介：学生的解题能力是学生的学习能力以及对问题的分析能力的集中体现。在实际解题过程中,很多学生常常因为没有掌握技巧,导致学习成绩提高不明显。提升解题效能,贵在'得法'。所谓'得法',即掌握一定的技巧。因此,在初中数学教学过程中,教会学生解题的技巧尤为重要。1注重审题,为解题建立良好基础俗话说,磨刀不误砍柴工。审题是解题中一个非常重要的步骤,能够帮助学生对题目的要求以及难度

简介：今年5月有幸在江苏常州参加了为期一周的全国实践基地教师研训计划第二期培训班学习,课上认真学习,仔细聆听专家报告讲座;课下积极主动和来自全国各地基地的同行们深入探讨交流,受益匪浅.台湾施红朱老师的讲座向来受欢迎,印象最深的有两处:第一处,施红朱老师说,课堂上学生的眼光总对着老师绝不是真正的以学生为主体的课堂.我们基地当前正在如火如荼进行的课堂教学改革与之是完全吻合的,以任务单、学习单、评价表贯穿课堂,以小组合作为形式,以学生为课堂主体,注重课堂上学生自主、合作、探究学习的过程,关注作品完成度及课堂效果,尽可能多地拓展延伸相关知识,把课堂还给学生.课堂上教师自己要学会'偷懒',循循善诱.'善启善导,关注关爱'正是我们基地一直坚持的教师理念.只有这样学生才能真正有效地开展实践活动,落实我们基地'实践促能力,活动养人格'的办学策略.

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简介：企业培训在提升人力资源整体素质和水平的同时,可以造就大批复合型人才和专业技术拔尖人才,增强企业的市场竞争能力。然而也有不少企业的培训,并没有对生产经营管理产生预期的作用,或者作用甚微,培训费打了水漂,培训时间造成了极大的浪费。那么,培训效果不佳的主要原因何在?

简介：在语文能力培养方面,阅读和写作能力培养是实现终极目标的捷径,尤其阅读是语文教学中的重要组成部分,中学阶段也是语文阅读教学的关键阶段。在阅读教学中,教师要充分把握本阶段学生的特点,促使阅读教学有效开展。中学语文教师要及时更新教学观念,优化教学策略,改善阅读教学现状,实现阅读的有效性提升,在阅读中提升学生的语文素养。

简介：校园文化，是学校物质财富和精神财富的总称，其本质是一种人文环境和文化氛围。校园文化作为一种环境力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的目标就在于创设一种氛围，以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。那么如何来提升校园文化品位呢？本人觉得可以从以下几个方面入手。

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简介：基层治理的创新发展,离不开为了群众、发动群众这一核心灵魂。近年来,浙江坚持有效市场和有为政府相统一,最大限度凝聚“草根力量”,引导多元共治,探索出一条群众积极参与、共同受益的基层善治之路。

简介：练习作为数学教学的一部分，它同样承载着掌握知识技能、发展数学思考、学会解决问题和形成积极的情感态度等四个方面的教学目标与任务。但在现实教学中，许多教师往往把练习的价值简单定位于掌握知识和形成技能上，导致数学练习形式及内容的单调、机械与封闭，制约着学生数学学习积极性、自主性和创造性的发挥，也影响了学生数学素养的提升。在教学实践中，我们注意充分挖掘数学练习独特的育人价值，不仅提升了数学练习的品质，更提升了学生的数学素养。

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