简介：摘要：幼儿园作为学前教育的关键环节，对于幼儿的早期成长具有举足轻重的作用。教师通过巧妙运用课程游戏化，推动幼儿的知识技能习得，精进其综合素质，为顺利过渡至小学做好铺垫。至于年龄尚小的幼儿，理解和学习新知识并非易事，良好的教学方式和方法显得尤为关键。因此，接下来本文对幼儿园阶段的游戏教学进行深入探讨，探寻幼儿园智慧游戏课程的教学策略，最后加以总结。

简介：智慧课堂是开放的，是小学数学教学的一种理想境界，可以体现在教学内容、组织形式、教学方法、采取措施等诸方面。1．智慧在温馨氛围中生长良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生参与学习活动的先决条件。学生只有在不感到压力的情况下，才会乐于学习、积极参与、勤于思维、畅所欲言。因此，必须建立民主、平等、良好的师生关系和生生关系，营造温馨、民主、有序的课堂氛围，要给学生创设追求创新、发展思维的时间和空间，让他们自由地、无拘束地成长，敢于遐想、敢于质疑、勇于争辩、善于思索、乐于探究。让课堂成为学生张扬个性、砥砺智慧的乐园，让学生在积极的思维中享受成功的喜悦。

简介：林语堂《孔子的智慧》一书描述了一个立体的孔子形象，其改写、编译、回译历程构成了一道孔子思想的“输出——本土化——回归”的跨语言、跨文化传播的中西文化互动风景。通过显示民族文化生命力，儒家经典成为西方世界的东方智慧代表。《孔子的智慧》于全球化与本土化交汇中孕育了新的文化视野，这一互动过程也为研究如何使中国经典适应当下语境，提供了新的思路。

简介：摘要要构建初中历史教学智慧教育需各位教师转变教育观念实行开放式教学；根据实际，恰当处理和使用教材；切实落实合作学习；尊重学生差异；进行多元评价。

简介：摘要：随着互联网技术的迅猛发展，信息技术的不断更新，在新课程改革的推动之下，智慧校园应运而生。在智慧校园背景之下，对学生的日常表现、作业成果、出勤请假等学习生活的方方面面都进行了数字化统计，实现了信息化的班级与校园管理。通过校长对每个班级的了解以及教师对每位学生的了解，更好地开展教学工作。本文以智慧校园为研究对象，提出了“微智慧”在小学数学教学中的运用。

简介：摘要：智慧课堂是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质，是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，它为教学提供了本地网络、存储、计算服务，并以班级为单位打造的稳定的无线局域环境。实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，打破了旧有的教学模式，使课堂教学更加开放、更加灵活、交互性更强，流通性更好，教学效果更明显。

简介：摘要：随着信息技术的不断提高与进步，在我国各领域各行业都已经与信息技术进行深度融合以加快发展步伐，教育领域也不例外。智慧教育时代已然来临，智慧课堂的理念也逐渐被传播和接受。所谓的智慧课堂，主要就是指教师在课堂上充分合理的利用现代信息技术教学，丰富课堂教学的形式和内容，注重理论与实践相结合结合，逐步提升学生的综合素质。本文主要就是基于智慧教育时代背景下，对高中生物智慧课堂的构建进行探究，并提出几点在实践中切实可行的策略，以期起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要：现代化进程的加快，对于教育行业而言，也深受现代化进程的影响，“互联网+”模式对于教学的作用也是越来越巨大，这不仅是一种全新的教学模式，也是对传统教学的革新。故对于高中生物课程来说，也需要与时俱进，通过革新教学思想，丰富自身教学方式，充分利用互联网来进行教学，开展智慧课堂，借助科学技术搭建起智慧学习环境,帮助学生在课堂上完成知识的整合,内化和迁移,最终促进学生学科智慧的发展，以此来提高学生对于相关知识更好的掌握与理解，帮助学生在较为轻松且丰富的教学环境中进行学习。

简介：摘要：我国智慧交通的发展建设已初见成效，基础设施智能化、管理方式智慧化水平明显提高。智慧城市立足于智慧交通的基础上，结合其发展智慧交通实际情况，全面倡导发展智慧交通，使智慧城市交通运行状况得到优化。依托先进、成熟、稳定的智慧交通技术，建立完善的智慧交通系统，从而促进智慧城市车路协同发展，进一步健全智慧交通管理体系。

简介：摘要：随着智能化技术的快速发展，智慧教室作为一种教育教学模式已逐渐引起人们的关注。然而，在智慧教室中，教师如何运用智能技术提升自己的教学效果仍然存在诸多问题。本研究通过问卷调查、访谈等方法，对当前教师在智慧教室环境下的智慧教学能力进行研究，以期为教师在智慧教室中更好地实现教与学的有效互动提供参考。

