简介：

简介：【摘要】绩效考核体系是由一组既独立又相互关联并能较完整地表达评价要求的考核指标组成的评价系统，绩效考核体系的建立，有利于评价员工工作状况，是进行员工考核工作的基础，也是保证考核结果准确、合理的重要因素。 随着医院的不断发展，做好绩效考核分配体系工作，对于提升工作人员的工作积极性，保障医院服务质量具有积极作用。本文就综述以工作量为基础的绩效考核分配体系在医院的运行效果。

简介：【摘要】目的：在中药学管理中全面质量管理体系的应用效果。方法：我院医院临床中药学质量控制管理方案实施的时间为2021年，将2021年1月份至2021年11月份作为实施后，共调查986份中药处方。将2020年1月份至2020年12月份作为实施前，共调查986份中药处方。参与本次研究活动的医师共有40名。结果：不良事件发生率实施后低于实施前，中药处方合格率实施后高于实施前，医师满意度实施后高于实施前（P＜0.05）。结论：在中药处方管理中应用医院全面质量管理体系，不良事件发生率明显降低，中药处方合格率上升，医师对管理工作有较高的满意度，对提升中药学服务质量发挥了重要作用。

简介：[摘要]目的 讨论师资遴选体系以系统性考核为主在护理临床带教中的效果评价。方法 选取出我院2020年6月-2021年6月期间参与遴选护理临床带教与未参与遴选的护理临床带教（共64例），分成两组，遴选前35人和遴选后29人。结果 参与师资遴选后的人员在整体素质，教学方式及个人能力的效果上面明显高于遴选前，具有统计学意义（P

简介：摘要：本文旨在探讨全面质量管理体系在提升医院中药学服务质量方面的实践。通过分析医院中药学服务的现状和存在的问题，提出了引入全面质量管理体系的必要性。文章结合实际案例，探讨了如何通过建立全面质量管理体系，从人员培训、流程优化、设备管理等方面提升中药学服务的质量。本文还总结了实践中的收获和对未来工作的展望，强调了全面质量管理体系在医院中药学服务中的重要作用。

简介：【摘要】目的：探讨评价体系的案例导入式竞赛活动在药物学基础教学中的应用效果。方法：研究对象为120名临床护理专业学生，随机分为对照组和实验组，对照组采用传统的授课模式，实验组在此基础上采用评价体系的案例导入式竞赛活动授课模式。结果：实验组和对照组的理论成绩比较差异无统计学意义（P＞0.05）。实验组学生的专科操作成绩和学习质量自评评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：评价体系下的案例导入式竞赛活动能够提高临床护理专业学生的操作技能，进而提升其医学综合能力和临床实践能力，有利于改善教学效果。

简介：摘要：目的：本研究旨在探究病情针对性护理质量评价指标体系在重症胰腺炎患者中的应用效果 。方法：获得委员会批准和患者及其亲属同意后，本院采取随机数乱序法方式将60例重症胰腺炎患者分为对照组和实验组。其中，对照组30例患者，采用常规指标体系，实验组30例患者，采用病情针对性护理质量评价指标体系。结果：与对照组相比，实验组患者的护理质量更好，P

简介：近年来,国家对“三农”经济建设的重点扶持,我国农村医疗卫生保健事业得到显著发展。但是由于农村人口众多,医疗服务体系较为复杂,目前,农村急救医疗建设依然存在很多问题,是国家及地方医疗管理部门急需解决的重点问题。急救医疗作为农村医疗服务建设体系中的重要组成部分,直接关系民众的生命安全,对我国广大农村居民的急救救助具有积极的影响作用。因此,加强对农村急救医疗服务工作的认识,

简介：【摘要】随着社会经济的发展，环境的改变，人们的生活习惯及饮食规律也在不断变化，对人们的身体健康造成较大影响 [1] 。近年来，自然灾害事件及传染病等公共卫生事件频频发生，如：河北、山西等地森林火灾、四川等地地震、全球性新冠性肺炎等，严重威胁人们的生命健康，影响人们的日常生活。有研究研究显示，在处理突发性公共卫生事件中，应用全面先进的公共卫生应急管理能力，可显著控制疫情发展，降低公共卫生事件的损害，进而保护人民群众的生命健康，保障社会经济的稳定发展 [2-3] 。为此，我国应不断提高公共卫生应急管理能力，完善医疗卫生体系，规范公共卫生事件的处理流程，从而更好的保护民众健康，维护社会秩序。

