简介：本研究考察了小学低龄入学儿童与适龄儿童在一、二年级心理与行为发展的差异，研究结果显示，在入学初期、一年级末及二年级末这三个阶段低龄入学儿童与适龄儿童在“品行”这一维度上并没有显著性差异。在入学初，低龄入学儿童与适龄儿童在“多动”这一维度上存在着显著性差异．但到一年级末已不存在着显著性的差异。在入学初、一年级末这两个阶段低龄入学儿童与适龄儿童在“不注意-被动”这一维度上存在着显著性差异。但到了二年级末已无显著性的差异。在一年级末和二年级末这两个阶段低龄入学儿童与适龄儿童在人际地位方面都存在着显著性差异。

简介：对中职酒店服务与管理专业教学资源库的构建框架、内容建设计进行探索,基于校企深度合作的需求,在信息技术与课程深层次融合的路径下,以应用为导向的原则,提出＂两个平衡点＋四类别＋八库别＂中职共享型专业教学资源库建设模式与＂四位一体＂教学方式。

简介：随着经济社会转型和市场化的深入，日渐觉醒的村民的民主意识、法治理念、权利思维、平等观念的不断增强．使得村民以前所未有的热情关注和参与农村社会政治事务，农村现有的基层治理模式和乡村民主政治体制面临着变革和调整的重任。作为农村治理模式和乡村民主政治体制的村民自治，成为了农村经济社会转型系统的有机构成。它的变革既是农村市场化改革发展的配套举措，更是农村经济社会转型不可或缺的系统环节，这是转型期农村问题研究的新背景和新特征。

简介：黑龙江工程学院是2000年由原黑龙江交通高等专科学校和哈尔滨工程高等专科学校合并组建的一所以工为主，多学科发展的普通本科院校。

简介：人口规模扩张既可能通过扩大市场需求空间促进产业结构升级,又可能使产业结构调整面临更严格的资源环境约束。同样产业结构调整也会对人口规模产生双向影响。实现二者协调互动的基本思路在于：一方面,稳健调整人口增长政策,保持人口规模适度增长;另一方面,转变产业发展方式,坚持低碳发展模式。

简介：摘要种子生产与经营专业“伴耕伴读”人才培养模式以校企合作为载体，以工学结合为切入点，基于对种子行业（企业）的生产与工作岗位典型任务分析，构建了与人才培养模式相适应的课程体系和校企合作育人机制，提出了实践工学结合、校企合作人才培养模式的几点体会，较好地实现了农业类高职教育以工学结合为切入点的教育教学改革。

简介：多年来新疆人一直认为我们有占全国六分之一的国土，有丰富的地下资源和独特的气候和光热资源，靠资源优势带动经济发展被大部分人认同。本文提出由于新疆所处的特殊地理位置和气候条件，使生态系统显得特别脆弱，我们应做好新疆人口、资源、环境与经济协调发展的对策，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。

简介：摘要文章在对汽车运用与维修专业充分调研的基础上，构建了中职学校汽修专业“五段递进式”的人才培养模式，并提出了具体实施的措施。

简介：本文通过对思想道德修养与法律基础课现实困境的分析,提出了具体的解决途径和改革的措施,以实现大学生法律素质教育的目的。

简介：所谓产业，就是以效益为宗旨从事生产、经营、管理、服务、科研、教育等业务的行业。农业中职只有借鉴产业经营的理念与模式，推进职业教育的改革与发展，才能消除隐忧，摆脱困境，实现腾飞，为培养新型的农村技术人才，建设社会主义新农村作出更大贡献。

简介：针对传统制图课程以知识传授和手工绘图为主要特征的教学模式，为了提高学生的专业素质和技能．构建了一种基于工作过程的零件测绘与图样绘制相融合的教学模式。该模式以项目教学内容为基础进行实体测绘．获取图样的基本信息．再利用三维CAD软件和Pro/E创建参数化三维模型，通过两者的有机结合，实现识图、看图和作图综合能力的培养。

简介：支付宝等第三方支付平台的建立，解决了电子商务的瓶颈之一——安全支付问题，为电子商务的繁荣奠定了基础。第三方支付平台的运营与金融网络的完善密不可分。随着支付宝等第三方支付平台的发展，支付宝与银行间开始呈现出竞争与合作的关系。

简介：校企融合就是校企合作的深度阶段,阐述了高职院校校企融合的涵义与发展现状,基于校企融合的背景,重点介绍了重庆机电职业技术学院汽车检测与维修技术专业建设方面的实践案例,分析校企融合平台的搭建对教学模式、课程体系构建、"双师型"教师队伍打造、校企共建"校中厂"的新实训模式和学生实习就业质量等几个方面的积极推动作用。

简介：本研究的目的是通过对高职院校"工学结合"教育模式下体育与健康课程教学的研究,以此探索一些适合高职院校"工学结合"教育模式下体育与健康课程可操作的模式,旨在为我国高职院校体育与健康课程改革提供一定的参考依据。

简介：程千帆在求学、治学、教学的过程中,始终重视文学创作实践和创作经验的积累,并视此为学术研究的重要基础。他的《唐代进士行卷与文学》及其古代诗歌研究成就表明,研究者自身的文学创作经验,不仅有助于在理论研究过程中发现学术问题,而且有助于进一步分析和解决问题。程千帆重视自身文学创作经验的积累,与重视文学理论并辔而行,这是蕴含在他的学术研究成果中的鲜明个性,构成了他的学术思想和方法之两翼。重视自身文学创作经验的积累,不仅是程千帆个人的治学、教学经验之谈,更是中国古典文学理论发展历史的真实面貌,有着内在的、深厚的学理依据。总结和继承程千帆的这一学术思想与方法,对于扭转当今学界的浮躁之风大有裨益,也有助于学术人才的培养。

简介：本文根据世界语发展现状和英语与世界语在学生学习中产生的矛盾及困惑，从历史和现实的发展，从语言学和社会科学的社会效应等方面与美国普林斯顿大学东亚系主任及教授周质平先生商榷，并对他发表的《巴金遗愿，看上去很美》文章进行了大量的学术分析并有理、有据地反驳了他发表的言论观点。

简介：实践教学是高职教学中的一个重要方面，而职业技能培训也是骨干高职院校建设过程中的重要内容。在实践教学中融入职业技能培训使二者得以有效衔接，能够有效推动骨干院校建设与发展。本文从教育部、财政部对骨干高职院校立项建设单位要求出发，分析了骨干商职院校实践教学与职业技能培训衔接的有利条件、衔接途径，并就如何保障二者衔接进行了深入探讨。

简介：温州区域经济的发展离不开民营企业集群.企业集群具备了较强的竞争力,但其参与国际分工的程度依然偏低,这与温州近似于"零外资"的状况不无关联.笔者希望通过对企业集群吸纳和嫁接外资的必要性和可能性分析,提高思想认识,促进引资工作.

简介：学校对《思想道德修养与法律基础》课的重要性认识不到位、学生素质较差与学习功利化、教师素质和教学方面存在的问题是高职院校“基础”课教学实效性不高的主要原因。因此，充分认识“基础”课在高职人才培养中的作用，引导学生端正对“基础”课的学习态度，加强对“基础”课教师的培养和培训，特别是加强对“基础”课教学内容、教学方式与方法、教学手段、考评体系等方面的改革，是提高“基础”课教学实效性的有效之举。

简介：高职生的数学考试成绩不理想的现状主要是由传统僵化的评价模式造成的。改变评价观念,改革考试形式,可有效地促进学生学习,提高高职数学教育的教学质量。