简介：《品德与社会课程标准》(以下简称《课程标准》)是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求,也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的思想品德课或社会课,因此,要完成它的教学任务必须认真学习《课程标准》,切切实实实施这个标准。现就笔者在参与研制课程标准过程中对这门课程的认识,谈点学习和实施《课程标准》的意见。

简介：一、两岸高中生物课程纲要标准体系2004年8月，台湾“教育部”颁布了包括生物学科课程纲要（以下简称《纲要》）在内的《普通高级中学课程暂行纲要》。《纲要》虽是3个独立编制的课程文件（包括基础生物、生物、选修生物三部分独立的课程纲要），但都由“目标”“时间分配”“教材纲要”“实施方法”“附录”等五部分构成，

简介：摘 要：一切工作到支部，是党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央管党治党的鲜明特色。在强化新时代党的建设基层基础中，总书记鲜明提出要推进党支部标准化、规范化建设，推动基层党组织全面进步全面过硬。本文立足国有企业党支部建设实际，将管理学视角下的标准化建设和政治学视角下的党组织建设规范化有机结合起来，从党支部规范化、标准化建设的意义、内容、实现机制三个方面，进行粗浅的理论探索和实践推演。

简介：近日,教育部召开新闻发布会,公布普通高中课程方案和课程标准。在新课标中,强化了中华优秀传统文化和革命传统教育的比重,语文古诗文背诵推荐篇目也从过去的14篇扩增至72篇。此外,更值得注意的是,新课标中新増学科核心素养、学业质量要求两项内容。据教育部相关负责人介绍,学生将在高中3年进行学科质量测评,并以此作为高考、学业水平考试的命题参考。

简介：九个课程标准在对“行为动词”进行界定或说明时，列举的“行为动词”并非纯属行为动词。这些非行为动词的真正类别主要是心理动词，其次是表示存在、变化、消失的动词，第三是能愿动词。为了维护课程标准作为国家指导性文件的权威性，增强可操作性，界定和说明需要做如下修正：（1）删除课程标准中所列的非行为动词；（2）删掉“行为动词”中的“行为”二字；（3）不界定、不说明课程标准中的动词。

简介：《普通高校招生全国统一考试大纲》中英语学科书面表达的“评分标准”为阅卷老师评判书面表达提供了依据，也为考生了解和把握不同层次的写作要求提供了方向。“评分标准”包含“评分原则”、“内容要点”、“给分范围及要求”、“说明”和“参考范文”五部分。其中“内容要点”以及“词数”、“标点”、“拼写”、“书写”等方面的原则比较容易理解、操控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容为：……

简介：TIA讯近日，美国通信工业协会（TIA）和电信工业解决方案联盟（ATIS）发布了一项联合标准的修订版本ANSI／J—STD—036—B《增强无线9-1-1第2阶段》。

简介：

简介：进入新世纪,中美两国都意识到了技术教育的重要性,美国出台了《美国国家技术教育标准》,该标准规定了K-12年级所有学生应掌握的技术内容标准;中国在新一轮的高中课程改革中也前所未有地增设了技术课程,颁布了《普通高中技术课程标准》。从课程性质、课程理念、课程设置等几个方面进行比较,对中国的高中技术课程的改革和实施起到借鉴的作用。

简介：1983年里根政府发表了《国家在危机中》（ANationatRisk）报告书，告诫大家要保证美国的教育不能落后于其他国家。2001年，小布什总统通过了《一个都不能少法案》（NoChildLeftBe-hindAct），2009年7月，奥巴马政府宣布了《力争上游》（RacetotheTop）计划。

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简介：中华人民共和国建国之初，教育部曾先后修订和颁行过六个“教学大纲”。每次“大纲”的修订和重新颁布都不是偶然的即兴之作，而是产生于特定的时代背景，决定于当时的政治经济状况和教育发展水平，决定于国家对未来人才规格的要求。每个“大纲”都曾在一定的历史时期对教育改革起过促进作用，对当时的语文教育发展产生过重大影响。六个“大纲”的更替，真实反映了半个多世纪以来中国语文教育曲折发展的轨迹。

简介：多年来语文教育的高耗低效深为人诟病，对此每个语文教师都在致力于有效教学，语文课堂教学有效性的研究与实践方兴未艾。

简介：2001年11月24日至26日,"历史新标准新课程研讨会"在全国高级教育行政学院(校长大厦)隆重举行。这次研讨会由教育部北京师范大学基础教育课程研究中心和国家基础教育历史课程标准研制组联合主办,历史课程标准研制组主要成员、各省市自治区历史教研员、全国历史新课实验区的部分教师参加了会议。会上,教育部基础教育司课程处副处长乔玉全就课程改革的总体形势做了报告。

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简介：物质的分类是高中化学的基础,也是化学研究的常用方法。只有掌握物质分类的常用方法,从不同角度研究物质,才能让我们看得更深、更远。下面精选几道例题阐释物质的分类方法、标准或依据并结合分散系、胶体等相关知识进行解析、点评,以帮助同学们绕过陷阱,正确解答相关试题。

简介：马里兰州的蒙哥马利郡为了使该学区的评估标准与州的课程标准、评估体系相一致，校方将于2005—2006学年起对小学1-2年级的学生采用新的基于标准的评估体系．到2008—2009学年后全面实施。

简介：在IBDP课程中,数学学科和计算机科学原本同属于第五学科群,然而,随着计算机科学自2015年考试开始加入到第四学科群——科学,数学就作为学科群中单一的科目成为IBDP课程中的必修内容。

简介：近日，福建省教育厅研究制定《福建省中小学智慧校园建设标准》，进一步提升福建省基础教育信息化应用水平。