简介:摘要目的探讨电话随访辅以家庭成员督导的护理干预对PCI术后患者出院后不同时段遵医行为康复效果的影响。方法81例PCI术后患者进行1个月,3个月,6个月通过电话随访形式,根据不同时段对患者进行个体化的健康教育与指导,包括日常生活注意事项,按时服药情况及饮食等遵医情况进行随访。结果病人出院后利用延伸护理服务缩短护士和病人及家属的距离,可以对其个人获得更深一层次的了解,益于其家庭建立护患关系,增强护患之间的信任与理解,工作互动性更强,改善医患关系,避免潜在的医疗纠纷发生。讨论通过延伸护理服务方式进行健康教育,患者的情绪、睡眠、不良生活习惯明显改善。延伸护理服务及家庭成员督导的护理干预对冠脉支架术后出院患者由良好的康复影响,能够有效提高患者的生活质量,促进患者的术后康复。
简介:摘要小学品德学科总目标是“旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。”小学品德学科合理设计延伸作业,让学生从课堂学习延伸到家庭、社会感知、实践、检验,可以大大提升教育实效。本文从思品课延伸作业设计原则、作业类型与完成方式三方面进行探讨,探索提高思想品德教育实效的方法。