简介：摘 要：目前我国在科学技术方面，尤其在网络技术方面得到了快速的发展，在各个行业之中都实现了相互的渗透和融合，但这是一把双刃剑，不仅为人们带来了便捷，还存在着比较多的网络安全方面的问题。在医疗领域，智慧医疗的模式近年来得到了广泛的应用，提升了医院的管理水平，提高了医疗质量，提升了患者的就医体验，但同时也加大了对网络系统的严重依赖，网络系统的瘫痪必然会严重影响正常的医院运营体系。因此，为能够保证医院网络系统实现更加平稳的运行，提升医院网络系统的安全管理十分必要。

简介：摘要目的探讨与研究全程人性化导乐分娩模式的实施效果。方法对来我院2017年6月至2018年6月住院分娩的产妇中选取100例作为研究对象，随机将其分为常规组及实验组各50例，针对常规组采取常规分娩模式，对于实验组则使用全程人性化导乐分娩模式，分别对两组产妇的剖宫产率、产后出血量、新生儿健康状况进行比较分析。结果全程人性化导乐分娩模式在产程、出血量和新生儿窒息发生率上明显低于常规传统分娩模式。结论使用全程人性化导乐分娩模式对护理效率的提升具有较大的作用，具有良好的临床指导意义，适合全面推广。

简介：【摘要】 目的：探讨全科医生模式治疗社区老年慢性疾病的临床效果及其安全性、可行性。方法：选择 2017 年 9 月 -2018 年 9 月期间 社区老年慢性疾病患者 150 例为研究对象，根据患者意愿将其分为对照组 75 例，观察组 75 例。对照组患者给予常规治疗护理干预，观察组患者采用全科医生模式进行治疗护理干预，比较两组患者的临床治疗效果以及安全性和可行性。结果：治疗护理干预 6个月后，观察组患者的血糖和血压水平优于对照组，两组比较差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。观察组患者高密度脂蛋白（ HDL-C）显著高于对照组，总胆固醇（ TG）、三酰甘油（ TC）水平显著低于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：采用全科医生模式对社区老年慢性疾病患者进行治疗护理干预，能够明显改善患者的血糖、血压以及血脂水平，有效控制病情，提高治疗效果，具有成本低、操作性强、疗效好、覆盖面广等诸多优点，宜推广应用。

简介：摘要本文通过探讨共享经济下的老年居家康复模式研究，提出对未来我国发展新型康复模式提供了新的思路，并在共享基础上，结合居家养老康复及健康宣教模式值得推广。

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简介：【摘要】目的：探讨痔疮手术治疗中应用疼痛护理模式的效果。方法：以 2018年 1月至 2019年 12月我院收治手术治疗痔疮患者 102例为研究对象，随机平均分为两组，每组各 51人。对于对照组采取常规护理，观察组在对照组基础上采用疼痛护理，比较两组患者护理后疼痛程度和治疗效果。结果：护理后，观察组患者疼痛程度低于对照组患者，且术后相关指标优于对照组（ P<0.05）。结论：对痔疮手术患者进行疼痛护理，有助于减轻患者疼痛症状，改善患者术后相关指标，值得推广。

简介：【摘要】目前，临床护理模式已由病人病情护理转为以病人为中心的全面护理，其不仅得到了病人认可，也有效提高了临床护理质量。本文主要对以病人为中心的护理模式的形成原因、应用效果与现存问题及解决措施等进行分析，以持续改进以病人为中心的护理模式，使其发挥更大作用，以利于医疗护理服务质量提升，病人护理满意度提高。

简介：摘要在医疗器械经营过程中，科学有效地监管是确保医疗器械流通规范性的关键，同时也是确保相关企业法制、规范发展的必要前提。针对于当前医疗器械经营工作中存的不足，如何构建一套科学的监管模式已经成为了当前相关部门的工作重点。

简介：急性肾损伤以其较高的发病率和死亡率,且消耗大量医疗卫生资源,已成为影响人类健康的公共卫生问题.不同血液净化模式对急性肾损伤预后以及成本-效益的影响,对制定和优化急性肾损伤肾脏替代治疗模式具有重要意义,为合理选择血液净化模式,合理分配医疗资源,为公共健康计划提供参考.

