简介:【摘要】让青少年在美术学科中了解非遗,能够更好地了解其中的文化,增强文化理解素养。提出要充分发挥非遗的美育作用,实现其社会价值,培养青少年审美的意识和审美的能力,促进其自主学习,发展创新实践的能力。在青少年非遗美育的过程中,尝试运用PBL学习模式优化学习,体现出问题化、情景化、主题式和探究式的学习方式与教育理念,以期为相关领域的研究提供实践基础,在基础教育中传播和弘扬中国非遗传统文化的美育课程提供思路。
简介:摘要:博物馆是文化事业发展的重要阵地,代表了一个地域或城市的文化历史积淀和文明形象,每一座文化底蕴深厚的城市都分布着不同特色和内涵的博物馆。随着文化旅游业的融合发展,目前博物馆已经成为旅游行业的重要目的地,当游客踏进一座城市时,往往都会选择去当地具有代表性的博物馆进行参观和游览。参观博物馆,可以在短时间内了解一座城市从古至今的历史内涵和文化品牌。近年来,全国博物馆行业实现了蓬勃发展,博物馆的数量和层次上都有很大的提升。到2020年,全国博物馆数量从20世纪90年代的400多家增加到现在的5000余家,而且在国家对博物馆事业的扶持帮助下,众多博物馆包括很多民办博物馆都纷纷实现免费开放,使人民群众共享经济社会发展的成果。伴随着我国现代科学和信息技术的迅猛发展,不仅丰富了博物馆展览的科技含量,也使博物馆文化更加快捷和高效地融入广大群众的生活中。