简介:摘要:目的:分析综合护理干预在癫痫疾病患儿中的应用价值。方法选取儿童福利机构2020年3月至2023年4月的癫痫患儿134例,根据护理方法分为研究组(67例)和常规组(67例)。常规组接受常规护理方案,研究组在常规组基础上接受综合护理干预,比较两组负性情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、护理依从性、生活质量[少儿主观生活质量问卷(ISLQ)]、复发率。结果干预后SAS、SDS评分组间比较,研究组均低于常规组(P<0.05);干预后研究组配合诊疗、遵医嘱用药、定期锻炼、护理依从性总分、ISLQ评分较常规组高(P<0.05);研究组复发率低于常规组 (P<0.05)。结论在癫痫患儿的治疗工作中依据患儿发病类型常规采取抗癫痫治疗,根据患儿实际情况,开展综合护理干预,可提高患儿治疗有效率,减少不良反应。
简介:摘要:对孤残儿童进行收容的社会养育福利机构为孤残儿童提供了一个成长的场所,同时也能够为他们提供一些必要的医疗服务以及教育活动。这些孤残儿童中,有一部分儿童患有生理上的残疾问题,他们被正常的家庭所收养,以及步入新家庭的难度都会比较大。尤其是有一些重残孤儿,他们会滞留在福利机构中。虽然现如今社区养育福利机构已经逐渐形成了将残疾孩子送到家庭中进行寄养,让残疾儿童享受家庭温暖的模式,但是由于寄养家庭所处的地区难以为孤残儿童提供更加专业的医疗康复设备以及特殊的教育服务,甚至会影响到共产儿童正常生理功能以及社会定位的恢复,导致很多国产儿童仍然只能够在福利机构中集中进行教育和成长,这种模式长久的应用会不利于孩子们的身心健康成长,同样也会导致社会养育福利机构的压力变大。本文结合实际分析社区养育福利机构支持的孤残儿童养育模式,从集中养育以及家庭寄养两种角度去进行分析,希望可以为孤残儿童的养育工作的开展提供参考。
简介:【摘要】 目的 :研究心理护理在福利机构孤残儿童护理中的效果。 方法 :选取我院 2017 年 10 月至 2019 年 10 月收治的 60 例福利机构孤残儿童作为研究对象,利用数字随机法分为对照组( n=30 )和观察组( n=30 ),对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上给予心理护理,对比两组儿童的焦虑程度和恐惧程度改善情况。 结果 :护理干预前两组儿童的 SAS 评分和恐惧评分比较差异不显著( P > 0.05 ),护理干预后,观察组儿童的 SAS 评分和恐惧评分均小于对照组儿童,比较差异显著, P < 0.05 ,有统计学意义。 结论 :在福利机构孤残儿童的护理中增加心理护理的效果十分显著,能够有效改善儿童的焦虑程度,降低其恐惧程度,值得推广应用。
简介:【摘要】本文采用了文献资料法、观察法和访谈法,在福利机构内培智学校德语教学中实施生命教育的调查研究后,深入研究分析,筛选了较为适合福利机构内智障学生的生命教育教学形式,激发智障学生对生命教育的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,从而让学生热爱生活、热爱生命,提高学生的生存技巧、提升生命质量。
简介:【摘要】思想政治教育是立德树人的根本,必须始终贯穿于教育教学的全过程,因此特殊儿童的思想政治教育也尤为重要。本文从福利机构特殊儿童着手,分析思想政治教育现状、困难并提出建议,努力构建福利机构特殊儿童思想政治教育的有效模式,为特殊儿童的健康成长保驾护航。