简介：摘要创新是一个民族或国家生存与发展的基础，时代呼唤创新，发展需要创新，教育更需要创新。美术教学应该不断挖掘学生的创造潜能，培养符合社会需要的创新型人才。

简介：摘要体验式教学是通过激发学生对美术作品的体验而展开的教学活动，是培养学生审美意识及能力的重要手段，并且符合初中阶段学生的认知发展。教师在组织教学过程中，通过为学生提供丰富多样的美术作品、合理优化教学步骤、带领学生参与到美术创作实践中，为学生提供探究思路，通过展开体验式教学，能够全面提高初中美术教学效率。

简介：当代高校美术在教学中占有相当重要的地位，高校美术是人们提高素养的一个有效途径，而且也对学生习惯养成及提高有着重要的作用。本文以佳木斯职业学院为例概述高校美术对学生习惯养成的作用。

简介：美术欣赏课是中学美术教育的重要组成部分。随着素质教育的深入展开，美术对人综合素养的形成所起的作用很大。初中美术欣赏教学，对促进学生的全面发展起到很大的作用。笔者根据多年的初中美术教学经验，针对农村中学美术教育的教学现状，对上好农村初中美术欣赏课提出一些经验。

简介：美术课程作为一种人文课程，不应单纯视为消遣娱乐或技15玄机,而应重视其是人类文化的积淀和人类想象力的结晶，它凝聚着浓郁的人文精神,闪烁着人类的智慧。因此，美术课程应融入文化情境的学习中,成为文化学习的一个重要部分。

简介：摘要民间美术是我国优秀的传统文化，来源于劳动人民的日常生活，是我国美术形式的发展源头和基础，承载了人民群众的情感，侧面反映了人民群众的审美准则和审美情感。而现代艺术设计是民间美术在发展过程中的分支，与民间美术有许多共通之处。因此，民间美术是现代艺术设计的发展源泉，对现代艺术设计发展有着重要的借鉴意义。研究民间美术与现代艺术设计融合发展不仅能够促进现代艺术设计的进步，而且对民间美术的传承有着深刻意义。

简介：摘要美术教学在学前教育当中有很重要的地位，因此高职教育当中更加需要注重美术教学。学前教育中的美术专业是学生掌握基础教学的基础，因此更要加强美术教学。

简介：在中外美术史理论研究领域中,对美术史的研究主要是对美术发展规律进行研究.美术史将美术在不同的社会发展阶段的变化呈现出来.在中外美术史理论课教学中实施教学改革,有助于学习美术知识的学生对中外美术发展史予以理性认识.本论文针对中外美术史理论课教学改革方面的问题进行研究.

简介：摘要新课改指出，教师在教学中应将美术教学内容与学生的生活相联系，注重培养和发展学生美化生活方面的技能和知识，启发学生在生活中真实地感受到美术的艺术价值。艺术源于生活，而教育的根本意义是改造生活，美术教学生活化作为新课程标准中的一种教学方式，可为目前美术教学改革提供方向。美术教师应结合新课标要求，以学生的个性特点为基准，整合和优化初中美术教学内容，将其与生活密切相连，促使美术源于生活且回归于生活，为学生构建生活化的美术教学，增强学生的美术体验和感悟，深化学生的综合素养和技能。

简介：本刊讯由中国国家画院、国家艺术基金主办的中国国家画院杨晓阳工作室（国家美术发展专题创研班）作品展近日在全国政协文史馆举行。该创研班历时两年，作为2015年度国家艺术基金艺术人才培养资助项目之一，由中国国家画院院长杨晓阳任导师，展出丁密金、王学辉、陈风新、曾迎春、魏广君等47位学员的190幅作品。

简介：摘要近些年来，随着社会的不断地发展，人们生活水平不断的提高，人们更加的注重精神方面的培养。现代艺术设计的主要目的在于提升艺术感，现阶段现代艺术设计逐渐成为重要的现代新兴学科。而该设计工作的开展脱离不了传统民间美术的融入与支持。本文简要就传统民间美术在现代环境艺术设计中的应用必要性进行分析，并以此为基础探讨了传统民间美术在现代环境艺术设计中的应用实践，以期为我国现代环境艺术设计水平的提升提供参考。

简介：摘要美术欣赏是中职美术教学的重点内容之一。在中职美术欣赏课的教学中，教师要善于为学生创设有效的欣赏情境，帮助学生进行有效的美术欣赏。本文结合教学实例论述了中职美术欣赏情境中创设欣赏情境、体验情境、对比情境激发学生欣赏兴趣、触摸美术文化、拓展欣赏视野的策略与方法。

简介：美术课要创设生活化的教学场景,以情动人，培养学生的持久兴趣；加强学生的多种体验,让学生体验造型活动的乐趣，发展物象感知的能力；学以致用，激发创意设计，让每个学生都能从个人的感受中去捕获美，去创造美。

简介：综合性学习是我国中学阶段教育研究的一大热点，在发展学生的学科素养方面具有独特的教育功能。探索中学美术课程综合性教学的拓展与整合策略，对于使中学美术课程与教学走向生活化、诗意化、艺术化和校本化的研究，具有十分重要的意义。

简介：

简介：摘要合理利用资源，可以丰富农村幼儿园美术活动的素材，有助于因地制宜地开展农村幼儿园美术活动。本文对具体做法进行了简要的总结。

简介：无论是社会，还是学校，仍然把应试教育作为首选，语、数、外等应试学科可谓是重中之重，是学生竭尽全力学习的内容。美术作为一门副科，如何发展美术教育？现在，人们的生活、学习、工作等各个领域，越来越多地融入审美的要素，可以这样讲，感受美，鉴赏美，审视美的能力，是现代人最基本的能力之一。因而初中美术教育应以培养、提高学生审美能力为主要目的；且尽快加强师资素质。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，建筑项目也在逐渐增多，人们生活水平不断提高，对建筑也提出了更为严格的要求。在提高建筑项目质量的同时，也开始要求其美观性与舒适性等方面。基于此，本文针对建筑美术设计与现代技术结合进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

简介：在美术教学中教师运用多媒体的优势,来促进幼儿学习方法的改变,在美术教学中创设情境,教师首先有效运用多媒体技术,在教学实践中激发幼儿探究欲望.接着通过多媒体课件进行实践操作,把美术活动中的欣赏美表现美提升到新的起点.然后用多媒体讲解构图,激发幼儿绘画的创造力和想象力.充分体现多媒体在美术教学中的有效互动.

简介：