简介：摘要班级授课制经历了漫长的演进过程，并日益成为世界各国主要的教学组织形式。这种最普遍采用的教学组织形式，既有其优点，又有自身的弊端，其弊端已经不能适应社会对教育培养人才提出的新要求，因此要针对弊端，采取相应的改进措施来进行弥补。

简介：摘要班级荣誉感和班级凝聚力是班级的核心力量，作为班级管理的班主任，如何引导和提高班级学生的荣誉感和凝聚力，是班主任必须思考的课题。通过开展班级团体竞技性体育活动，提升班级学生荣誉感和凝聚力是一种行之有效的方法。

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简介：摘要学校管理质量直接影响着学校形象的塑造，精细化管理是学校工作顺利开展的保障，也是现代教育的发展方向，有利于学生的身心发展。本文对内涵进行了分析，提出了小学精细化管理的途径，为学校管理质量的提升和可持续发展提供参考。

简介：摘要教师的权利是教师依法享有的各种权能或利益，依法保障教师的权利是我国教育法学领域和法制实践中的一个重要课题。参与学校管理权，作为教师权利的重要一项，是教师这个职业所衍生出来的，公民民主参与国家事务的权利在教育领域的切实体现。依法保障教师的参与学校管理权，有利于校长负责制的运行，是依法治校的要求，是维护教师合法权益的重要组成部分。但是，目前我国小学教师参与学校管理权在践行过程中存在很多问题，本文旨在找出其背后的原因，并提出相应策略。

简介：摘要学校管理质量直接影响着学校形象的塑造，精细化管理是学校工作顺利开展的保障，也是现代教育的发展方向，有利于学生的身心发展。本文对内涵进行了分析，提出了小学精细化管理的途径，为学校管理质量的提升和可持续发展提供参考。

简介：摘要本文对小学班主任管理教育应注意的新问题进行了分析。

简介：摘要小学美术是培养学生视觉审美的重要开端，小学美术教学质量对于未来艺术发展有一定的影响，保证小学美术教学的最基本前提就是学生能够集中注意力，与教师之间进行沟通性的学习美术知识，实现课堂学习氛围活跃化，达成这一目标的基础就是课堂纪律合理化管理。本文研究的主要内容为基于新课标下的小学美术课堂纪律管理。

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简介：摘要随着经济不断发展，社会不断进步，家长们对于孩子的素质教育及多元化发展日趋重视。小学音乐的学习有利于学生开发智力展现活力发展审美，使学生从小就经历艺术的熏陶，促进其全面发展健康成长。但是目前小学音乐课堂教学管理固化，音乐教学在日常教学中往往是低效甚至是无效的，教师习惯从作品背景入手，讲解作曲家生平，然后逐层分析曲式和结构，把音乐课变成了配乐语文课。而我们需要做的就是在音乐课堂教学中实施个性化管理，从学生的角度看待音乐教学，从学生的感受和情感体验入手，创造新型个性化教学管理新模式。本文从目前音乐课堂教学中的问题入手，分析其原因，明确目标，寻找个性化管理模式，扩展教学内容，以全面多维的视角构建评价体系，实现学生全面发展的目标。

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简介：摘要以人为本理念在我国教育事业的发展中具有极其重要的指导作用。其中，对于小学教育而言，由于学生处于青少年时期，人生观价值观正在形成过程中，因此在教育过程中需要及时将学生的发展放在首位。基于此，本文通过对以人为本核心内容的介绍，重点阐述以人为本理念在小学教育管理中的应用。

简介：摘要：“双减”背景下，“提质增效”关键在于不仅可以提高教学的质量，还可以减轻学生的压力。小学教学管理过程中，促进提质增效对减轻学生的负担、提高教师的专业水平和学生的学习效率等方面均有效。为了促进小学教学管理的提质增效，教师和学生需要共同努力，可以从精化小学教材、科学设计学生作业和规范教师行为三个方面对小学教学管理方式进行改进，全面提高学校的教学质量水平。

简介：摘要：在双减政策的背景下，小学数学作业需要不断地优化与设计，通过与双减政策进行融合来实现小学数学作业的设计与管理。在小学数学的课程中，作业设计是整个课堂教学流程中至关重要的部分，老师通过作业设计就能够很直接地认识到学生的基本知识状况。而通过作业设计也能够对整体课堂环境产生补充影响，从而有助于学生消化课堂知识。因此，教育必须重视作业设置。本文就正确设置数学作业的重要性加以阐述，研究怎样合理地通过作业设置来培养学生的学习能力，改善数学教学效果。

简介：摘要：双减政策能够满足时代发展需要，所以教师要明确这一理念，做好课程教学活动的规划管理，真正实现减负增效的目标。所以小学数学教师，要优化教学策略，并做好作业设计。对此笔者将结合实践深入分析，以期能够给从业人员带来积极参考。

简介：摘要在我国的教育体系中，中指是其中的重要组成部分，中职的教育工作能够为我国的现代化建设培养大量优质的实用性人才，对于我国的社会建设和发展有着十分重要的作用。在中职的教育工作中，文化和技能教学无疑是十分重要的，但是由于学生的年纪比较小，心理和智力发展不健全，所以在教学的过程中，教师也不能忽略对其的德育教育，而传统的德育教育工作，在内容和方法方面都存在着很大的落后性，在这种情况下，德育教育与新时期共青团工作的结合就十分必要。因此本文就针对新时期的中职院校班主任德育教育工作进行分析，探讨如何在德育教育的过程中，将其与新时期的共青团工作有效结合起来，提高德育教育的有效性。

简介：摘要不同班级的幼儿所凝聚的情谊，与教师的教学内容相吻合，是营造班级文化氛围的前提。从幼儿园和谐班级文化氛围的现状出发，制定了一系列策略。首先，做一个有思想的教师，用一颗敬业心去迎接孩子；用一颗挚爱的心去亲近孩子；用一颗平等心去教育孩子。其次，做一个有策略的教师，是注重营造互助的氛围，让孩子感受来自集体的关心；是注重营造共享的氛围，让孩子体验来自集体的行为；是注重营造合力的氛围，让孩子汲取来自集体的智能。最后是做一个有互动的教师，要及时沟通思想、及时互补资源、及时传授方法。

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简介：摘要“课堂管理是教师运用组织和程序，把课堂建设成为一个有效学习环境的一种先期活动和策略。”——究.薛夫雷兹。小学语文课堂管理是小学语文教师有效开展教学活动的基础，影响教学的效率以及学生的发展。在小学语文课堂教学中，如何实现高效的课堂管理成为小学语文教师们重点关注的问题。本文将从重庆市北碚区状元小学二（5）班为例，寻找有效的小学语文课堂管理方法，期待能帮助更多小学语文教师高效教学。