简介:摘要:目的:基于智能手机、微信手机APP普及背景,利用手机微信运动计步器的干预对糖尿病患者血糖控制情况及生活质量的影响。方法:将符合标准的60例糖尿病患者作为观察对象。随机分为试验组和对照组。每组各30例。对照组按照糖尿病患者一般护理常规进行护理。试验组在常规护理的基础上制定运动计划,并利用微信运动计步器观察患者运动落实情况。在干预开始前、三个月、半年后分别检测对比两组的身高、体重、BMI指数、腹围、糖化血红蛋白值,并评估生活质量。结果:干预前两组体质及血糖指标、生活质量均无明显差异(P>0.05),干预半年后试验组体重、腹围、BMI指数和糖化血红蛋白均较对照组低(P<0.05);干预后试验组的糖尿病特异性生存质量测定量表评分较对照组低(P<0.05)。结论:基于微信运动计步器对2型糖尿病患者进行护理干预,有助于改善患者血糖控制效果,促进患者体质指标改善,同时患者的生活质量水平也能够显著提升,对于2型糖尿病患者科学管理具有重要作用。
简介:摘要:目的 探索“317护”微信健康教育助手平台联合回授法在胸外科肺癌围术期健康宣教指导的效果观察。方法:2020年6月至2021年6月收治的肺癌手术患者106例,分为两组各53例,对照组采用传统的纸质版资料或口述讲解传统方式,实验组采用“317护”微信健康教育平台联合回授法实施围术期健康宣教,观察其效果。结果:实验组在生活质量、围术期健康知识掌握情况、肺功能、满意度方面明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组均未发生护理不良事件,两组在统计学上无差异。结论:信息化的“317护”微信健康教育助手平台联合回授法在胸外科肺癌围术期健康宣教方面效果确切,患者对疾病认知、药物知识、围术期康复锻炼及相关注意事项有充分掌握,能有效提高患者生活质量和肺功能情况,提高患者对护理工作的满意度,促进患者恢复和护患关系。
简介:【摘要】目的 探讨基于微信的延续性护理对慢性心力衰竭患者疾病自我管理能力及再住院率的影响。方法 将60例于2019年6月-2020年6月期间我院收治的慢性心力衰竭患者纳入研究,并以等量电脑随机法均分成A、B两组。予以A组常规护理干预,
简介:【摘要】目的:分析针对精神分裂症(SCH)患者,应用基于微信平台的延续性护理对患者预后指标的影响。方法:抽取2021年1月-2022年6月就诊本院的精神分裂症患者共计52例,计算机1:1随机数列均分组别,参比组(常规电话随访,n=26),分析组(基于微信平台指导的护理干预,n=26)。比较两组出院后6个月及出院后12个月时的生活质量。结果:分析组患者出院6个月时心理社会维度、动机/精力维度、症状副反应维度得分较出院12个月时低(P<0.05);两组出院6个月时服药依从性及疾病复发率比较(P<0.05);两组出院12个月时服药依从性及疾病复发率比较(P>0.05)。而参比组出院后6个月及出院后12个月时数据比较则(P>0.05)。结论:针对SCH患者,应用基于微信平台的延续性护理模式,可改善患者服用依从性,降低复发率,提升生活质量;护理效果具有即时性但未见延时性特点。
简介:【摘要】目的:综合分析基于微信群为主导的延续性护理干预对稳定期双相情感障碍患者认知功能及社会功能的影响。方法:选取本院在2022年4月-2023年5月收治的70例稳定期双相情感障碍患者。按照数字随机表法分为两组:对照组(35例,应用常规护理方法)、实验组(35例,在对照组基础上应用基于微信群为主导的延续性护理干预方法)。比较两组稳定期双相情感障碍患者的服药依从性以及护理前后的认知功能/社会功能评分。结果:与对照组比较,实验组服药依从性更高(P<0.05);护理前,两组认知功能/社会功能评分比较无差异(P>0.05);护理后,与对照组比较,实验组认知功能评分更高(P<0.05),实验组社会功能评分更低(P<0.05)。结论:基于微信群为主导的延续性护理干预可显著提高稳定期双相情感障碍患者的服药依从性和认知功能,改善社会功能。