简介：摘要： 智慧课堂的建设已经越来越受到教育界的重视，并在教学活动中逐渐普及起来。智慧课堂主要是指对学生的教学不应局限于知识的传播，而应该在传授知识的基础上，加入对学生创新探索精神和能力的培养。为此，教师要在教学过程中，首先要鼓励学生质疑，因为疑问是思考的源头；然后教师要设法引导学生进行思维的发散活动；最后教师要促进学生之间的思维碰撞，以进一步实现思维的发散。具体到小学语文，以何种方式来实现这几大方面，则需要教师制定有针对性的、行之有效的教学策略。

简介：一[短语引趣]汤因比才思敏捷,著作等身;毛泽东指点江山,气吞寰宇……大智慧成就伟人,而他们的大智慧来自他们的大——眼界鲍尔吉·原野有一位非洲的酋长去英伦三岛观光。回来

简介：摘要：小学生情感丰富，在教学过程中，除了向他们传授知识之外，还要和他们建立良好的沟通桥梁，以便学生对教师产生信赖，从而更好的投入学习中。基于此，“智慧教室”应运而生，它的到来使教与学的途径更加丰富了，和传统多媒体教学相比，智慧教室更加注重师生的交流和互动，显著提高了小学数学课堂的教学效率。本文围绕小学数学教师在“智慧教室”环境下如何进行互动展开探讨。

简介：在初中化学教学中运用教育智慧传递学科智慧，首先要将多元化教学目标的预设提到课堂教学设计的首要地位，并在具体实施过程中重视即时生成的目标，实现教学目标3个维度的统一；同时在课堂教学活动中，要重视化学基本观念的引领作用，创设生动具体的学习情境，采用多样化的学习策略，提高学习活动的有效性。

简介：摘要：随着 “互联网+” 时代的到来，信息技术在我国各个领域中得到了广泛的应用，其中也包括教育领域。在信息化时代的背景下，传统的课堂教学逐渐向数字化、智能化、现代化方向发展，为了更好地满足实际教学需要，“智慧课堂” 这一全新的教学模式应运而生。在小学信息技术教学中构建智慧课堂，不仅能够增强教学效果，而且还能凸显信息技术的价值和优势，这对培养学生对信息技术的学习兴趣是极为有利的，因此加强对小学信息技术智慧课堂的构建显得尤为重要。基于此，本文主要针对智慧课堂在小学信息技术智慧课堂构建中的应用进行分析和总结。

简介：摘要：小学阶段是学生整个成长过程中最关键的阶段。在这一阶段，学生的品行、人格和思想将直接影响到他们今后的实际发展。在教学过程中，教师应注意加强对学生的德育教育。此外，还要注重提高学生的道德素质，为社会的良性发展培养更多道德素质优良的优秀接班人。然而，由于受应试教育的影响，许多教师和家长过于关注学生的学业成绩，忽视了学生的德育教育。这将导致一些不成熟的学生得不到积极的指导。由此可见，加强对小学生德育工作现状的分析，提出改进策略，具有重要的现实意义。

简介：摘要：该文结合目前实验室建设和管理过程中存在的问题与需求，构建了智慧实验室总体架构模型，并对人脸识别系统、基于物联网的动环系统、智慧实验教学平台、智能高清录播系统、仪器设备智能管理系统、云桌面系统等主要技术方案进行了讨论，以期为高校智慧实验室的研究提供参考。

简介：摘要：智慧课堂的构建是信息技术背景下的热点发展领域，更是提高学生们个人素养与综合能力的重要方法。因此教师应主动创新教学理念与教学模式，依据初中语文教学的特点来开展智慧课堂的构建。文章主要分析智慧课堂的概念与特点，提出构建智慧课堂的重要方法及其在实际案例中的应用，从而加强对智慧课堂与学科教学融合的思考，提高课堂教学效率与学生素养，从而促进信息技术环境下初中语文课堂教学的变革进程。

简介：摘要：在小学阶段做好德育教学工作对于培养学生正确价值观念有着重要的意义。班主任教师要意识到德育教学的重要性，并做好德育教学管理，才能够满足新时期教育部门对小学德育教学的具体要求。在本文中，笔者联系实际提出了几点德育教学建议，以供参考。

简介：摘要：随着科学技术的发展，我国的智慧课堂建设有了很大进展。“智慧课堂”教学模式的应用与普及是当前国内教育改革领域的一个重要课题。本文首先分析了智慧教育新格局，其次探讨了构建智慧课堂的应然之策，以供参考。