简介：摘要作为我国学校教育和终身教育的最初阶段，幼儿园阶段的教育对儿童的发展起着至关重要的作用。作为整个教育的奠基阶段，幼儿教育可以说是基础教育的基础，其教育质量的优劣、普及程度的高低，直接关系到基础教育以致各类教育的水平和质量，要想提高幼儿园教育，对幼儿园教师的管理至关重要。

简介：幼儿园文化是指一所幼儿园在长期的办园过程中所形成的一种特有的价值观念及承载这些价值观念的活动形式和物质形态，包括幼儿园的教育目标、环境、思想、风气等。下面，笔者从四个方面谈谈对幼儿园文化建设的想法。

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简介：《幼儿园工作规程》中指出：游戏是幼儿园的基本活动，幼儿教育就是让幼儿在“玩”中得到发展。尤其是小班幼儿，他们的思维是具体直观的，获得的知识主要来源于他们自己的亲身体验和动手操作。结构游戏正是由于符合幼儿的动手操作需要，所以成为幼儿十分喜爱的活动之一。虽然，在幼儿园的各类游戏中，结构游戏占有一定的地位，幼儿几乎天天玩积木、插塑等，但这并不等于他们会玩、玩好，这就需要教师的指导。那么，如何指导小班幼儿的结构游戏呢？

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简介：幼儿期最突出的一个特点是好奇好问。成人对孩子提问的态度和回答方法直接影响到孩子求知的欲望和智力的发展，那么，为了更好地促进孩子的求知欲和智力的发展，本人在这里笨嘴拙笔谈谈一些解决方法，作为参考。

简介：摘要幼儿绘画是幼儿最乐于接受的艺术表现形式。幼儿绘画主要是“形”和“色彩”两大部分组成，而幼儿掌握形的塑造是幼儿绘画的前提和基础，因此，我们老师在班里打破了幼儿习惯的以色彩为主的绘画教学，大胆尝试了幼儿的线画教学，让幼儿通过线塑造形，以培养幼儿绘画能力。

简介：摘要在幼儿园幼儿的生长发育十分迅速，但尚未成熟；幼儿的可塑造性强，但知识经验极度匮乏；幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱。因此，幼儿的安全是幼儿园一项重要的工作。在幼儿教育中，安全是第一位的，只靠教师和保教人员的外在保护是远远不够的，应时时提防，处处来抓，让幼儿先学会保护自己，形成安全行为的条件反射，建立安全行为的动力定型，培养幼儿的自我保护能力，才能更好地保证幼儿的安全。

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简介：摘要品德是指个人依据一定的道德行为准则行动时所形成和表现出来的某些稳固的特征。学前幼儿的德育是指幼儿教师有计划、有目的的对幼儿进行道德品质教育，培育他们良好的品德、文明习惯。目前我国的幼儿德育仍然存在诸多问题，我们应当把品德形成与培养作为幼儿教育的重要目标，指导我们与时俱进的改革幼儿德育方法与措施，培养出身心健康发展的新世纪人才。

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简介：学前教育的重要性目前已得到社会各界的高度认同，学前教育质量与幼儿的发展有着紧密的联系，学前教育质量的提高不仅需要幼儿园、教师和家长之间的密切配合，也需要各种有助于幼儿学习与发展的教育资源。家长资源就是诸多教育资源中的重要组成部分，家长资源越来越受到青睐，而“家长助教”活动就是幼儿园利用家长资源的一种重要形式。

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简介：语言表达能力是幼儿与他人交流的必要条件。对于6岁以下的幼儿来说,语言表达能力主要就是口头表达能力。要想强化孩子的言语表达能力,家长就得学会'刺激'孩子的情绪,让他想要表达、敢于表达。我儿子今年5岁了,上中班。这个可爱的小家伙,能流利地讲好多好多故事。在此,我和大家交流一下自己的育儿方法。一、上学路上的'黄金期'由于家离幼儿园步行只有20分钟的行程,我平时不主张开车接送孩子。每天早上,我都拉着他的小手步行到园,这些时间,正

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简介：摘要没有想象力的世界是可怕的，人没有想象也就不会进步，没有想象何谈创新。幼儿也一样，要让他们多加想象，大胆想象，多方质疑。只有通过想象才有利于学习，有利于探索、有利于创新。因此，我们就应全面激发、启迪幼儿的想象力，培养和呵护他们的想象力。我们幼儿教师更要精心营造让幼儿想象的氛围，精心设计方案，全面展开实施，培养他们异想天开的想象力，教师更应动手制作奇巧有趣的教具与玩具，利用讲故事、唱儿歌、画图画、做游戏等形式，开启、激发幼儿想象力。

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简介：摘要鲁迅先生曾经说过“游戏是儿童最正当的行为之一。”《纲要》指出“应该支持幼儿富有个性和创造性的表达。应绝对尊重幼儿的意愿，不用自己的建议去左右他们的想法。”在陈鹤琴教育思想中也明确指出要以幼儿为主体，将游戏的主动权交给幼儿。教育者先要引导孩子沿着独立的道路前进。教育家蒙台梭利十分重视幼儿的独立性的培养，她说“教育者先要引导孩子沿着独立的道路前进。”她认为，儿童自身有巨大的发展潜力，应尊重幼儿的自主性、独立性，放手让他们在活动中发展。

简介：<正>幼儿期是语言发展非常重要和关键的时期,幼儿只有具备了一定的语言素质,才能自由交谈,才能更好地认知、感知、接受和再创造。在社会交往中,能否清晰地表达自己的意思,达到自己的目的,是衡量幼儿语言发展水平的标准,也是我们进行语言教育的目的。一、幼儿语言水平的发展1.良好的语言环境是幼儿语言发展的关键。在幼