简介：摘要：本文首先对 SBAR沟通模式进行了简单介绍，并介绍了其优点，最后介绍了当前 SBAR沟通模式在肿瘤科病人临床护理中的应用，为广大肿瘤科医护人员提供一定的参考。

简介：摘要：目的：探讨在外科教学中采用临床路径教学模式的应用及效果。方法：我院外科中实习生为纳入分析对象的主要方向，主要选取时间为2020年3月至2021年3月，选取人数为70例。为了深入了解临床路径教学模式的应用效果，运用分组对比的方法，将所有实习生进行计算机随机排序，根据入院的先后顺序，将实习生纳入研究开始阶段设置的研究组和对照组中，每个小组中的人数相等，分别使用不同的教学方法，即临床路径教学模式、传统教学模式，使用以上方法后需要对实习生的学习情况进行观察和分析，并将实习生的考核成绩以及自我评价得分作为研究的主要数据进行记录，同时将上述数据对比后分析。结果：对两组实习生理论成绩和操作成绩进行比较研究组出血量均少于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。对照组实习生的自我评价得分明显低于研究组，该结果相比，研究组具有优势，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用临床路径教学模式进行外科实习生教学，不仅能够提高学生的专业水平，还能够提高学生的自我认识，对教学质量的提高有着积极作用，可在今后教学中广泛应用和推广。

简介：根据武警部队特点，结合健康管理理论和前期工作探索，提出武警部队基层单位健康管理模式。其内容为“以健康档案为依据，以部队常见健康危险因素和疾病康复为主要内容，以全员群体管理为基础、干部个体管理为侧重，基层卫生机构与总队医院双向联动”。同时概述此模式下健康管理工作组织实施的主要环节和步骤以供参考。

简介：摘要目的探讨助产士孕期介入导乐的责任制助产的临床效果。方法将2017年6月至2018年12月住院分娩、胎位正常的初产妇作为研究对象，以随机的方式分为对照组与观察组。对照组采取传统导乐分娩；观察组实施助产士孕期介入一对一责任制助产导乐分娩。结果观察组总产程及第一、第二、第三产程时间均明显少于对照组(p<0.05)，剖宫产、产后大出血、新生儿窒息的发生也明显低于对照组(p<0.05)。结论实施助产士孕期介入导乐一对一责任制助产在产程以用产后的各项指标都优于传统导乐分娩的常规助产，值得临床推广。

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简介：摘要目的分析临床护理实验教学模式的改革实践效果。方法在本次研究中选择70名护理专业学生作为研究对象，随机分为甲组和乙组，分别进行常规指导教学和临床护理实验教学，对教学方式和创新要点进行分析，总结效果。结果在本次研究中对甲组和乙组学生的综合评分进行比较，包括理论知识、实践知识和综合评分等，实践证明，乙组的各项评分明显高于甲组，组间数据对比差异明显，具有统计学意义（p＜0.05）。结论在临床护理试验中，结合当前改革现状进行创新，按照改革实践要求实施，能满足护理实验教学的具体要求，培养卫生事业发展需求的护理人才。

简介：摘要目的研究对护理人员实施护理平台管理模式产生的效果。方法将我院护士（100名）随机分成对照组和观察组各50名，并分别进行传统护理管理和平台管理，对两组护理质量进行评估及比较。结果观察组的护理质量及专业技能显著提高，取得了病人的满意，对照组与之比较有统计学意义，p值小于0.05。结论对护士管理采取平台管理模式，使护理质量提高，值得应用和推广。

简介：摘要目的针对中药鉴定技术传统教学模式中存在的不足，对新的教学方法进行尝试。方法在中药鉴定技术教学中引入PBL的教学模式。结果PBL教学模式明显提高学生的成绩，学生既掌握了课程的重点、又能突破难点，收到良好的教学效果。结论有必要在中药鉴定技术教学中引入PBL教学法。

简介：摘要目的研究个性化的护理模式在胎膜早破患者中的应用效果。方法选择在南京妇幼保健院产科病房住院就诊的胎膜早破患者200名，随机进行分组，常规组和实验组，每组患者100名，常规组患者按照一般的护理模式给胎膜早破患者进行护理。实验组则是在常规基础护理的基础上结合个性化的护理模式对胎膜早破患者进行护理。分别对两组胎膜早破患者的最终分娩方式及产后的并发症进行统计研究。结果常规组的胎膜早破患者自然分娩的人数少于实验组，双方数据比较具有统计学差异（P<0.05）。实验组的胎膜早破患者产后的并发症发生次数也低于常规组，双方数据比较有统计学差异（P<0.05）。结论个性护理模式在胎膜早破患者中的应用，减低了剖宫产率，提升了患者自然分娩的能力，减少了产妇产后并发症的发生。

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