简介:摘要:建设创新型国家和科技强国的关键在于创新人才的培养,高等学校要围绕立德树人根本任务,主动打造一流的育人体系和环境,自觉承担起为党和国家培养创新型人才的历史使命,自觉担负起人才自主培养的时代重任。方剂学是研究方剂组方原理、配伍特点(规律)及其临床运用的一门学科,是中医基础学科和临床学科之间的重要纽带。通过方剂学实验教学改革,厚植人文关怀、爱国情怀、创新精神,实现基于方剂学实验教学改革的创新人才培养。
简介:【摘要】目的:讨论及研究体验式教学在肿瘤科新入职护士和轮岗护士培训中的效果。方法:本次研究的起始时间为2019年1月份,截止时间为2023年12月份,参与研究护士的数量为30名,分成参照组和实验组,每组新护士的数量为15例,参照组提供传统教学;实验组提供体验式教学,分析两组新护士对肿瘤专科知识的掌握度。结果:实验组护士对肿瘤专科知识的掌握度更高,P<0.05,组间差异存在。结论:在肿瘤科新护士培训中提供体验式教学,可以提高新护士对肿瘤专科知识的掌握度,提高其临床操作能力,值得提倡。
简介:目的研究讨论PBL教学法在临床护理带教中的效果。方法于2017年1月-2018年10月,选取我院接收的102例实习生护士作为研究对象,将所有实习生按照带教方式的不同分为常规教学法的对照组和PBL教学法的观察组,每组各51例,对比两组实习生思考问题的思维能力。结果观察组实习生在问题上的分析能力、开放思想、系统化能力、知识求知欲能力、认知能力评判思维自信心等的评分结果均高于对照组,研究结果存在差异,统计学有意义。结论在对新接收的实习生在临床护理带教中实施PBL教学法的应用效果较好,能够培养实习生独立思考问题的能力,丰富其护理实习经验,适合广大临床护理带教中应用推广。
简介:第15届世界药理学大会教学卫星会在世界药理学大会召开的前夕于2006年6月29日至7月1日在北京九华山庄举行。
简介:随着新理论和新技术不断涌现,新型药物传释系统得到迅速发展,在临床上发挥巨大的治疗作用.药物靶向传释系统是一门讲授新型药物传释系统的设计思想、制备方法、基本特征、体内动力学及药效评价的课程.为了适应新型药物传释系统的发展,培养本科生英文文献阅读的能力,分析药剂学专业本科生英文专业文献阅读中存在的问题,尝试在教学过程中将理论教学、文献教学、文献阅读和文献汇报四者有机结合,通过英文文献阅读中对三个要素一Why,What和How的思考、批判性的阅读、差异化的文献阅读目标的设定,训练本科生的英文文献阅读能力、逻辑思维能力和语言表达能力,促进药剂学专业本科生综合能力的提高.