简介：摘要：药品关乎着国计民生，是确保人民群众身体健康的核心利益重要因素之一。药品虽然也是商品，但显然药品在交易过程中不能等同于普通商品的要求标准。药品的使用前提是安全，首要标准是有效。所以，药品生产、经营及检验等相关从业人员不仅要掌握较高的专业技能水平，更要有职业道德感、社会责任感。因此，若要药品从业人员具备上述品质，在高校药学专业相关核心课程开展思政建设既是必然要求也是大势所趋。本文在基于“三全教育”背景下，对医学高职药学专业核心课程《药物化学》思政建设体系的构建进行研究，从拟定构建方案、分析方案可行性以及方案评价标准3个方面进行介绍，旨在为推动医学高职院校《药物化学》课程思政体系建设提供借鉴。

简介：摘要：药品关乎着国计民生，是确保人民群众身体健康的核心利益重要因素之一。药品虽然也是商品，但显然药品在交易过程中不能等同于普通商品的要求标准。药品的使用前提是安全，首要标准是有效。所以，药品生产、经营及检验等相关从业人员不仅要掌握较高的专业技能水平，更要有职业道德感、社会责任感。因此，若要药品从业人员具备上述品质，在高校药学专业相关核心课程开展思政建设既是必然要求也是大势所趋。本文在基于“三全教育”背景下，对医学高职药学专业核心课程《药物化学》思政建设体系的构建进行研究，从拟定构建方案、分析方案可行性以及方案评价标准3个方面进行介绍，旨在为推动医学高职院校《药物化学》课程思政体系建设提供借鉴。

简介：胃癌患者术前口服雌激素受体阻断剂三苯氧胺(tamoxifen,TAM),通过检测用药前后雌激素受体(ER)、磷酸化酶(PR)及bcl-2蛋白表达的变化,探索TAM对胃癌组织中雌激素信号通路及细胞凋亡调控基因的影响.

简介：摘要：目的：分析老年糖尿病患者延续护理中护理敏感指标体系的构建及应用效果。方法：本次研究我院2017年1月~2018年1月收治的100例老年糖尿病患者，按护理方法将其分成两组，各组50例患者。结果：观察组应用效果较对照组更显著，差异比较存在统计学意义P﹤0.05 。结论：在老年糖尿病患者延续护理中采取护理敏感指标体系，可提升护理干预效果，改善患者的血糖指标，值得临床应用。

简介：【摘要】目的 基于信息追溯系统的口腔专科消毒供应中心护理质量评价体系构建与应用效果。方法 我院口腔专科消毒供应中心引进了信息追溯系统，将对口腔诊疗器械质量管理全过程进行监控。选取2022年6月至2023年5月作为参照组，2022年6月至2023年5月采取信息追溯系统集中管理，为实验组。对比两组器械清洗、检查及包装管理、消毒灭菌、废弃物处理评分情况，以及科室内全体医护人员对两组诊疗器械的满意情况。结果 实验组的器械清洗效果、检查及包装管理、消毒灭菌效果、废弃物处理评分均高于参照组，差异显著(P<0.05)。医护人员对实验组的诊疗器械满意度评分明显高于参照物的，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 结果表明，实施信息追溯系统对于口腔专科消毒供应中心护理的质量评价体系构建与应用效果更理想，可使科室内医护人员的工作效率显著提升，且完善诊疗器械质量管理后，可使医护人员更满意，值得临床应用。

简介：【摘要】目的 探究老年护理敏感指标体系的构建及其在老年糖尿病患者延续护理中的应用。方法 本院自2019年2月至2021年月收取的110例老年糖尿病患者作为研究对象，按照1:1形式设置两组各55例，前者对照组，观察组给予老年护理敏感指标体系联合延续护理，对比两组患者之间的生活质量评分。结果 干预前，两组患者各项量表无统计差异（P>0.05）；干预后，对照组生活质量比观察组低，两组数据存在统计意义（P

