简介：摘要：智慧教室是依模块化、集成化、可扩展化、ALL IN ONE一体化智慧终端为核心，实现常态高清录播、直播点播、互动录播、IP对讲、无感考勤、行为分析、多媒体管理、物联管控、扩声、运维巡检、巡课评课、远程集中管控等功能，整合提升现有的教学与管理系统，满足常态化智慧教室、阶梯型智慧教室、分组研讨型智慧教室等建设需求，形成集“教、学、管、评、维”的统一化、科学化、智慧化综合性管理、教学、学习服务系统。

简介：摘要：新形势下，随着科学技术的迅猛发展，高校多媒体教室也在不断创新变革，以适应当今教育发展趋势，更利于教师展现教学活动，提高教学质量和效果。基于此，本文研究目前高校多媒体教室存在的问题，立足于科技发展，服务教育事业，进行智慧教室转型探讨。

简介：

简介：摘要如今，我国的学生基本还是通过在教室上课来获得知识。在教室上课是学生学习的主要途径，教室环境的质量好坏与学生的学习效果息息相关，好的教室环境能够帮助学生更好地汲取知识，获得全面发展，教室质量较差则可能影响学生的学习效率与积极性，甚至不利于学生的身心健康。社会信息化对于革新校园环境，特别是教室环境的呼声日益强烈，让学生在“绿色、舒适、美观、易用”的教室环境中愉快学习、陶冶情操俨然已成社会共识。智慧教室的硬件设备以及对应的软件设备更加契合信息化教学的需求，更能推进我国数字高校建设、推进教学模式改革，也对学生全面发展、综合素质提升有极大帮助。

简介：在智慧教室环境下,学生可以拥有丰富的学习资源,形成形象、直观、友好的学习界面,创造良好的学习环境。基于此,教师既要优化学生学习内容,又要思考信息技术表现形式,从学生年龄特征、语文学习规律、学习内容特点出发,做到适切、适时、适宜、适量,对学生学习方式真正起到颠覆、翻转的作用。

简介：摘要打造高效课堂，全面提升教学质量，一定要适应新形势下的教学思想与教学理念，踊跃探索科学有效的教学模式。经过近一阶段的学习与实践，笔者深深地了解到只有激发起学生内在的积极学习精神，教学内容才可以真正内化为学生的知识，并外化为学生的能力。现结合我校提出的“运用教育智慧，打造智慧教育”的目标，就怎样让课堂教学活起来，充分调动学生的课堂参加度，打造高效课堂。

简介：摘要： 智慧教室的建设是一个综合性、复杂性和积累性的工程，其建设基础和运行维护还依赖整个学校的信息化基础设施、网络安全防护体系和信息化运维服务，在此基础上才可能实现智慧教室辅助教学和管理的各项任务。  

简介：摘要：智慧教室改变传统教学模式的弊端，实现了智慧教学的网络化操作，是智慧教室面对现代化教学的重要措施。本文通过智慧教室建设的探索，分析智慧教室的特征，对智慧教室功能进行了梳理，给出了高校智慧教室建设的相关思考与建议。

简介：【摘要】 智慧教室是现代教育技术下新的教学环境，是一种新型的教 学模式。本文从背景、可行性、解决思路等方面对借助智慧教室，实 现精准教学进行了研究。为同行和兄弟学校在智慧学习方面提供参考 经验，实现助力教学上的精准扶智目标。

简介：摘要：在信息时代飞速发展的当下，我国高校也需要紧跟时代的脚步，做好教育事业的改革。在高校人才培养中，其首要目标就是培养符合时代发展，能够适应我国社会经济发展的综合型、专业型人才。因此，想要达到培养人才的目标，高校就需要做好教育水平提升的相关工作，信息时代的发展智慧教室的建立已经被我国各高校作为教学质量提升的重要基础设施，纷纷加大对智慧教室的建设投入，但在这个过程中也遇到各种问题，本文通过对高校智慧教室建立的优势，及优化高校智慧教室建设路径进行详细阐释，旨在为我国高校智慧教室建立提供助力。