简介:【摘要】目的:探讨基于微信平台改良延续护理在携带T管出院患者中的应用以及对并发症发生率的影T管响。方法:选取2020年03月至2021年08月我院胆道术后携带T管出院的86例患者纳入研究,并采取随机数字表法将其分为两组,对照组与观察组各43例,对照组予以常规出院宣教及随访,观察组予以基于微信平台改良延续护理,应用我院自制问卷调查表对两组自我护理能力进行评估,统计两组并发症发生情况。结果:观察组患者的遵医行为显著高于对照组患者(
简介:摘要:目的:探讨联合应用微信的居家造口护理平台、家庭随访在永久性肠造口患者延续性护理中的效果分析。方法:日期:2020.03.21~2021.05.21.疾病:永久性肠造口,技术:延续性护理。例数:70.分组:double color ball,LJ组、FJ组,LJ组:居家造口护理平台+家庭随访,FJ组:一般看护。指标:自我效能、生活质量、满意度。结果:①LJ组自我效能以及生活质量在出院1w、出院1mo、出院3mo均好于FJ组(P<0.05);②满意度:LJ组94.29%,FJ组71.43%(P<0.05)。结论:永久性肠造口实施联合微信居家造口护理平台以及家庭随访可增加患者肠造口自我效能,利于患者疾病预后。
简介:【摘要】目的:论证围绕创伤性下肢骨折术后患者推进微信平台延续性护理管理处置的临床效能。方法:2022年6月-2023年8月,将154例创伤性下肢骨折术后患者分两组,各77例,参照组执行常规护理管理处置,研究组执行微信平台延续性护理管理处置,测算对比两组的护理服务质量满意度计量指示值、并发症发生率计量指示值、VAS评分计量指示值,以及接受护理前后的SF-36计量指示值。结果:研究组的护理服务质量满意度计量指示值高于参照组(P<0.05)。研究组的并发症发生率计量指示值低于参照组(P<0.05)。研究组的VAS评分计量指示值低于参照组(P<0.05)。护理前,研究组的情感职能计量指示值、生理职能计量指示值、社会功能计量指示值、生理功能计量指示值、精神健康计量指示值、总体健康计量指示值、生命活力计量指示值,以及躯体疼痛计量指示值均与参照组大致相当(P>0.05)。护理后,研究组的情感职能计量指示值、生理职能计量指示值、社会功能计量指示值、生理功能计量指示值、精神健康计量指示值、总体健康计量指示值、生命活力计量指示值,以及躯体疼痛计量指示值均优于参照组(P<0.05)。结论:指向创伤性下肢骨折术后患者实施微信平台延续性护理管理处置,效能优质,值得推广。
简介:【摘要】目的:儿科护理学情景教学中微信支持下的移动混合式学习实施效果。方法:在2023年01月-2023年03月期间选取60名护理专业学生开展研究,采用随机化分组法,分为对照组(n=30,常规情景教学)和观察组(n=30,微信支持下的移动混合式学习),在教学效果、心理情绪、满意度方面比较。结果:观察组的教学效果评分、心理情绪评分、满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在儿科护理学情景教学中实施微信支持下的移动混合式学习,利于增强教学效果,使学生保持良好的心理情绪状态,提高其满意度,可推广。
简介:【摘要】目的:儿科护理学情景教学中微信支持下的移动混合式学习实施效果。方法:在2023年01月-2023年03月期间选取60名护理专业学生开展研究,采用随机化分组法,分为对照组(n=30,常规情景教学)和观察组(n=30,微信支持下的移动混合式学习),在教学效果、心理情绪、满意度方面比较。结果:观察组的教学效果评分、心理情绪评分、满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在儿科护理学情景教学中实施微信支持下的移动混合式学习,利于增强教学效果,使学生保持良好的心理情绪状态,提高其满意度,可推广。