简介：摘要：《幼儿园保育教育评价指南》是为深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进学前教育高质量发展，根据中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，制定的指南。其主要内容包括了办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍这五个方面。其中，为了更好地对保育与安全进行监控，建构有效的保育评价体系就显得非常重要。基于此，本文通过分析《幼儿园保育教育评价指南》评价体系的转变以及组织实施进行了深入探究，旨在督导和有效提升幼儿教育的整体质量。

简介：摘要：教学评价可以使教师及时发现教学中存在的问题，可以结合问题调整教学方案，使教学的开展更加高效，从而达到提高教学效率的目的，推动小学语文教学创新和教学改革。所以在小学语文教学中教师要重视教学评价，通过开展科学的评价、精准的评价、多角度的评价使教学评价发挥更大优势和作用，为小学生的学习提供引导，为小学语文教学改革起到积极的帮助，同时培养小学生良好的学习习惯。那么如何才能做好小学语文教学评价呢？下面本文将对小学语文教学评价的策略进行分析。

简介：摘要：当前，部分高校教师评价体系一定程度上存在着评价目标单一、内容简单、标准统一、动力单向等多种问题，不太适应当前时期教师专业发展的需要。上世纪80年代末，发展性教师评价是在英国开始推行的一种教师评价制度，经过几十年的发展，发展性教师评价体系得到了较好的应用，这种评价方式将能够更好的促进教师队伍发展。全面引入发展性教师评价方法与特点，探索其在我国应用必将能够有效推动我国教育事业的长远发展具有重要意义。

简介：[摘要]：在小班化体育教学背景下，传统的评价方式难以满足学生的个性发展需要。而将评价方式融入进特定情境中，可以让学生联想到自己的实际生活环境和所学知识，从而将体育知识牢牢的记住。利用小班化的优势，在践行“以生为本”教学理念的同时，进行分层、分组式的评价， 本文在“角色扮演式”、“现代网络式”等情景化评价新模式角度探讨小班化下小学体育教学评价策略。

简介：摘要：我国正在向着建设社会主义现代化国家持续发展，社会对人才的需求逐渐趋于多元化。教育事业不但是国之根本，更是国家和民族未来的希望。新的课程标准当中指出，对于学生的教育不应该只是侧重于文化知识，而是要放眼于“立德树人”，足可以看出国家对于具有综合素养的新时代人才的重视。教育评价的改革是对教师教学方向做出了新的指引。在此情境之下，小学数学教师在教学的工程当中应当立足于核心素养，并以此为基础开展对学生的多元化教学和多角度评价。

简介：摘要：目的：评价先兆流产病人护理中心理评价与干预的效果。方法：先兆流产病人取样115例，随机分组，行心理干预（观察组）和常规干预（常规组），收治时间为2020.01-2020.12，观察患者心理变化，对比生活质量评分与保胎成功率。结果：常规组生活状态（51.56±4.05）分，社会功能（58.27±5.22）分，心理领域（59.52±5.74）分，躯体功能（54.36±6.27）分，保胎成功率87.93%，皆低于观察组，SAS、SDS评分比观察组高，P＜0.05。结论：先兆流产病人护理中心理评价与干预有助于减小患者心理应激，改善其生活质量、情绪状态，提升保胎成功率，值得借鉴应用。

简介：摘要：金属非金属矿山年死亡数仅次于公路交通和煤矿意外事故的发生。近年来，随着国家环保政策的不断加强，我国非金属矿山企业面临巨大压力，生存空间被进一步压缩，发生大事故的几率偏高，后果严重，安全形势可谓是十分严峻，而且关于金属非金属矿山的安全警示系统研究现在国内仍然是一个空白，其主要原因是缺乏相关的理论基础和实践经验。下面将通过对金属非金属矿山安全预警体系的构建进行分析，并且结合工艺流程提出了一些建议，提出了对金属非金属矿安全性评估指标的初步系统和评估方法，对金属非金属矿山开展安全评价具有重要意义。

简介：摘要：环境评价是什么?“环境影响评价”制度诞生在上世纪60年代的美国，70年代末引入中国。环评是对规划或建设项目潜在的环境影响的理性、客观的预测。它的意义是什么?环境影响评价的目的是什么?它具有哪些作用?环境影响评价根植于(美国)1960年代对于更系统、更客观的环境决策的需求，也根植于当时流行的决策理论中的理性主义模型传统的理性主义模型认为，道德判断也是一系列理性推理的结果。

