简介：随着新型城镇化快速推进和经济社会结构深刻变迁,极大地改变了基层群众原有的居住形态,带来了利益、生活、文化以及公共服务需求的多元化,使得基层传统的自上而下行政推动＂一元型＂治理模式难以为继。为破解这一难题,都江堰市紧紧围绕＂推进国家治理体系和治理能力现代化＂的改革要求,以融入式党建为治理牵引,以院落（小区）基本单元为治理依托,以培育多元社会组织为治理支撑。

简介：新时期,政府一元管理的社会管理方式已不适应多元社会的发展.形成政府主导、社会协同、公众参与的多元共治的社会管理体制,从而提高社会自我管理能力,已成为社会管理体制改革发展的基本趋势和民主政治发展的必然要求.

简介：

简介：摘要：城市化发展效率日益提升，随着建设用地审批要求的严格转型，应及时转变传统的城市规划模式，在多元共治理念的指导作用下，在传统更新模式的影响下，对产生的利益冲突和社会矛盾问题予以分析，以公众共同参与为主要目的，实现对城市更新规划模式的有效改革，突出治理主体的重要作用，形成更加完善的基础架构，使政府、居民和市场能够形成利益相关体，从根本环节入手解决主体矛盾问题，实现城市更新规划发展目标。

简介：摘要：随着人口的增长与城镇化的不断加快，垃圾生产速度也越来越快，虽然城市的垃圾分类得到了良好的解决，但农村地区的垃圾问题更加突出。垃圾的堆积不仅对农村居民的住宅环境造成困扰，更影响农村地区的可持续发展，如何有效的改善农村地区的垃圾分类问题成为了当前乡村复兴的重中之重。

简介：在成都村政学院,来自全国的60多位长期聚焦基层实践、关注农村发展改革的知名专家学者,围绕我国农村发展智库平台建设、农村社区基层治理创新等方面展开研讨,并现场观摩调研'一核多元、合作共治'都江堰实践。都江堰这座国际知名的旅游城市,如何在基层治理改革方面得到专家学者们的高度认可?

简介：摘要:教育管理方式涉及以谁为主体以及通过何种方式、管理哪些教育事务的问题。研究发现，传统的教育管理方式呈现出以政府为单一主体，自上而下地对教育的全要素、过程实施管理的特征。教育现代化发展呼唤教育管理方式的革新，而强调多元共治就是教育管理方式转变的方向和主要特征。影响教育管理方式转变的因素有三:层层发包致使教育管理履职目标偏移;条块不协作制约教育管理能力;教育参与归属与认同感低限制多元主体参与的积极性。要转变传统的教育管理方式，更好地为教育发展服务，需要从理念树立、规则制定、组织培育和制度保障四个方面扩大多元主体在基层教育管理中的协商合作力度，保障其与参与教育治理的权利。

简介：摘要：随着经济与科技的飞速发展，在建设初期我国相关人士提出了先发展后治理的政策，但是他们却忽略了人类对环境的污染，所以目前在我国发展基本完善的背景下，如何治理生态环境成为目前我们所要注重的事情。本文首 先阐述了我国城市环境污染与生态危机的显现、城市环境治理的概念内涵及现实拷问、城市环境治理的理论基础、我国城市多元共治主体的利益均衡及其权责划分，然后对城市环境治理多元共治模式的制度完善展开讨论，并提出个人见解。

简介：摘要：城市社区协商治理是协商民主理论体系中最具泥土气息和创新空间的尝试，有利于调解社区纠纷，促进物业管理与社区建设的协调发展，不仅可以增强社区各方的主体意识，又可以增进社区主体的共同利益、社区认同感与归属感，维护社区安定，加强社区精神文明建设。

简介：[摘要]：近年来，随着我国经济的飞速发展，对资源利用不加控制使农村水环境产生了严重的污染，由此需要积极地进行农村水环境的治理，保证农村经济与环境保护的平衡发展。在经济常态背景下，需要不断优化我国农村水环境治理的法治化，同时对水污染的立法、监测进程进行管理。环境保护问题是国家社会关注的重要生态问题，生态环境作用不容忽视。

简介：摘要：噪声污染是指超过噪声排放标准或未采取法定防控措施产生的噪声，干扰周围民众正常生活、工作、学习的现象，来源于交通运输、建筑施工、工业生产、社会生活等，具有时段性、突发性、随机性等特点，存在取证难、监管难、执法难、维权难等突出问题。目前，噪声污染与大气、水、固废污染成为四害问题，成为治理重点。

