简介:摘要音乐与文学的关系一直有着共生同源的说法,两者相互借鉴、相互影响,因此,音乐资源与小学语文课程的整合便是水到渠成。文章结合案例分析了当今音乐资源与小学语文课程整合的实践中存在的问题,通过对已有的音乐资源与小学语文课程整合模式的改进,探讨了怎样实施音乐资源与小学语文课程整合以达到最优的教学效果。
简介:【摘要】学生是课堂学习的主体,从学生出发、关注学生是课堂教学走向成功的关键。把整个单元的知识内容作为一个整体,更能够加深学生对数学知识的理解,从而增强小学生的数学学习能力,达到激发学生对数学学习的兴趣。实践证明, 单元组合教学对于提升数学教学质量具有非常明显的作用。本文在深入分析小学数学教学特点的基础上,并提出了几点数学主题单元教学的具体实施整合策略。
简介:摘要:随着煤矿企业人员老龄化问题的凸显,生产技术人员及关键岗位人员短缺与老弱病休人员的岗位安排的矛盾日益严重,如何去有效的去缓解以上问题,将煤矿企业的人力资源进行优化整合,深挖用工潜力,从而实现减冗员,精用工,大幅降低人工成本。
简介:【摘要】:课程整合最重要是解放教师的教学思想,教师要有推倒重建的勇气和决心。本文介绍了初中物理课程整合的教学实践。采取螺旋式课程整合思路,以学科本位设计为基础,以科学探究设计为辅的整合策略,实现合理知识结构构建,紧抓核心素养,实现差异化教学,以知识版块整合教学内容。
简介:摘要: 加强和改进未成年人思想道德建设,要坚持从日常教育活动中的细节之处入手,学校德育工作要整合环境教育资源,营造良好的教育氛围,创新教育形式,寓教于乐,加强对少年儿童思想道德建设的启蒙教育,为少年儿童终身发展奠定基础。