简介：摘要：本文根据数学课程标准要求以及中学生的心理特征，从四个层面阐述数学符号语言在中学数学学习中的重要性。

简介：在青少年中开展“元写作”教学实践,可以引导青少年对自身的写作知识、体验、经验进行回顾、检视、修正.课堂实践及反馈表明：适时引导学生思考“写作是什么”“为何写作”“该如何写”等基本问题,能催发学生充满觉醒意识的反思、质疑、争辩,对写作产生富有启迪意义的新认知,并凸显自我勉励与勇气的新追求.

简介：学习型双语词典例证的话语意义和语境紧密相连,语境中任何因素的变化都会对例证的话语含义产生影响。语境划分为文化语境、情景语境和语言语境。例证的标准之一是脱离情景语境后仍能获得完整的语义概念,即脱离篇章语境的独立性。整句例证的形式保证了例证在情景语境中语义的完整性。语言与文化不可分离,例证要体现源语词条的文化语境。例证在语言语境上,要体现词条的语法信息和搭配关系及控制例证中的生词量。

简介：摘要：以奥苏贝尔的教育思想为理论依据，从学生有意义接受学习的角度探讨教学目标设计的原则，以期有效的指导实际课堂教学。

简介：

简介：文言文是承载我国古代文化最主要的文体,是中华文明最重要的组成部分之一,同时也是现代汉语的源头。然而在今天的高中教学中,很多学生认为学习文言文意义不大或者没必要,思想上的不重视造成学习中的"低效",这与新课改以来提出对文言文的重视背道而驰,没有达到教育部门的要求和目的。因此,本文主要探讨学习文言文意义,希望对学生学习文言文在思想上和行动中有一定的借鉴。

简介：在课堂上我们经常发现学生看似忙碌,与同伴合作、与教师应答、与自我对话,表示＂我听懂了＂＂我学会了＂……这是否意味着学习真的发生了？学生掌握了知识是否意味着学生真的学会了？在传统师生关系的制约下,学生是否为了应付、满足教师、推进课堂教学进度而处于＂虚假学习＂＂游离学习＂的状态？所谓真学习,是在具有真实意义的学习场景中,帮助学生认识并提出真实的问题，探索并获得真实的知识，习得真实的行为和技能，养成真实的品质。

简介：

简介：摘要教学评价是多样性的，学习者自我评价是教学评价的重要组成部分，它能帮助教师进行教学决策，加强教师自身反思能力；也能提高学习者自身的素质，健全学习者的人格。

简介：摘要随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对教育方式方法提出了更高的要求，也只有实现教学方法的创新，才能够满足新时期课程改革的教学目标，才能够推动我国教育事业的不断深入发展。小学语文作为我国基础教育的重要学科，是培养学生学习语言、应用语言的重要途径。在新学期背景下，要想提高小学语文教学效果，教学方式方法显得尤为重要。在此背景下，合作学习模式逐渐得到应用和推广。所以本篇文章主要针对小学语文教学中开展合作学习的意义进行相应的探究，并通过有效的策略和方法，将合作学习和小学语文教学进行有机结合，利用合作学习不断的推动语文教学工作的有效开展，促进小学语文教学效率要提升。

简介：摘要：随着新课改在我们国家的不断推行，历史学科越来越受到大家的重视。在同学们初中学习阶段中，历史学科的学习是非常重要的，能够让同学们了解我们国家发展的历程。在初中历史学科的教学过程中，同学们不仅那个表巩固掌握到基础的知识，同时还能够树立起正确的价值观念。历史学科学好的关键就是培养同学们的学习兴趣，本文主要对如何培养同学们学习的兴趣，并提出一些相关的建议，希望本文能够对初中的历史老师未来的教学起到帮助作用。

简介：【摘要】阅读是语文学科学习的关键，更是学生提高自身思维能力和语文素养的重要途径。亲子阅读在小学语文学习中的意义主要表现在有利于激发学生的阅读兴趣，增强家长对孩子的了解，强化情感连接。亲子阅读在小学语文学习中的开展应以学生学情为基础，推荐合适的阅读文本；创设亲子阅读氛围，指导正确的阅读方法；加强家长与孩子间的互动，从阅读转变为“悦读”。

简介：摘要在开展小学数学教学中，要注重培养学生的自主学习习惯，提升学生的理解与认识能力，满足学生学习需求。

简介：(一)从本世纪20年代后期到60年代,徐特立在马克思主义世界观指导下,根据当时的国情,创立了富有中国特色的教育理论。徐特立教育思想作为自觉地运用马克思主义理论与中国教育实际相结合的产物,已成为中国新民主主义教育和社会主义教育理论的重要组成部分,也成为作为集体智慧结晶的毛泽东教育思想的构成因素。徐特立的教育理论与实践活动对毛泽东教育思想的形成、成熟及发展作出了极为宝贵的贡献。邓小平同志又系统地总结了我国在社会主义建设的新时期教育改革的新经验,进一步地丰富与发展

简介：摘要随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对教育方式方法提出了更高的要求，也只有实现教学方法的创新，才能够满足新时期课程改革的教学目标，才能够推动我国教育事业的不断深入发展。小学语文作为我国基础教育的重要学科，是培养学生学习语言、应用语言的重要途径。在新学期背景下，要想提高小学语文教学效果，教学方式方法显得尤为重要。在此背景下，合作学习模式逐渐得到应用和推广。所以本篇文章主要针对小学语文教学中开展合作学习的意义进行相应的探究，并通过有效的策略和方法，将合作学习和小学语文教学进行有机结合，利用合作学习不断的推动语文教学工作的有效开展，促进小学语文教学效率要提升。

简介：摘要：文章分析了合作学习在体育课堂教学中的运用现状，结合体育课堂深度合作学习的内涵的阐述，我们提出了体育课堂深度合作学习的意义，主要包括：一是有助于深刻认识立德树人根本目的，二是有利于发挥教师的主导作用锁定教学目标，三是有助于启发教师创设挑战性的合作学习主题，四是有利于促进学生潜能的发挥。

简介：摘要：新时期，随着我国教育事业改革的推进，小学数学教学要重视培养学生的自主学习能力，这不仅是落实新课标改革的重要途径，也是提升学生个人素质的重要方式。在本文中，笔者试图结合地区情况，谈谈如何做好小学数学教学中的学生自主学习能力培养工作，进而为实际业务的推进打下坚实的理论基础。

简介：摘要：在幼儿教育中，学习环境的创设为幼儿提供一个温馨的环境，站在“看见儿童”角度，结合幼儿的年龄特点、兴趣爱好创设环境，促使幼儿形成良好的素养品质。本文以幼儿园学习环境创设为主题展开讨论，简要阐述幼儿园学习环境创设原则，然后从审美能力、环境保护、自我感知、道德品质四方面分析幼儿园学习环境创设中幼儿参与意义和作用。

简介：摘要：学生自主合作学习的教学模式，符合目前我们国家的教学改革发展需求，这种新型的教学模式需要每一位教师在教学改革的同时，关注如何落实下去。针对初中音乐的教学工作开展情况来说，教师需要体现出学生自主合作学习的重要性，并且在课堂上引导学生提高自我独立学习的能力，这是一种好的品质，也是一种好的习惯。希望教师改革自我的课堂教学方式，给学生留出更多的自主合作学习时间，并且给予相关的教学指导。

简介：摘要：家庭教育是一项复杂而系统的工程，尤其对于初中语文而言，家长的教育指导对于学生的语文吸收能够起到非常有利的作用。既能够让学生对于课堂知识进行良好掌握，又能培养学生的语文素养，从根本上帮助孩子提升语文成绩。