简介：

简介：受生理、能力、环境等因素影响,贫困地区农村弱势群体自我发展困难,容易发生极端贫困现象,是扶贫工作中的重点.社会慈善、农民合作与扶贫具有天然的密切联系,根据“第三方治理”理论将慈善机构、农民合作社引入扶贫事业中有利于提高扶贫工作效率、降低成本、提高扶贫的精准度.以农民扶贫合作社为载体的多元共治扶贫机制,针对欠发达地区农村老人、妇女、儿童、残疾人弱势群体的特征,以政府财政扶贫资金、慈善资金为启动经费,整合空心村内外部发展资源;以慈善机构为主提供人力资源支持,用农民合作的方式为贫困地区农村弱势群体提供整体扶贫方案,协助农村弱势群体政治、经济、社会地位的提高,推进“空心村”状态下的农村弱势群体整体脱贫.多元共治的扶贫机制是农村弱势群体扶贫模式的创新,体现多主体、多渠道、多种资源协调,是特惠扶贫与普惠扶贫、公平与效率的有机结合.

简介：高职院校作为跨界组织,在校企合作中涉及政府、学校、行业协会、企业等多元化主体的利益诉求。以多元主体共治理论为视角,探索政府、高职院校、企业、行业协会等不同主体在校企合作中的权责利及相互关系,并尝试从需求反馈机制、动力机制、运行机制和质量监督机制四个方面构建高职院校校企合作机制。校企合作机制构建的关键是平衡并满足多元主体的利益诉求,以＂人＂作为校企合作的出发点和落脚点,形成人才共育、过程共管、责任共担、成果共享的良好格局,共同促进高职教育的持续健康发展。

简介：摘要：在乡村振兴背景下，农村生态环境问题是重点关注的问题。党的十九大以来,以习近平同志为核心的党中央提出了乡村振兴战略。农村生态文明建设是乡村振兴战略中的一项重点工作,加强农村生态文明建设是振兴农村的基础和保障。目前,脱贫攻坚任务已经完成,乡村振兴成为"三农"工作的重心。我国在农村生态治理工作中投入许多精力,虽有成效,但依然面临着治理力度不够、生态意识不强等诸多挑战,要实现广大农村的生态宜居,必须通过多元共治、完善制度建设等加强农村的生态环境治理,让老百姓享有更多的获得感和幸福感。

简介：摘要：随着中国发展水平的快速提升，党的十八大以来我国生态环境建设达成了历史性的成就，以“人与自然和谐共生”为本质，“绿水青山就是金山银山”为内核为构建良好的生态文明环境而奋斗。我国的环境治理模式也随之进入了一个新的阶段，采用了一种新模式——多元共治模式。摆脱传统政府环境命令管制模式，除政府以外，个人、企业及各类非政府组织皆可成为环境治理的主体，共同治理。治理主体的增加为我国环境治理现状带来新转变，但也意味着不确定性的增加，非政府组织在我国的多元治理的新型治理模式中具有重要地位，但是现阶段还存在一些制度障碍，破解障碍寻求非政府组织在多元主体环境治理中未来发展的方向。

简介：摘要：随着经济的快速发展，农村水环境污染问题日益严重，为了保护我们的家园，必须采取有效的措施来解决这一问题。本文将深入探讨农村水环境污染的原因，分析其中的挑战，并提出可行的解决方案，以促进乡村振兴的实现。

简介：摘要：随着素质教育的深入推进，我国初中体育教育正面临着前所未有的挑战和机遇。本文从多元共治的视角出发，对初中体育中考策略进行了深入研究。首先，分析了多元共治背景下初中体育教育的现状和问题；其次，探讨了多元共治理念在初中体育中考策略中的应用；最后，提出了基于多元共治理念的初中体育中考策略建议。

简介：摘要：生态环境管理中的多元共治模式与实践研究旨在探讨如何通过政府、企业、社会组织和公众等多方参与，共同推进生态环境治理。通过多元共治模式的实践，可以实现生态环境保护与经济社会发展的良性互动，提高生态环境治理的效率和可持续性。本文将介绍多元共治模式的基本理念、实践案例及其效果评估，以期为相关领域的研究和实践提供有益的参考。

简介：摘要：纪检监督在党群共治中发挥着重要作用，有助于促进党群关系和谐、推动党风廉政建设、维护党的纪律和规矩。通过加强纪检监督，可以更好地实现全面从严治党，维护党的团结和统一，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。