简介：摘要：当学生们由初中阶段进入高中阶段时，心理上、生理上都发生了一定的变化。大部分的学生们在学习、考试、人际交往抑或是青春期心理适应等方面产生了困扰。但是在中国式教育大背景之下，大部分的学生面向老师、父母等长辈，个性隐忍，大多不选择与其展开深入有效地沟通和交流，而更多的选择与同伴互助，互相分析、互相鼓励、互相成就。基于以上，本文将基于同伴互助的学校心理健康教育现状及问题分析和其具体实践途径等方面展开探讨和分析。

简介：摘要：新课标的改革背景下，教学模式也发生了巨大的变化，初中数学教学方式出现了互助式教学的新心事，这种方式补足了传统教学方式的不足，让学生能够通过自主学习的方式，完成课堂的教学目标，也能让学生形成良好的学习习惯和优秀的学习能力，因而被广泛推广受到越来越多师生的欢迎。

简介：

简介：摘要：新课标的改革背景下，教学模式也发生了巨大的变化，初中数学教学方式出现了互助式教学的新心事，这种方式补足了传统教学方式的不足，让学生能够通过自主学习的方式，完成课堂的教学目标，也能让学生形成良好的学习习惯和优秀的学习能力，因而被广泛推广受到越来越多师生的欢迎。

简介：【摘要】随着国家教育中的课程变革进入新常态，对各学段各学科的教育提出了更高标准的要求。新常态变革要求学生自主学习，强调培养学生养成团队协作互助的学习模式。在小学语文教学中，教师要关注培养小学生自主互助的能力，创新教学方法，促进高效的课堂教学效率。本文积极探讨小学语文教学中存在的问题，探寻有效的自主互助教学的有效对策。

简介：摘要：心理健康教育是初中教育不可忽视的内容，开展心理健康教育课程是非常有必要的。初中是学生心理发展的关键时期，教师更应该重视关注学生的心理健康发展，用正确的方式舒缓学生的心理压力。本文就此出发，结合实际情况讨论了初中生心理健康教育的策略，分析了生生互助的有利性，促使初中学生心理健康的发展。

简介：摘要：互助式学习模式强调在学习过程中，学生通过合作交流共同完成教学任务，掌握所学内容，在共同学习体下促使教学质量实现显著提升。数学是初中阶段的基础科目，在实践中教师应有效实施互助式学习模式，在课前、课中、课后进行渗透，促进教学相长和学生的共同进步，更好的调动学生的学习积极性，推动初中数学教学的可持续性发展。

简介：摘要：对于初中阶段开展的数学教学工作，有些教师还是沿用以往的教学模式组织教学活动，对学生主观能动性的发挥有很大的限制。随着新课改工作的深入推广及落实，学生个体间运用互助合作式学习的教学模式受到了广大师生的关注和喜爱，被广泛应用于初中数学教学环节，从而使得数学教学效果和教学质量实现了显著的提高。不过，教师在使用互助合作学习教学模式的过程中要合理选用教学策略，以期更好地促进此类教学模式对教学过程发挥促进作用。

简介：摘要：目前，我国中学语文作文教学存在着时间紧、任务重、压力大、教学效率低、教学质量低等问题。长期以来，语文老师们都在努力解决这些问题。怎样才能有效地促进学生的语文写作，从而使他们的语文写作能力得到进一步的发展？本文对“课内互动，课外互助”的写作教学模式进行了有益的探索，指出：如果能够有效地运用“课内互动、课外互助”的写作教学模式，就可以达到让学生“得法于课内，受益于课外”的目的，充分落实课内与课外的互补，有效减轻教师的教学压力，提高学生的写作效率，提升学生的写作能力。

简介：摘 要：在课堂中，每个教师都渴望可以进行生动有趣且富有成效的教学。学生也积极改变学校教学策略、转变学生学习的方式，构建学生自主学习模式。随着新课改在教育教学领域大范围的实施与普及，以“小组合作、自主探究”为主要特征的互动学习方式，已经成为众多一线教师一直追求的优秀教学组织形式之一。但在实施过程中发现这一模式存在众多问题，制约教学效率及质量的提高。

