简介:我想教会学生如何去生活。如何面对困难,完善自我。不只是书本知识或是自然奥秘。而是如何走好人生之旅。学会去辨别是非,找寻真理。从平凡的点滴中发掘美的韵律。
简介:
简介:摘要:潇洒是每个人心灵中的一道美丽的风景,潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒,“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒,“一览众山小”是一种成功的潇洒。满载着老师们课堂教学大赛的潇洒,我们在这里集会,表彰获奖老师,借此机会,我们共同探讨一个课题,《教师成长的必经之路》。
简介:现在太流行“绿色”了,各行各业都在追求“绿色化”。但从“绿色教育”“绿色学校”“绿色课堂”“绿色教学”“绿色批评”“绿色家访”等提法里我们可以看出,教育行业的“绿色化”大部分是指向学生的,有多少人关注过教师的心态是否“绿色化”了呢?
简介:语言是教师用以教育学生的不可缺少的工具,如何来使用这个工具,直接关系到教育的效果。教师,人类精神文明的传播者和建设者,不仅教书,更要育人,每个学生的知识基本上是通过教师的言传身教而获得的。因此,教师的每一句工作用语,都必须以能给学生积极、进步的影响为准则。教师的言语是从事教育事业的基础,教师能否讲一口娴熟的普通话,是否具有说服力、感染力、教育性、科学性,关系到学生整体素质的提高。作为21世纪的教师,我们应从以下几方面做起:
简介:昨天晚自习前,正是晚饭时间,我看见又有几个学生在吃从小卖部里买的大包小包的零食和“脉动”之类的饮料。
简介:时常读到一些优秀教师的报道,发现不少优秀教师都是本校的“把关教师”。何为“把关教师”?把关教师的本义是该校、该学科的教学权威,对于本学科的教学、教研、青年教师培训等等起一个指导示范作用,是本校的”敦育专家”。他应该在同科教学中把好教师的备课关、教学关、作业关、考试关……总言之,是要把好教师关。
简介:杨绛先生在《老王》篇末的“隗怍”,是在回顾中意识到自己对老王的照顾是物质上的支持,对老王的态度是居高临下的同情和怜悯,而老王付出的是心意上的体贴,追求的是精神上的寄托。两个善良的人却因为社会地位有着难以逾越的“隔”,而对于这种“隔”的愧怍,则是杨绛先生人格的体现。
简介:一语文老师说,最搞笑的是一个学生写他养了一只小狗,班上学生在周记上写到
简介:教师智慧对于教育实践是不可或缺的。教师智慧是理论知识和默会知识的集中表现,具有个性化的特征,并与实践紧密地结合在一起,它是教师对教育实践反思的产物,其中内含着创造成分。教师智慧的养成,一方面,学校要通过校本培训为教师创设智慧形成的条件;另一方面,教师要积极参与校本研究(如教学叙事、人种志研究、案例研究等),以促成教师智慧的形成。
简介:今年教师节前夕,习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时,发表了题为《做党和人民满意的教师》的讲话,指出“做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求”。那么,怎么才能做一个好教师呢?
简介:教师评价是教育评价的主要环节,教育评价的创新也为教师评价提出了一个新课题。搞好教师评价,要对教育评价正确理解,对当前教师评价的做法进行反思,要在新理念的指导下实践教师评价。搞好教师评价对教师的发展,对学校的发展以及在教育创新等方面都将会起到重要作用。
简介:舞台的生命在于角色.人生也是如此。生活的舞台中我们处处都在扮演着角色.扮演角色是生活中绝对不能缺少的部分。新世纪素质教育的舞台上.良好的师生关系有利于学生的成长和发展.这要求教师有一个恰当的角色.教师只有正确把握好自己的角色.才可以开启学生的心灵之门.
简介:教师应该以发展的眼光,看待每一位学生,让他们觉得希望在前,世界美好!把孩子当牛顿看,他便是科学家;把孩子当凡高看,他便是美术家;把孩子当贝多芬看,他便是音乐家!
简介:幸福的教师,每天和学生朝夕相处,从学生的点滴成长与进步中,感受教育的幸福,关注每一个学生个体生命的成长历程,从工作中获得乐趣,把工作的压力变为发展的动力,把工作的挑战看成发展的机遇,在工作中快乐幸福地成长;在学校保持心情愉悦,尊重学生,理解学生,信赖学生;能在为学生辛勤耕耘的时候,看到学生一天天进步、成长,从学生成才中可以感受到教师生命燃烧的光亮和价值。
简介:有这样一个教学镜头让我难忘——一个男生在语文老师面前背王安石的《登飞来峰》,一到“自缘身在最高层”就卡壳。老师笑着说:“是不是又想起‘只缘身在此山中’了?记得拿不准的时候先想第一句,是‘飞来峰上……’,第四句就是‘最高层’。再试试!”结果这同学很快就背会了,而且再没错过。这位老师总让我联想到医生。因为她敏感于学生的学习“病况”,并快速诊断出“病因”,“对症下药”,让学生迅速战胜“病魔”,这与医生行医何其相似!广义而言,
教师的心愿
教师要做“人师”
教师成长之路
教师的心态
小议教师语言
浅谈教师管理
浅谈教师师德
教师日记(二)
“把关教师”小议
教师的“愧怍”
教师的乐趣
解读教师智慧
用心做教师
教师评价之我见
教师的角色
教师与师德
教师的眼光
浅谈教师技能
幸福的教师
教师当是良医