简介：【摘要】目的 以德尔菲法理论为基础，在医养结合模式下，探讨老年护理人才岗位胜任力评价指标体系的构建。方法 结合文献分析及小组访谈等方法，建立医养结合老年护理人才岗位胜任力评价指标体系，并利用德尔菲法开展专家咨询，并分析其结果。结果 专家权威程度系数Cr=0.923，Cr值≥0.7，表明专家对本研究内容较为熟悉；在一级指标评价中，各指标分值＞4.0分，满分班＞20%，且变异系数均＜20%。结论 以德尔菲法理论为基础，所构建的医养结合老年人护理人才岗位胜任力评价指标体系，其内容全面，且针对性较强，能够为老年护理人才的培养提供参考和借鉴。

简介：摘要：如何建立科学、系统化的学校突发公共卫生事件的防治机制与运作方式，已成为学界研究的一个重要课题。本文通过对以往研究、文献提炼和实证研究的综合分析和系统研究，本文对高校突发公共卫生事件的管理体系与运作方式进行了初步的探讨，以期对我国高校的突发公共卫生事件的预防与研究有一定的参考价值。

简介：[摘要]目的：探讨基于能力本位理论的护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养评价体系构建。方法：2021年度，通过文献查阅以及条目池的建立，基于能力本位理论对江西省60名护理硕士专业学位研究生进行问卷咨询。结果：60名护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价指标体系包括一级指标（5项）、二级指标（13项）和三级指标（45项）。结论：基于能力本位理论能够为护理硕士专业学位研究生临床实践能力提供科学、客观的依据，为后续实际工作的开展提供有效帮助。

简介：摘要：目的：探讨在临床医学研究生群体中构建思想政治教育育人体系的作用和结果。方法：以问卷调查的形式向我校研究生群体中开展调查工作，总共有783例临床医学研究生参与研究，结合调查研究结果分析临床医学研究生群体的思想政治基本素养，并提出完善思想政治教育育人体系的建议，在半年后重新开展问卷调查以了解前后差异，对研究进行总结。结果：通过调查研究结果得知，临床医学研究生在思想政治基本素养方面始终存在一定的局限性，比如在学习临床医学目的方面，倾向于追逐名利和找到理想工作的比重高达53.77%（421/783），造成研究生学术失范行为的主要原因中，缺乏道德自律的比重有27.97%（219/783），在医德医术认知状况中可以看到，认为医德医术均十分重要的临床研究生比重高达92.08%（721/783），针对这些情况完善临床医学研究生思想政治教育育人体系，在半年后重新开展问卷调查，使相关统计结果得到明显改善，前后对比存在显著差异（P＜0.05），统计学意义符合存在标准要求。结论：加强对临床医学研究生群体的思想政治教育工作，掌握研究生思想动态，是现如今培养优秀临床医学研究生的重要任务，对促进临床医学研究生的全面发展具有十分重要的意义与价值。

简介：目的：探讨超高分子量聚乙烯（UHMWPE）颗粒对人单核细胞株THP-1、成纤维样滑膜细胞（FLS）共培养体系迁移、侵袭能力及对细胞外基质金属蛋白酶诱导剂（EMMPRIN）与基质金属蛋白酶（MMPs）表达的影响。方法建立THP-1-FLS细胞共培养体系，应用台盼蓝染色检测THP-1细胞、FLS细胞存活率，Westernblot、明胶酶谱、实时定量PCR方法检测样品中的EMMPRIN、MMP-2、MMP-9的表达及活性，并应用RNA干扰技术评估EMMPRIN的作用。结果UHMWPE颗粒刺激THP-1细胞EMMPRIN表达上调，对FLS的EMMPRIN表达无明显影响。UHMWPE颗粒刺激FLS的MMP-2、MMP-9表达上调、活性增强，对THP-1表达MMPs无明显影响。THP-1-FLS共培养时，UHMWPE颗粒刺激使EMMPRIN、MMP-2、MMP-9表达上调更为显著。颗粒刺激下，THP-1-FLS共培养体系的迁移能力、侵袭能力明显强于无颗粒刺激，并与EMMPRIN的表达水平和MMPs的活性呈明显正相关。行THP-1细胞EMMPRIN基因干扰后，共培养体系的EMMPRIN、MMPs表达均下调，迁移、侵袭能力下降。结论UHMWPE颗粒可刺激THP-1-FLS共培养体系高表达EMMPRIN，上调MMP-2、MMP-9的分泌并增强其活性，提高共培养体系的迁移、侵袭能力。