简介：

简介：[摘要]以情感为纽带，激发学生学习兴趣；以“成功教学”观点为动力，帮助学生树立学好数学的信心；以不断改进、创新教法为导向，引导学生积极参与教学活动；以借助模型、实物、多媒体为手段，巧妙运用语言，创造直观教学情景，达到优化课堂教学的目的。[关键词]情感创新兴趣信心优化课堂教学随着教改的层层深入，课堂教法的改进成为当前的一个重大课题，这是提高素质、培养创新人才的关键所在。特别是初中数学，一向被人们认为是一门枯燥、呆板的说教课，如何把它变成一门学生非常喜欢，且能充分发挥学生思维创新能力的学科呢？爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习生活产生心理上的爱好和追求倾向，是克服困难、推动学习的内部动力。因此，学生一旦对数学产生了稳定而持久的兴趣，就会充分发挥其主观能动性，在课堂上聚精会神，学生的思维就会与教师的思维同步，可以提高获取知识的效率。如何培养学生学习数学的兴趣，提高数学对学生的吸引力就成为数学教学中的重点、核心。在激发学习学习兴趣方面，在十多年的教学生涯中我尝试了以下做法，收到了较好的效果......

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简介：摘要新课程提出“积极倡导自主、合作、探究学习方式”，突出以培养学生创新意识和实践能力为核心的素质教育，这是新时代教育的主题。思想政治教育是素质教育全面实现的重要内容，是学校德育工作的主渠道。

简介：当前化学实验教学中忽视实验的现象仍然普遍存在,实验教学的功利性强,把＂做＂实验变成了＂讲＂实验,重结果,轻过程,抹杀了学生学习化学时的个性思维,要想改变这一现状,就要积极进行实验改进。

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简介：物理概念是物理现象和事物本质属性的一种抽象和概括，是整个物理学知识的核心,它是学习物理学、理解物理公式含意、掌握其法则、规律等知识的基础。对此，物理概念教学仍是中学物理教学中的重要环节，重视和加强物理概念教学是教师的首要任务。

简介：新课程改革势在必行，初中作文教学改革已是箭在弦上。我们的作文教学应有利于培养学生的人文情怀，从文本走向人本，要让学生敢于抒真情，展个陛，那么以后的作文教学之路将越走越宽。

简介：摘要新的课程改革正在轰轰烈烈的进行中。在同一个课程标准下，衍生出许多不同版本的新教材，但每一版新教材，在理念、体系、形式和内容等方面，新教材和旧教材相比都有了巨大的转变，体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。与此同时，给我们广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。

简介：本文根据初中数学教学的总目标，论述了在课堂教学中渗透函数思想方法的必要性和可行性，提出了导学“三原则”，并结合教学实例介绍了渗透函数思想方法的几个基本途径。

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简介：摘要合作学习把教学建立在满足学生心理需要的基础上，使教学活动自然地带有浓厚的情谊色彩。本文分析了课堂教学的四个环节给出学习提纲、分组作练习、让学生自己给自己出题、达标测评。这种教学方式也取得了良好的效果。

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简介：〔摘要〕学校教育的根本任务在于教会学生如何学习以及如何应用知识解决问题。然而，作为数学教育工作者，我们应该教育学生学会把实际问题转化为数学问题加以解决，这就是数学教学中的一个重点，所以，如何构造数学模型和探讨建模在初中数学教学中对提高学生分析问题、解决问题的能力是我们教师的工作重点。

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简介：摘要物理愉快教学是一种新颖可行的教学方法，它是用非智力因素来推动和打开求知的闸门。无论从学生的心理特点来看，还是从社会的环境来看，学生都会不知不觉地在愉快轻松的气氛中获得物理知识。愉快教学加深了师生间的感情沟通，形成良好循环，对提高初中的物理教学质量有很大帮助，在新课改的发展中愉快教学更具有优越的广泛性、实效性。

简介：初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏，掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。

简介：〔摘要〕一篇文章的诞生，如果不能让读者感受到真实具体、真情实感，是很难让读者认可接受，中考想得高分永远只是梦想！实现梦想的天梯———作文就是要使“看不见的东西被看见”。