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简介：摘要：绝大部分的铁路重大安全事故都不是偶然事件，一定是事件本身的安全链上某个或某些节点风险累积到不可控的程度，最终导致事故的发生。最趋近理想化地控制安全生产环节的风险最有效的方法是将各个环节的风险系数均控制在安全范围内，本文在研究铁路事故风险发生机理的基础上，运用专家调查法和核对表法对铁路行车作业人员的主要致险因素进行了定性的分析和辨识，建立风险指标体系；通过专家经验法确定各评价因素对评价标准的隶属度，并引入层次分析法确定各风险因素的权重，建立了基于模糊综合评价法的铁路行车作业人员风险评估模型。

简介：摘要：在国企改革与转型发展的大背景下，HJ集团及其所属企业不断参与市场竞争，其经营目标考核也应由传统的会计利润指标转为以经济增加值EVA指标，从而贴近企业实际经营效果，以便于更好地评价企业绩效。本文的就HJ集团采用经济增加值EVA指标的现实意义及未来展望进行分析，以供参考。

简介：摘要：在全面深化教育改革背景下，推进基础教育评价改革已成为数学课程革新的重中之重。在小学教育中应克服“五唯”的顽瘴痼疾，并在数学课堂围绕学生中心理念、立德树人任务、素质育人目标调整数学评价内容和形式，发挥评价导向、激励作用，引领学生综合发展。为推动新时代数学课程评价，小学数学教学从确实多元目标、优化评价方式、加强数据辅助、调整评价内容四方面着手推动评价革新，促进数学教学创新提质。

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简介：摘要：随着我国社会经济不断发展，国民生活水平水平逐步提升，对各方面的要求逐渐增高，尤其是国民的健康问题。因此，对于环境方面的重视程度逐渐增强，当前在整个建设项目环境影响评价过程中，地下水环境评价是其中的重难点，但对于如何进行精细的水、工、环勘察资质没有相关的评价，可见，在水文地质勘察过程中，环境影响的评价往往会发生转包的现象，从而导致评价与勘察过程脱节。本文将针对水文地质调查评价与环境评价对地下水勘察工作的影响进行简单阐述。

简介：摘要：随着我国社会经济不断发展，国民生活水平水平逐步提升，对各方面的要求逐渐增高，尤其是国民的健康问题。因此，对于环境方面的重视程度逐渐增强，当前在整个建设项目环境影响评价过程中，地下水环境评价是其中的重难点，但对于如何进行精细的水、工、环勘察资质没有相关的评价，可见，在水文地质勘察过程中，环境影响的评价往往会发生转包的现象，从而导致评价与勘察过程脱节。本文将针对水文地质调查评价与环境评价对地下水勘察工作的影响进行简单阐述。

简介：摘要：互联网络飞速发展促使网络在线学习盛行，网络学习产生的大量网络学习行为数据，给学习评价带来新的挑战，学者们将研宄关注点从网络平台构建技术转移到了学生的学习行为数据，期望能够利用大数据技术分析网络学习行为数据，来深入了解学生的学习情况，进而挖掘出学生自身的学习特征，实现有针对性的“因材施教”，为学生提供个性化教学服务，帮助教师优化教学设计与教学活动，指导教师改进教学方法，为教育管理提供可靠的评价依据，以达到最佳的网络教学效果。本文在查阅多篇文献后，分析汇总出影响学习效果的网络学习行为因素后，探究在线学习过程性评价指标，探究基于知识、能力、素质三维目标的学习评价模型计算方法，通过资源完善后进行实践验证。

简介：摘要：“教育之根，在于美育。”在当前素质教育的大背景下，小学美育评价体系的构建显得尤为重要。本文探索与实践小学美育评价体系中的多元评价方法，通过案例分析，提出了一系列具有创新性和人性化的评价策略，以期促进小学生全面发展和个性张扬。

简介：内容摘要：

简介：摘要：本文旨在探讨家长评价与学前教育教师评价的差异与联系。通过对两者的比较分析，发现两者在评价内容、方式和标准等方面存在显著差异。同时，也探讨了这些差异对学前教育质量的影响，并提出了相应的建议。