简介:摘要部编教材在编写过程中教材框架和体例符合初中学生的认知特点,突出主干,配合主干增加了丰富多彩的辅助内容,使学生对历史有一个饱满的认识。所以,在新教材背景下的历史教学,实行“突出主干”“分层递进”“整体提升”的教学策略比较理想。
简介:【论文摘要】 职业学校如何让培养的学生与企业无缝对接,尽可能符合企业的需求,拉近与企业的距离,黑河市职业技术教育中心学校 将护理技能大赛训练模式融入平时护理技能训练始终,成为学生技能训练非常有效的方法,在护理技能训练中提高学生技能操作水平,提升学生综合素质及职业竞争力,为社会培养护理人才提供有效保障。本文从护理技能训练目标、实施过程、保障条件等方面阐述了我校组织学生技能训练的经验,仅供学习与参考,不当之处敬请批评指正。