简介：摘要：在信息数据大量充斥的阶段，有效的建设智慧教室可以弥补传统的教学不足，满足学生在学习过程中的求知欲，帮助学生更好的完善知识逻辑体系。文章整体从智慧教室的概念出发，对智慧教室的重要性进行论述，然后依据智慧教室建设中的问题，提出有效的解决方式，为之后智慧教室的发展提供了有效的行为价值。但是在高校智慧教室建设的过程中也会出现各种各样的问题，针对这些问题的出现要有适合的解决方式。

简介：【摘要】当前我国一直都在加强对于新型信息技术的应用研究和分析，尤其是各高校一直都在改变自己教学过程中的教学模式、教学方法和教学思路，一直都在加强对于智慧教室的全面建设研究和实践，所以本文就结合笔者的实际工作经验，以及现在各高校智慧教室建设的实际情况，研究和分析如何推动智慧教室的进一步建设完善。

简介：摘要：随着科学技术的发展，政府和学校开始将目光放在将信息技术应用在教学领域中这一项工程。在小学英语的教学中，智慧教室的创新实践正在逐渐地为教学环境带来崭新的变化，并且逐渐地被教师们重视起来。不仅实现了教师对学生的引导式教学，也革新了教学方式，丰富了学生们的学习生活。对学习成绩有了极大的提升。

简介：摘要：智慧教室是信息技术发展的产物，在信息技术与学科教学深度融合的过程中，有着极强的应用价值，便于实现趣味导入，增强师生互动，收集反馈信息，建构出个性的课堂，驱动学生实现个性发展。在本文中，本人介绍趣味导入、师生互动和收集信息这三种应用智慧教室建构个性小学数学课堂的教学策略。

简介：当前智慧教育成为教育事业发展的新方向,智慧教室作为智慧教育的重要组成部分对教育的发展起着巨大的推动作用。通过探究智慧教室的内涵和特点,设计出更适应智慧教室环境下的教学模式,以期探索解决传统教学模式的不足,有利于促进学习者的学习效果和智慧教育的发展。

简介：智慧教室是智慧教育发展的基础,是＂互联网＋＂教室的新形式。为整体把握我国智慧教室的现状,文章从智慧教室的人群定位、应用技术、教室特征、设计理念以及配套的教学模式等方面分析了智慧教室的现状,提出了智慧教室的战略转移、纵深发展等策略,并展望了下一代智慧教室——智慧研创室的发展,以期为我国创新型人才的培养和智慧教育的发展提供借鉴。

简介：摘要

简介：智慧教室已成为当今教育基础环境建设的趋势。关于智慧教室,目前很多学者是以多媒体技术和设备为侧重点进行研究与探索的。本文从理论及应用的角度对智慧教室进行定义与设计,期望构建出能够真正适应个性化学习的可持续性智慧教室。

简介：摘要：现阶段，我国科学技术水平显著提升，当前各高职院校为推进教学改革，正积极探索与尝试智慧教室建设，教师和师生对智慧教室给予高度评价。但在实际使用中，仍存在着功能操作复杂、配套资源不足和设备维护低效等问题，本文对以上现状进行讨论，并提出相应的解决问题的对策和改进提高的建议，

简介：【摘要】随着信息技术的发展及其在教育教学过程中范围的推广，当前的教育教学过程中越来越重视智慧教育方面的实施，以此转变传统教学模式，获得全新的发展与改革。智慧教育下衍生的智慧教室主要是指通过云计算、大数据、学习分析技术及物联网等等先进的科学技术构建起来的智慧学习环境，在智慧教室下学生可以不断创新智慧教学的模式，促进学生利用先进的学习手段进行自主学习，有效的实现创造性、个性化的教和学的过程，促进教育教学水平的发展，符合智慧教育模式下的教学要求，促进智慧教育在教育教学中的可持续发展。