简介：摘要：高中化学作为高中阶段的重要学科，教师在高中化学课堂教学的过程中应该重视其方式方法弄过互助学习模式的构建，有效促进学生之间的交流，帮助学生更好地开展合作学习，可以有效提升学生的合作意识，同时也让学生在合作探究的过程中对于知识点的掌握也更加全面，促进了学生的高中化学知识点的理解和掌握。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，学生作为教学主体，在教学实践中的参与度逐渐提高，引导学生互助学习也成为提高教学效果的重要策略。初中数学教学中互助式学习模式的有效应用，有利于营造师生和谐的课堂氛围，有利于激发学生的探究学习兴趣，有利于促进学生综合素养的发展。但是，从目前初中数学教学的实际情况来看，互助式学习模式的应用存在一些问题，影响了教学效果。因此，初中数学教师应深入研究、积极探索具体的教学策略，促进互助式学习模式的有效应用。

简介：摘要：在新的教育环境下，施教者必须有意识地培养学生思维能力，尤其对于初中生，要重点培养他们的学习能力。在初中数学教学中应用互助式学习模式能促使初中生提高听课效率，本文就该学习模式在初中数学教学中的应用策略展开具体探究：合理组建学习小组，突出参与性；合理设计探究任务，突出自主性；适时引发思维碰撞，图书互动性。

简介：摘要：十八洞村创新推行“党建引领、互助五兴”农村基层治理创新模式，在巩固脱贫成果接续乡村振兴过程中发挥了重大作用。花垣县随即全面推广这一模式，取得了极大的成效。其主要通过组建互助小组的形式，由一名党员担任互助小组长，直接联系五户群众，坚持在村（社区）党组织的领导下，以党员和群众建立“互助五兴”小组为基本单元，以村级组织作用发挥为杠杆，以党员中心户评比和积分兑换实物激励为抓手，用群众喜闻乐见的办法，在学习、生产、乡风、邻里和绿色五个方面开展互帮互助，达到生活富裕、产业兴旺、乡风文明、治理有效、生态宜居的乡村振兴的新愿景。

简介：摘要：德育队伍建设是中等职业学校德育管理中的重中之重，朋辈互助式德育，可以减轻学生对老师的那种拘谨感，有利于学生敞开心扉，取得良好的德育效果。为此，近年来，我们从以下四方面作了有益的尝试：一、制定优秀学生干部带训制，给一年级新生树立德育标杆；二、加强学生会干部队伍建设，强化养成过程监督；三、建设学生自治队伍，实施“三自”教育；四、建立一支有中职特色的朋辈互助的心理健康辅导队伍，并且取得了较好的成效。

简介：摘要：目前我国已进入深度老龄化阶段，老龄化进程明显加快，老龄化社会对我国的社会管理、医疗以及社保制度等带来多重挑战。本文以积极老龄化为研究背景，结合部分地区的积极养老模式的发展现状，对部分积极互助养老模式：据点活动式互助养老模式与时间银行互助养老模式加以深入研究分析。研究发现，我国互助养老模式仍存在政府支持力度有限、资金供给不足、服务人员专业化有待提升等问题，提出了相关解决建议。

简介：

简介：摘要：在初中数学中，因为学习难度较大，有些学生无法理解数学概念和理论知识，难以灵活运用数学知识，使得多数学生出现了畏难情绪，不利于学生个人主观能动性的发挥。合作学习是以团队为核心展开研究探讨的学习模式，可强化初中生个人社交技能，营造和谐、愉悦的学习氛围，改变学生以往单打独斗的学习模式，拓宽学生个人认知视野。教师应强化合作学习有效性，引导学生以高效的方式开展合作，在合作中分析问题、解决问题，促进学生核心素养的形成。

简介：摘 要 我国老龄化不断加大，面对复杂的养老形势，现存的养老模式已经不能满足需要，而互助养老对解决养老问题能够提供外部支持, 尤其能缓解空巢老年人、留守老年人、失独老年人等处于养老弱势地位老年群体的养老压力，互助养老模式的优势弥补了传统养老模式的不足，特别是弥补了以传统孝文化为核心的家庭养老模式，这就需要我们必须融合互助养老模式与传统孝文化，不断创新和探索养老模式。

简介：摘要：这篇文章通过对王蒙小说《互助》的两个译本运用关联翻译理论进行分析，探讨了关联翻译理论在翻译实践中的应用。从明示—推理的交际模式和语境与关联两个方面展开了译本分析。文章强调了在翻译过程中考虑作者意图、读者语境以及文化背景的重要性。