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  • 简介:近年来,全国高考语文试卷(第Ⅱ卷,以下略)现代阅读这一板块上连续出现以文学作品为阅读材料的主观表述题,尤其是2004年全国卷、部分省市的高考语文卷几乎都考了散文。这一信息很值得人们重视。它显示高中语文现代文教学应以多极的、形象的、充满生气的文学作品教学为主,再也不能停留在单一的、说教式的、支离破碎的语言文字教学上。俗语说:高考是教学的指挥棒。

  • 标签: 现代文阅读 高考语文 正本 文学作品教学 指挥棒 高中语文
  • 作者: 李小辉(四川省武胜县城南小学638400)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第5期
  • 机构:“作文是学生认识和语言表达的体现。小学作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来”,这是《小学语文教学大纲》明确指出的。要使这一要求真正做到落实,我的体会是,必须从低年级开始认真抓好早期作文启蒙训练。这是改变学生作文水平低下这一现状的重要举措,根据几年来的教学实践谈谈我的体会。
  • 简介:

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  • 简介:在现代社会中,图书馆参与到普通大众的社会生活和日常中,这与传统社会的藏书楼相比,显示出新的功能指向.本文简要阐述了图书馆的功能由传统向现代的转化.

  • 标签: 图书馆 功能 个人化 大众化
  • 简介:摘要本文针对在小学英语PEP教材中书写启蒙阶段,学生在字母和词句等在四线三格中及一线格中出现的常见错误现象以及教师与学生如何进行有效应对与处理这些问题进行了分析与阐述。通过分析和实践经验总结,从而进一步更有效地进行书写启蒙教学,并最终让学生在书写启蒙阶段养成良好书写习惯,关注学生核心素养能力培养。

  • 标签: 英语书写启蒙教学 书写规范 书写习惯
  • 简介:摘要提升学生的概括能力是训练学生思维的重要方法,而考查学生的概括能力也是考查学生思维及理解能力的重要手段。概括类试题在每年的不同省市的高考题中都有出现。概括是要求学生根据所给的材料,站在更高的层次上认识一类事物的共同本质特征及发展规律,要求学生的思维过程要从分析到综合,从具体到抽象,并且运用直白、简洁的语言将含蓄、复杂的内容表述准确和清楚。

  • 标签: 筛选 概括 共性 属类
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  • 简介:高考的笔试过程,本身就是一个对考生综合能力考查的过程。考生要把自身的才智展现出来,绝不仅仅在于落笔的那一瞬,而是涉及对政治学科的学习态度端正与否、学习方法正确与否、复习过程有效与否等等。本文特别要研究的,是直接影响考生答题效率或效果的前提——审题的思维活动过程。审题,是解答政治试题的核心环节,审题的精准和迅速,对事物对象的正确把握,以及提取调用基础知识的准确性、灵活性和流畅性等,在相当程度上不仅标识了一个考生的审题水平.也验证了考生的复习状况和综合能力。

  • 标签: 综合能力考查 题意 思维活动过程 复习过程 学习态度 政治学科
  • 简介:王安忆是一位艺术感觉上佳的优秀小说家,其新作《启蒙时代》讲述的是文革时代的上海,在政治风暴的台风眼中,一群身处边缘、出身中产的失学城市少年的成长故事。本文从艺术视角出发,指出《启蒙时代》存在的叙事、语言的诟病。

  • 标签: 叙事 语言 启蒙
  • 简介:摘要让幼儿自主选择,充分发挥幼儿的主动性和创造性。教师还要在幼儿一日活动中随时抓住教育的契机,并对孩子的兴趣加以引导,不断鼓励幼儿探索的勇气,培养幼儿探索科学的精神。

  • 标签: 幼儿科学 启蒙教育 指导建议
  • 简介:当前,我国幼儿外语启蒙教育显现低龄化趋势,对于幼儿外语启蒙教育关键期的看法众说纷纭。本文就这个问题列举了两大主要观点,并逐一肯定其合理的成分,剖析其欠妥的认识,力求为读者提供清晰的思路。

  • 标签: 幼儿外语 启蒙教育 关键期
  • 简介:摘要幼儿园的科学教育活动中,教师应当好引路人,为幼儿创设科学教育活动中,教师应当好幼儿的引路人,为幼儿创设科学教育的环境和条件,提供多种多样的活动材料,让幼儿自主选择,充分发挥幼儿的主动性和创造性。教师还要在幼儿一日活动中随时抓住教育的契机,并对孩子的兴趣加以引导,不断鼓励幼儿探索的勇气,培养幼儿探索科学的精神。

  • 标签: 幼儿科学 启蒙教育 指导建议
  • 简介:

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  • 简介:摘要幼儿园的科学教育活动中,教师应当好引路人,为幼儿创设科学教育活动中,教师应当好幼儿的引路人,为幼儿创设科学教育的环境和条件,提供多种多样的活动材料,让幼儿自主选择,充分发挥幼儿的主动性和创造性。教师还要在幼儿一日活动中随时抓住教育的契机,并对孩子的兴趣加以引导,不断鼓励幼儿探索的勇气,培养幼儿探索科学的精神。

  • 标签: 幼儿科学 启蒙教育 指导建议